新環境下高校圖書館文獻信息資源采訪人員應具備的基本素養

王立娜

（哈爾濱商業大學，哈爾濱 150028）

一、高校圖書館信息采訪人員提高素養的重要性

高校圖書館是學校的文獻信息中心，是各學科良好發展的文獻信息資源保障。在“互聯網+”環境下，傳統行業面臨轉型，高校圖書館也迎來了前所未有的機遇和挑戰，逐漸由傳統型圖書館向數字圖書館、智慧型圖書館發展。新技術、新方法、新媒體介質層出不窮，文獻信息采訪工作的采集方式由單一向多渠道擴展，采集形式也由單一紙介質發展為多種載體，工作流程的模式由封閉轉向透明。因此，高校圖書館文獻信息采訪人員只有不斷提高認識、充實自己、創新工作方法，從政治素養、法律素養、知識素養、責任心和創新能力這幾個方面全面提升自己，才能夠真正做好高校圖書館文獻信息資源建設的“守護者”“建筑師”。

二、高校圖書館采訪人員應具備的素質修養

1.政治素養。正確的政治觀點是高校圖書館文獻信息資源采訪工作的基石。采訪人員應堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅守馬克思主義的信仰毫不動搖，以十九大精神引航指路，不忘初心，牢記使命，開辟文獻信息資源采訪工作新篇章。采訪人員要時刻保持清醒的政治頭腦，杜絕格調低下、內容不健康、政治思想導向錯誤甚至非法的文獻資源進入館藏。在當今圖書出版、營銷、采訪制度不太完善的情況下，書商為了獲取更多利益，給采訪人員施以小恩小惠的情況也偶有發生，假若采訪人員缺乏廉潔奉公的人生觀和價值觀和高度的政治思想覺悟，就可能會夾雜人情采購，也很有可能因此降低館藏質量，損害圖書館和讀者的利益[1]。因此，要守好館藏文獻信息資源建設的大門，具有廉潔奉公的人生觀、價值觀和高度的政治思想覺悟，是采訪人員不可或缺的首要素養。

2.法律素養。根據我國實際情況，經常存在音像制品、文學作品等被一些不法分子盜用的現象。文獻采訪人員要保持高度警惕，堅決抵制盜版文獻信息資源。與此同時，采訪工作也要與出版社、書刊代理商等打交道，工作之中難免涉及合同。合同能夠保證人與人之間、群體與群體之間按既定規則進行商品交換。書面合同的明確化、規范化能夠最大化地保護合同雙方的利益，有效減少不必要的糾紛。此外，文獻信息資源采訪人員要密切關注與采訪工作相關的著作權法、合同法等，這樣才能在采訪工作中堅持原則，有效保證學校、圖書館以及書刊、數字資源代理商的利益，為學校文獻信息資源采訪工作的開展奠定良好開端。

3.信息素養。2015年，《美國大學與研究圖書館協會高等教育信息素養框架》給出“信息素養”的定義：“信息素養是包含反映發現信息、理解信息生產和價值、使用信息創造新知識和參與社群學習的綜合能力的集合。”[2]高校圖書館文獻信息資源采訪人員應具備良好的信息素養，采訪人員在工作中對文獻信息資源保持分辨力，對讀者的信息需求保持敏感度。采訪人員信息素養的高低直接影響在工作中處理信息、利用信息、收集信息、獲取館藏資源的效率和能力等，從而影響館藏文獻信息資源的質量。采訪人員要想讀者之所想，取讀者之所需，做到隨時隨地捕捉文獻信息，補充館藏資源，盡最大可能地滿足讀者的需求。

