曾艷
摘要:中國鋼琴音樂風格與西方鋼琴音樂有很大的區別,因此在演奏方法也應該有別于西方音樂,具有一定的特殊性。用鋼琴來演奏中國音樂作品,要在掌握中國風格鋼琴作品的文化內涵、風格意蘊和特色技法的基礎上,尊重其在演奏法上的獨特性,特別是在指法、觸鍵、踏板、裝飾音的演奏方面多加注意,本文將對其進行詳細闡述。
關鍵詞:中國;鋼琴;演奏技術;特殊性
中國鋼琴音樂建立在民族音樂體系(包括無聲調式、橫向旋律思維等)之上,因此具有與西方鋼琴音樂不甚相同的演奏方法和技巧。
一、指法的特殊性
中國作品使用五聲音階調式為主,單聲音樂思維處于支配地位,所以為中國的五聲調式樂曲和練習曲進行指法設計就顯得尤為重要。五聲調式的音階和七聲音階的指法的差異比較大,主要注意換到相鄰的音符上,而五聲音階的琶音指法設計則要注意大指在換指過程中不吃力又不露痕跡。
中國民族聲樂作品的創作,經常會用到旋律加花的手法,如何在加花中清晰的強調出旋律音,就需要對指法進行正確的設計。由于中國的一些作品中,有些裝飾音需要刻意強調,因此在指法設計上可以根據所要強調的音來進行設計,例《繡金匾》中的第一句的慣用指法,其弊端是強調不出裝飾音的旋律效果。
二、觸鍵法的特殊性
觸鍵法的特殊性在很多類型的樂曲中都有體現,在民族器樂改編的樂曲中則最為常見,特別對于有些民族樂器的演奏技法或者特殊的音型模仿,需要進行觸鍵法的斟酌。
例如,演奏鋼琴曲《陽關三疊》時,應盡可能運用指腹連貫的演奏手法,不過分地將中氣通過肩部、大臂等貫通到指尖。彈奏出深沉、古樸優美的旋律音調,表現古人依依惜別的真摯情感。演奏《漁舟唱晚》時,就需要對古箏曲當中那種流暢、舒緩的音色進行表現,所以在彈奏琶音的時候觸鍵上不能高抬指,更多的強調手腕在琴鍵上的水平橫向運用并進行貼鍵彈奏。演奏鋼琴曲《夕陽簫鼓》,在彈奏表現粼粼水波中月影浮動的密集七連音和十一連音時,演奏者必須在演奏前即進入一種沉思的意境的演奏狀態之中,用連貫輕柔的觸鍵進行演奏。
再如,改編曲《二泉映月》為了模仿二胡作為弓弦樂器的演奏特點,彈奏重音時要盡量增加指尖的觸鍵面積,用手臂深深地將手指以揉和摁的動作來觸鍵。
我們也可以從中國各種民族民間樂器的演奏法上,借鑒不少方法成為獨具中國民族特性的鋼琴演奏的觸鍵方法,如下列舉。
(1)撫——輕撫鍵盤,產生極柔和朦朧的音響。(2)摸一一由內向外平摸鍵盤。(3)推——手指平推,產生圓潤無角、深厚柔美的聲音。(4)拉——圓潤深厚地將手指從鍵盤由里向外“拉出”。(5)挑——指尖前挺,迅速挑起。(6)揉一一如揉弦一般在發聲后輕揉琴鍵,類似“Vibrato”效果。(7)摳——從琴鍵深處把琴音“樞”“控”出來,具有爆發力。(8)刺——將整個手臂直通指尖,“刺”入鍵盤,集中而有共鳴。(9)點——指尖放松貼鍵,輕點琴鍵。(10)剔——將指尖向琴鍵里“剔”出,聲音較“勾”略為松弛。(11)刮——用一個動作“刮”出一串聲音,效果接近箏的音響。(12)吟——手指平端作圓周旋轉,帶出虛音,產生類似琴或箏上“吟”的效果。(13)綽——捏緊1、2、3指,以極集中的快觸鍵,彈出“嚓”的聲音。
三、踏板法的特殊性
很多學生在彈奏中國作品時對于如何運用制音器踏板經常感到不知所措,由于民族和聲的特殊性,在設計踏板時就要有區別的對待。首先,根據戲曲作品唱腔改編的鋼琴作品在踏板的切換上也要尊重戲曲唱腔的重音規律來劃分踏板;其次,要考慮旋律的連貫性,不能在踏板設計上過于頻繁;最后,要保持和聲效果的干凈。有時,為了強調中國樂器特有的運弓方式或民間歌曲獨有的運腔法,在一個長句子中每一個音符都要換踏板。
例如,《牧童短笛》第一、三段是用復調寫作的,除了在第一、三段的最后一小節用右踏板修飾和弦外,其他地方為了左右手兩個旋律的清晰,就不能使用右踏板。不能因為在五聲音階里,即使五個音同時發響也不覺得刺耳,在踏板使用上就破壞旋律的清晰性。中段是用主調音樂思維創作的,音樂活潑、歡快,可以使用直踏板,在每一小節的強拍踩下去,每一小節的第一拍的后半拍放開的踩法。
丁善德的兒童組曲《快樂的節日》之一《郊外去》中,第7到14小節,為了強調6/8拍一個小節兩個重音的節奏韻味,踏板可以在一、四拍上踩下去,二、五拍上放起來。朱踐耳的《流水》,在曲終處,低音需要長時間的持續而高音和中音仍在不停地運動,在踏板的使用上可以使用放掉一半的半踏板,這樣低音既沒有斷掉,聲音也不至于渾濁。
總之,中國鋼琴音樂的特殊性,在踏板設計上也有其特殊性,這對處理中國鋼琴曲的音響結構有著極其重要的實際意義。中國鋼琴作品的踏板使用法則,可以根據音樂的性質、情緒、形象等,結合我國的民族音樂風格,再參照西方鋼琴音樂中普遍適用的踏板規律。
結語
中國鋼琴音樂中由各種民族器樂曲改編而來的鋼琴曲,其中不乏獨特的音色、韻味、和聲、表情等因素。因此,針對中國鋼琴音樂的特色具體去分析其特有的演奏技巧,是一件很有意義的事情。
參考文獻:
[1]吳旭東,馬寧寧.鋼琴藝術審美因素與情感關系研究[J].音樂時空.2015 (24)
[2]張薇,王梓薇.試論鋼琴演奏中的情感教育[J].音樂時空.2015 (23)