線上教育企業融資優化策略研究

王國田，倪 壯，王傳赫，侯中平

（黑龍江工程學院 汽車與交通工程學院，哈爾濱 150050）

隨著社會主義市場經濟體制的蓬勃發展，在我國經濟飛速發展的同時，一種新興的教育體制隨之而生。在線教育作為一種新型的教育方式從零開始、一路蓬勃發展，從默默無聞不被眾人所接受，到現在成為一種主流的新型教育模式，其發展趨勢可以用“日新月異”來形容。在線教育企業的出現，極大促進并加快了我國社會主義經濟的發展。在線教育企業已經成為促進財政收入，推進教育事業發展，推動科技發展的活力源泉。大到國家而言、小到地區來說，其存在既能促進經濟發展，又能穩定社會政治。在線教育企業對于國家和地區的政治、經濟、文化、教育等方方面面起到了至關重要的作用。線上教育企業已經成為發展經濟，解決就業，增加稅收的重要力量。所以，在線教育企業融資問題為研究對象是很有現實意義的。下面，我們就進行具體分析。

一、在線教育企業融資難的分析

1.線上教育企業普遍存在企業規模小的問題，作為一種新型的教育企業，相比傳統的教育模式其歷史存在較短。近年來，隨著國家對教育的大力支持，一批新的在線教育企業隨之出現，而這些企業尚且處于起步階段，現有的外部經濟市場對于初期創業的線上教育企業者的經營影響很大，企業能否存續存在很多的不確定因素，實物資產較少。因此，創業者抵御風險能力及負債能力成為初期創業者的主要關注因素。銀行對于企業的融資方式基本上是以抵押資產為主，線上教育企業自然也不例外，而由于線上教育企業尚處于創業初期，其企業規模和實力相對薄弱、資金周轉普遍不力，可供抵押的資產嚴重匱乏，在銀行對于自在線教育企業基本不發放信用貸款的情況下，這種情況直接影響到線上教育企業的企業融資、企業的貸款無法實現，從而影響到其發展。

2.大部分線上教育企業經營的時間較短，企業的經營制度不夠完善。以財務會計制度為例，多數線上教育企業財務會計制度尚不完善，財務部門疏于管理，從而導致財務信息有所隱瞞、財務信息不夠透明。這些被忽視的財務問題，直接關系到銀行機構對于企業信用貸款的考核。甚至在利益的趨勢之下，將企業有關債務的相關信息封存起來。更有甚者為了在優惠政策中謀取利潤，選擇逃避稅費并有意隱瞞或虛報經營和財務信息，導致企業內部存在不透明性。教育企業的信用狀況和經營狀況往往要被外部投資者在對教育企業進行投資時考慮在內，混亂的財務管理讓投資者無法準確地觀察到企業的資本情況，若投資者評估后發現企業的投資風險過大，存在無法正常地回籠投資成本及收益之后、超出投資者的可控范圍，便不會投資。而相應的投資者未投入資金導致企業無賬可查，更加使得信息不對稱，貸款銀行利益可能因此而受損，這樣就會激化企業的貸款矛盾[1]。

3.缺少抵押和擔保。線上教育企業在融資時，銀行一般只考慮土地和房產作為抵押品，這導致創業者的機器設備、存貨、應收賬款等可作為貸款的抵押品無法實現有效抵押。多數在線教育企業法人結構機制不健全，經營者管理水平有限，經營風險大，自有房產、土地、廠房等銀行可接受的抵押物品較少。而沒有這些有效的抵押物品，擔保公司承擔的擔保風險較高，一旦線上教育企業出現經濟運轉困難，難以還貸時，擔保公司將出現較大風險。出于以上因素，擔保公司在擔保時存有疑慮，抵押貸款和擔保貸款就難以落實。此外，很多機構都并不愿意為在線教育企業擔保[2]。經濟效益良好的企業不會為經濟效益未知的企業進行擔保，作為新興的教育企業，雖然在線教育企業已經為大多數人所接受，但是仍有部分企業對于在線教育企業的發展持觀望態度。對于銀行來說，不會為經濟效益一般的企業提供經濟支持，教育企業之間的擔保往往形同虛設，并不能起到實質性的作用。

4.線上教育企業經營管理方式沒有進行標準化。一個企業的長久發展離不開一個健康的發展機制，線上教育企業因其存在發展的時間較短，其企業的經營管理方式并沒有標準化，經濟效益不穩定，市場競爭力相對薄弱，存在這種問題的企業在經濟波動和市場的宏觀調控中所受影響頗大，企業的抗風險能力較弱。大部分在線教育企業組織機構相對簡單，出于成本的考慮，企業內部控制并不完善。企業各部門職能并未細化，各部門職能相對混淆。線上教育企業因為其線上教育的因素，尚且有部分人不是很信任這種教育方式。