4.知識素養。“互聯網+”環境下，以新技術為支撐的新媒體快速崛起，對傳統的圖書館建設和服務模式產生了較大影響和沖擊。為滿足高校各學科教、學、研的需求，圖書館文獻信息資源采訪人員必須具備寬廣的知識面，同時又掌握一定的專業知識，才能統攬全局，在海量的文獻信息資源中獨具慧眼，擇取適合自己高校的資源。面對交叉學科、邊緣學科以及新興學科的不斷出現，學科知識不斷延伸，既彼此滲透又互相交融的復雜現狀，文獻信息資源采訪人員的工作迎來了新的挑戰，這就對采訪人員的知識素養提出了更高的要求，至少應具備以下知識結構：（1）專業知識。采訪人員應具備扎實的專業基礎知識，如目錄學、文獻學等圖情專業知識，尤其是熟練掌握文獻信息資源采訪的知識，以便勝任文獻信息資源采訪工作。（2）外語知識。隨著CALIS（全程）的發展以及讀者的需求，更多的外文數字資源被高校圖書館引進，外文文獻資源逐漸增多。為了采選到優質的外文圖書和數字資源，采訪人員必需具備相關的外語知識。（3）計算機知識。文獻資源采訪人員必須熟練掌握金盤、匯文、信息采集器等圖書管理系統，利用計算機，使用新技術、新手段、新方法獲取各種采訪信息，高效選擇文獻信息資源，以高質量的文獻信息資源服務讀者，滿足讀者的文獻信息需求和館藏建設的需要。（4）其他專業學科領域的基本知識。文獻信息資源是跨學科、綜合性的，這要求高校圖書館文獻信息資源采訪人員全面系統地了解本校專業設置、重點學科建設、各專業的基本知識和發展動態等，及時為讀者采選出最有價值、最新的文獻信息資源。以哈爾濱商業大學為例，學校共設有25個學院，多個研究中心和重點實驗室，擁有涵蓋經、管、工、法、文、理、醫學、藝術等八大學科門類的63個本科專業及若干碩博專業。作為采訪人員，在文獻信息資源建設的過程中，不僅要形成具有本校特色的館藏資源保障體系，也要兼顧其他專業，才能滿足所有廣大師生的需求，這就要求文獻采訪人員對學校八大學科門類所有專業的基本知識有一個基本掌握并實時關注學科發展動態，只有這樣才能準確分析、判斷文獻信息資源的質量及其使用價值，才能做到心中有數，又穩又準、又快又好地采選文獻信息資源，為讀者提供科研和教學需求。

5.責任心。結構合理的高質量館藏文獻信息資源保障體系的建立，離不開采訪人員的高度責任心。一方面，高校圖書館的文獻信息資源購置費，主要來源于國家教育部所劃撥的教育專項資金，每年少則幾萬多則上百萬，每一分錢都對應著相應的紙質或數字資源。如果采訪人員沒有高度嚴謹、認真負責的態度，輕則不能完成采購計劃任務，重則影響圖書館高質量館藏文獻信息資源體系的建立。另一方面，在不計其數的文獻出版物中，采選最新的文獻信息資源，并非易事。采訪人員經過細致的核對查重以及查缺補漏工作，將收集來的每一種紙質或電子圖書文獻，認真瀏覽其作者、價格、出版社、出版日期、內容提要、讀者對象等文獻信息，再結合本校各學科文獻需求、館藏分布等信息，將適合本校的最新文獻信息從海量資源中采選出來。面對大量繁雜而又細致的工作，如果采訪人員的責任感不強，很難做到精準及時地采選出優質的館藏資源，更不可能建設高質量的館藏文獻信息保障體系。

6.創新能力。在新環境下，與采訪工作息息相關的圖書市場、銷售渠道、信息資源和服務方式都變得空前繁榮，更加多元化。簡單的對訂單勾勾選選、查重等傳統工作方式已不能滿足快速發展中的高校圖書館。文獻信息資源采訪人員應自主學習新知識、新理念、新技術，也可以通過參加一些短期的專題講座、專業培訓班和學術研討會等方式來充實、豐富自己的知識結構。其次，采訪人員還應在工作方法、方式上大膽創新。比如：建立學科館員采訪制度，在館內、各院系和學生讀者之間，分別成立不同層次文獻信息采訪小組，建立長期切實可行的采訪制度；充分利用圖書推薦軟件（如WebLink）、OPAC平臺、微信、QQ、郵件等網絡渠道加大圖書推薦力度等。采訪人員只有不斷提高工作技能，加大工作創新力度，才能為讀者不斷提供高質量的文獻信息資源。

三、結語

如何適應新環境，加強自身素質修養，建設高質量的館藏資源，是高校文獻信息資源采訪人員面臨的共同問題。唯有與時俱進，不斷學習和探索，方能在瞬息萬變的新環境下勝任文獻信息資源采訪工作。