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分析文物管理工作中的法制宣傳教育

2018-12-08 15:27:00范丹長沙濱江文化園管理中心
新商務周刊 2018年13期
關鍵詞:文化管理

文/范丹,長沙濱江文化園管理中心

人們對文物進行定級、對文物進行維護、對文物進行維護和管理,在相應程序上,我國可以從法律層面上提供較為嚴格的規定。對于這些規定來說,得到了不同文物部門的重視,還需要進行大力宣傳,促使社會各界,包含學生、農民等均需要對文物管理相應法律作出充分的了解,通過這種方式,可以促使全民均能夠較為清晰的了解到,如果不遵循法律,就會受到相應懲罰。

1 明確宣傳教育重點群體,保障文化法制宣傳具有針對性

不同地區的不同級別文管局,均需要結合以往文物保護管理實踐情況,針對法制宣傳進行確定,同時和教育的重要群體,例如鄉村農民和學校學生扥、社區中市民,針對宣傳教育的主要方式進行嚴格選擇,同時還需其促使其適當的適應當前現代化需求。采用老嫗能解、簡單明了的方式,針對文物管理法制內容進行科學設計,可以裝訂成宣傳手冊,也可以制作成宣傳畫,讓觀賞者可以一目了然,這樣便可以促使被宣傳者可以極快的了解并且熟記[1]。不同文化管理系統也可以借助每年六月的文化遺產日、十二月法制宣傳日、五月國際博物館日等,對外分發宣傳頁,這樣便可以促使文物法制的宣傳教育和生活更加貼近,同時也更加貼近百姓。

2 向媒體宣傳,加強服務和引導

相關媒體在對文化法制進行宣傳過程中,氣道一定的監督以及督促作用。媒體的發展以及相應社會屬性等需要,同樣會對文物有一個較高的關注,這就說明,媒體自身同樣要求文物和文化保護等方面的信息[2]。特別是對于一些比較重視的歷史文化、比較重視文化建設的當下,因為媒體存在較高的特殊性,還需進一步加強宣傳教育力度。嚴格管理,促使媒體可以起到正確的引導作用。進行文物探索和發現等,均或多或少的體現人們思想當中的部分知識,其也屬于高壓背景下人們彌補并提升精神文化知識的一種方式,因此其當前已經成為一個關注社會發展、人生命運的參與和借鑒,甚至其逐漸會成為一種娛樂,成為一種放松的方式。這一情況也是地、市、縣等進行經濟建設、政治活動、政治建設等難以進入到媒體的原因。考古發現以及文物出土地徑,均會引起強烈的社會轟動,這主要是因為,當前人么的物質生活得到滿足,對于精神生活而言有較高的追求,此時人們開始對文物歷史更加迷戀,媒體逐漸越來越起到一定的引導作用。文物管理的法制宣傳教育需要進一步在媒體當中加強,媒體對于法律有著較為深刻的認識,只有這樣才能夠對大眾進行正確的引導,只有這樣才能夠進行服務管理和監督管理[3]。

3 依法執行本職宣傳教育

依法執行宣傳教育,主要是對文物進行宣傳,對文物行業進行宣傳,同時對媒體進行宣傳。這而工作擁有著不同的側面和側重點。進行行業宣傳,主要針對的人群是領導和社會等從業人員等。進行文物管理,該工作不但是行政管理工作構成的,同時還有社會文化事業的組成部分,其中的行政和事業交叉同樣是我國國家局以及省級局等的行政機關,對于市縣一級而言大多為事業單位,其中上下單位的性質不相適應,這就會對本職工作職能的進一步發揮帶來影響。因此需要向地方黨政領導進行宣傳和爭取,最終實現統一[4]。再如在文物行業中,其具有較高的專業性,專業性決定了一般領導了解的內容較少,人們怎樣借助當下文物資源,歸納和提升,找到一定的亮點和特點,然后借助較為簡潔的語言對其進行表述,進一步去吸引領導,然后能夠讓文物資源保護利用被設置在市縣域經濟社會發展的范圍中進行思考,通過這種方式能夠擁有一定的放失,這樣便可以讓領導認為確實在為其提供幫助。當領導較為熱心,甚至勇于決策項目的時候,要重點關注的是對政策規定進行進一步提醒,要求有較大的依據,這樣便可以促使人們更為了解,從而防止決策失誤,而不是過分的激烈反應。

4 建設大學生志愿者文物法律法規宣傳平臺

進行文物管理過程中,對法制進行宣傳和教育過程中,相應文化管理部門需要進一步挖掘和提高學校的文化資源,對學生團體廣泛性和地域性進行充分應用,在進行具體的法制宣傳過程中,可以設置一定的高校團委宣講承辦單位,然后在學校的藝術系、法律系對志愿者進行嚴格選拔,為了能夠促使學生志愿者能夠充分了解文物保護相關法律,可以組織志愿者開展相應知識講座,這種情況下的文管部門領導需要更多的和志愿者之間進行更加深入的交流,從而促使志愿者能夠對相關問題進行合理解決。假期可以組織大學生參與文物保護法律法規宣傳活動,當活動結束后,可以帶領這些學生參與法制宣傳社會實踐中去,不同文物管理人員以及志愿者之間相互交流,并且展示相應的實踐成果,為志愿者搭設管理法制宣傳平臺,提供科學合理的建議。

5 進一步加強文物保護的社會性法制教育

頒布《文物保護法》,對于明確文物宣傳教育法律地位起到促進作用。結合《文物保護法》當中的第十一條規定,“國家加強文物保護的宣傳教育。增強全民文物保護的意識”,怎樣可以在宣傳教育上提高文物保護宣傳教育,從何處入手等,這一內容屬于我國不同人民、政府以及文物行政主管部門應當思考的重要內容[5]。本研究認為,開展相應的文化宣傳工作,能夠將集合文物和宣傳兩方面工作塊面進行整合,在新形勢基礎上,對黨和人民對文物事業的發展提出了心需要。對于文物宣傳工作來說,需要為其普及文物宣傳工作,這也是當前新形勢背景下黨和人民對文物事業進一步發展所提出的新需要。文物宣傳工作能夠普及文物法律常識,這種情況下,便可以促使社會以及公民養成守法意識,促使廣大民眾的文化素質以及文化自覺性得以提升。這種情況下,進行文物宣傳過程中,人們要開展大量的可行性社會實踐嘗試,最終獲取成功經驗,能夠提升文物行業的美譽。

6 結束語

要想提升對文物的保護,就需要抓準重點內容,對教材進行合理選擇,進一步提升對文物管理的宣傳力度。借助多方面的力量,促使整個社會法制意識得到提升,對“共同遺產、共同保護、共同責任”等多方面內容滲透到人的意識當中去,將文物管理法制宣傳向更深處引入,最后積極開展文物法制宣傳教育工作。

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