5.線上教育企業缺乏優秀的人才。根據市場調查發現，大多數線上教育企業，在企業管理方式上并不先進，尚未與其新型的教育企業體制所匹配。仍拘泥于傳統形式，不能很好地對市場進行掌控和判斷，生產技術能力較差，市場營銷策略缺乏科學性和權威性，根據市場需求調整教育產品機構的意識相對較低，企業經營風險較大。線上教育企業人才吸收和培養模式還有待探索，除制度因素外，也是由線上教育企業自身的特點所決定的。所說的“五險一金”早就成為企業招收人才的重要條件，而由于線上教育企業尚處于起步階段，其經濟效益較低，也直接導致許多線上教育企業不能負擔人才的需求，從而成為線上教育企業招攬人才的桎梏。

二、解決線上教育企業融資問題的對策

1.提高線上教育企業的信用度。強化線上教育企業自身的信用觀念，作為一個企業首先就是要守信。將德治和法制有效的結合統一起來，“人無信則不立。”守信是一個企業的立石之基，因此，對企業經營者進行正確的誠信引導就成為重中之重。“守信”不僅限于個人，企業和國家更應該做到守信，這涉及到一個社會的氛圍。不僅在線企業自身要嚴格自律，同時也需要國家、政府對線上教育企業的大力監督，以及對企業進行守信的相關教育。促使線上教育企業經營者及其企業自覺守信，令其認識到守信的重要性。做到“守信”，銀行對于企業的信用貸款才會得以順利發放，線上教育企業的融資才會變得相對簡單。線上教育企業要大力改進企業的經營制度，引入健康的企業發展模式，使財務管理更加科學化、具體化、透明化、規范化。提高企業經營管理水平，令線上教育企業的經營透明化、財務透明化，以及企業的行為規范化、一體化。線上教育企業的財務會計資料一定要按照國家的相關法律法規、企業的規章制度進行規范化、具體化，嚴禁弄虛作假，違背國家的相關法律法規。

2.建立現代企業制度。線上教育企業的發展應符合科學的現代企業制度，健康的企業制度是解決線上教育企業融資困難的重點。首先，線上教育企業應采取合并、融資、重組等有效可行等途徑，實現教育企業的產權多樣化，明確企業的產權關系，通過建立真正適應社會主義市場經濟體系的現代企業經營體制，從而促進線上教育企業的發展及融資。其次，線上教育企業應打破其固有的家族管理“瓶頸”[3]。摒棄落后的人才及企業制度，真正引入促進企業發展的人才。從家族管理轉向職業經理人管理、引入債權人董事、外部獨立董事和監督機構，清晰分化線上教育企業的各部門職能，完善激勵約束機制，最終建立一個符合現代企業發展的科學機制。避免企業家族化對決策的獨斷性和盲目性干擾，降低企業經營風險[4]。

3.健全線上教育企業管理制度。企業管理具有復雜性和系統性，是一門高深的學問。企業的管理水平在很大程度上影響到企業的融資能力，更決定著企業的發展及命運。因此，對于線上教育企業的管理必須摒棄傳統中落后的管理模式，結合我國特有的社會主義市場經濟體制，積極吸收國外的先進管理經驗，從而建立符合自身特點的企業組織形式和規范的管理制度。線上教育企業要從規范企業制度入手，做到內部管理制度的健全，加強對經營運作的規范，真正建立起符合我國市場經濟體制的現代企業經營體系。

4.提高企業的核心競爭力。加快產業結構優化升級，實現教育產品的區域化、規模化產出；積極參與國內國際市場競爭，提高市場份額競爭力。

5.培育以誠信為核心的企業文化。盡快樹立信用意識是教育企業能否在市場競爭中占據一席之地的關鍵因素。事實上，我國不少的線上教育企業是被自己打敗的，而不是市場競爭中的其他企業。我國部分民營企業，如新東方、好未來、魔方格，能夠從一個個默默無聞的小企業發展到國內外知名的線上教育企業，它們之所以可以在競爭激烈的市場中脫穎而出，離不開守信、誠信、守法及其過硬的產品質量線上教育。企業只有真正地樹立了信用觀念并真正付諸于行動，才能被政府、公眾、銀行、其他企業以及職工相信，企業才能在經營發展過程中如魚得水、左右逢源，在困難時期才會有政府、銀行、公眾雪中送炭，幫其渡過難關。

做好線上教育企業融資服務工作，激發在線教育企業的積極性，有效緩解教育企業融資難問題。處于發展中的在線教育企業外部發展環境較差，而小企業自身素質較弱，要想從根本上解決問題，就必須地方政府、銀行監管機構、銀行業機構和企業等多方力量共同努力，建立線上教育企業金融服務工作的長效機制。政府及各部門應積極采取措施，促進中小企業金融服務工作。

一些銀行業機構積極探索教育企業貸款業務模式，從教育企業貸款相關制度、信貸管理機制、組織體系、信用擔保體系等方面提出有針對性的措施和辦法，具有重要的現實意義。

綜上所述，在線教育企業的通病是企業融資困難、企業管理混亂、企業誠信問題等。但在充分發揮線上教育的靈活性、能動性的前提下，建立健全企業管理制度，增加科技投入，優化產業結構，建立以誠信為本的企業核心競爭力，加強企業透明度，吸引先進人才，做到以誠信為本，龐大的線上教育市場必然擁有線上教育的立足之地。