從《一本好書》看閱讀新玩法

本報記者　張妮 李司坤

最近，演員趙立新在演繹事業上有了新嘗試，他飾演了兩名特別的角色，在觀眾心中留下深刻印象。一個是科幻作品《三體》中被讀者稱為“三體六杰”之一的羅輯，在這出戲中，趙立新化身為這名發現“黑暗森林”理論的宇宙社會學家，在給自己挖好的墓碑旁，用一把手槍，一己之力，上演了與三體星人之間的故事，賭上兩個文明的前途與命運。另一個角色是作家毛姆（圖左），趙立新身著西式禮服，帶著沉穩又略顯疲態的語調，向觀眾緩緩闡述了《月亮與六便士》的情節。

這樣的場景，很像一場高質量的話劇。但事實上，現場的觀眾并不是在話劇，而是在“看書”。

在舞臺劇中感受好書的魅力

《一本好書》10月8日在江蘇衛視和騰訊視頻正式上線，節目共12期，每一期都會把推介的書目用影視的形式呈現，由趙立新、王勁松、王洛勇、潘虹等實力派戲骨進行演繹，輔以梁文道、朱大可、止庵、吳伯凡、史航、蔣方舟等作家學者與文化大咖的獨到品評，力圖還原12本經典之作中的場景。

《一本好書》的導演是關正文，他的另一檔節目是好評如潮的《見字如面》。誰能想到，在關正文的眼中，它只是《一本好書》的副產品。有人說，《一本好書》像是《見字如面》的升級版，表現層次要豐富得多，是一個集影視、話劇、說書人、評論者為一體的綜合體。這保持了書中情節沖突、人物性格和語言意境的最高還原，并以更加生動的形態呈現。例如，在《人類簡史》的一期，節目請到王自健，他大秀脫口秀，以“我們的故事”為共鳴點，將觀眾拉回100萬年前，為大眾呈現這100萬年人類發生的變化。

除了對經典書目內容忠實還原，節目還會反映當下社會現實話題。在《三體》一期的片頭，《一本好書》告訴觀眾，這不僅是一部科幻作品，作者劉慈欣的宇宙世界，本質上是以光年為單位展開的人類社會觀察，“他對人類文化和人性的鞭辟、警示與悲憫，應被科幻世界之外的更多人看到”。

《一本好書》截至目前已播出7期，豆瓣上評分高達9.3分。有網友評價，這是“一個非常棒的嘗試”，通過舞臺劇演繹與嘉賓解讀詮釋一本名著。影評類自媒體“Sir電影”更是夸贊稱，它是真正讓文學走進大眾視野的“超級綜藝”，“甚至可能影響一部分觀眾，造成小面積的‘文藝復興”。“看了節目，我真想去讀這本書”，這是不少觀眾的第一反應，也是對節目最好的反饋。

伴隨《一本好書》的播出，節目推薦的書目《月亮與六便士》《三體》《萬歷十五年》《人類簡史》等紛紛登陸豆瓣讀書、當當網圖書熱搜，《三體》《月亮與六便士》還登上京東、當當暢銷圖書榜前10位，《人類簡史》位列第8，《三體》《月亮與六便士》同時躋身亞馬遜銷售排行榜前20。

缺少有影響力的讀書節目很丟臉

在成功打造《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》等現象級文化節目后，關正文一直有一塊心病：在十幾億人口的中國，卻沒有一檔有影響力的讀書節目，這是一件很丟臉的事情。因此，做一檔讀書節目成為他的夙愿。《見字如面》大獲成功，激發了關正文場景化演繹書本的靈感。60分鐘的節目，只為一個目標，就是動員大家馬上去讀這本書。關正文感慨，迄今為止，最暢銷的書也不過百萬讀者，這與視頻節目動輒上千萬、上億的受眾規模沒法比。“我一直相信，對好書有需求的人遠比現在的讀者規模龐大，只是大家不知道。”

然而，通過影視化的手段推廣好書，操作起來絕非易事。《見字如面》每期節目只呈現幾封信，而《一本好書》成了一期一本書，這意味著影視化編排難度成幾何倍數增加。以《三體》為例，關正文描述道，“三體的敘事和跨度非常宏大，三卷本，如果折算成腳本，可能就是一萬多字，給我們現場的容量卻只有幾十分鐘”。導演組必須深度鉆研原著內容，才能再進行精煉和取舍。

改編大綱基本完成后，留給趙立新、王勁松這些演員錄制排練的時間已經很緊。有太多鏡頭要拍，但經費有限，每期節目最多只有兩天時間錄制。為保證質量，節目組全體成員每天工作超過20小時。“在制作過程中，工作人員每天只能睡三四個小時”，關正文說，“趙立新老師也好，黃維德老師也好，還有前兩天剛結束工作的潘虹老師，她已經60歲了，也是從早上6點就開始化妝，一直工作到第二天早上4點”。

談到《一本好書》的演繹和平常演舞臺劇的區別，趙立新說：“《一本好書》舞臺就像一個大游泳池。我在里面隨便游，可以展示各種泳姿。影視是一個小水坑，我只能很有限地擺姿勢。”或許《一本好書》給真正癡迷于表演的演員提供廣闊表現空間，才讓他們能在如此高強度的工作條件下，始終保持這種全然忘我、全情投入的狀態。就這樣，所有人廢寢忘食的付出，產出了一期又一期的大戲，堪稱奇跡。

改編無法代替原著

隨著人類進入互聯網時代，碎片化閱讀逐漸成為城市里、尤其是年輕人間主要閱讀形式，似乎很少有人能坐下認真讀一本書。《一本好書》的熱播，能否引發新一輪“閱讀革命”？從紙質書到電子書，如今又出現影視化改編，未來的讀書趨勢會不會改變人們看原著的習慣？

對此，關正文在回答《環球時報》記者采訪時說，他一直不太同意大家對所謂的“碎片化”的分析。他認為，時間的碎片化不影響人們讀書。“過去老一輩常說‘馬上、廁上讀書，今天大家利用地鐵時間等不斷吸收養分，這和過去沒什么太大差別。”對于閱讀方式的變革，關正文以“聽書”為例說：“聽書是一個很有想象力的事情。很多朋友會把更多可利用的時間用聽書的方法解決。”關正文認為，視頻對讀書“賦能”的意義過去一直被人們忽視，“所以我們想嘗試完全通過視頻的方式去推廣閱讀”。

不過，關正文承認，不管如何改編，不管讀書形式如何演化，讓人們回歸原著才是終極目的。“在我看來，任何改編無法代替原著。”對于這一點，江蘇衛視節目中心副總主任張燁鏑也深有體會。他在媒體見面會上分享了一個案例：節目組在錄制現場對600名大學生觀眾做過一個調查，“誰看過《三體》”，但只有寥寥幾人看過。“如果一本書能夠影響一群人，這群人就可以影響更多的人。”▲