互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高職院校人力資源管理工作的創(chuàng)新

文/鄧銀銀

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高職院校人力資源管理工作的創(chuàng)新

文/鄧銀銀

合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，高職院校已經(jīng)由傳統(tǒng)計(jì)劃管理模式向信息化管理模式轉(zhuǎn)變,尤其是近年來(lái)高等院校進(jìn)行人力資源改革后，人力資源工作已經(jīng)出現(xiàn)新的發(fā)展形勢(shì)。本文主要是通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高職人力資源管理的工作進(jìn)行分析,探討目前人力資源管理工作的現(xiàn)狀,提出互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代人力資源管理的創(chuàng)新對(duì)策。

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代；高職院校；人力資源管理；現(xiàn)狀；創(chuàng)新

當(dāng)今社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息社會(huì)，并且隨著信息科學(xué)技術(shù)的深入，逐漸改變了人們的工作和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，在這種環(huán)境下實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，更加符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的要求。因此，高職院校在互聯(lián)網(wǎng)+條件下，不斷實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作的創(chuàng)新，對(duì)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)具有極為重要的意義。

1 高職院校人力管理工作的現(xiàn)狀

1.1人力資源結(jié)構(gòu)不建全

目前，我國(guó)多數(shù)高職院校的人員分配不合理、比例失調(diào)，嚴(yán)重影響高職院校的人力資源發(fā)展。除此之外，還存在教職人員隊(duì)伍缺乏完善的管理結(jié)構(gòu)，部分科目缺乏專業(yè)教職人員或科研型教職人員，從整體上看，師資隊(duì)伍匹配存在問(wèn)題，高職院校缺乏創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。另外，多數(shù)國(guó)內(nèi)高職院校內(nèi)部人力資源結(jié)構(gòu)不合理，在發(fā)展中，可以發(fā)現(xiàn)部分教職人員教授的科目并非是自己擅長(zhǎng)的專業(yè)，這對(duì)高職院校人力資源管理和教學(xué)效率都有不利影響[1]。

1.2高職院校的人力資源管理模式缺乏靈活性

就目前國(guó)內(nèi)高職院校總體現(xiàn)狀而言，多是采用原有的硬性制度進(jìn)行管理模式，然后在根據(jù)院校實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，盡可能實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。但這種傳統(tǒng)的管理模式使得教職人員難以充分發(fā)揮才能，同時(shí)也會(huì)影響教職人員的個(gè)性發(fā)展。另外，部門(mén)之間溝通不到位，信息數(shù)據(jù)傳遞不及時(shí)，最終也對(duì)高職院校的發(fā)展產(chǎn)生了一定影響。

1.3培訓(xùn)體系不完善

當(dāng)前，我國(guó)高職院校在進(jìn)行人力資源管理時(shí)，從師資人員的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)說(shuō)，教職人員在工作中，現(xiàn)代化的先進(jìn)教育手段利用率較低，多數(shù)教職人員還在使用傳統(tǒng)教學(xué)手段，互聯(lián)網(wǎng)資源的利用率不高，相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)掌握不熟練，難以提高教學(xué)質(zhì)量，限制了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高職院校人力資源管理工作的創(chuàng)新

2.1創(chuàng)新人力資源數(shù)據(jù)處理方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。與此同時(shí)，在應(yīng)用中不斷產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，而大數(shù)據(jù)的處理技術(shù)就在此條件下出現(xiàn)，這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用使得各行各業(yè)在進(jìn)行管理工作時(shí)更加順利。大數(shù)據(jù)處理技術(shù)可以對(duì)個(gè)人或組織的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行合理的分析處理。對(duì)于高職院校的人力資源管理來(lái)說(shuō)，使用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)可以使院校的人力資源在進(jìn)行分配、維護(hù)和管理等環(huán)節(jié)，產(chǎn)生的信息更加安全可靠。除此之外，我國(guó)高職院校還應(yīng)該建立自己看數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，對(duì)院校內(nèi)的人力資源狀況進(jìn)行詳細(xì)的分析、整理、記錄，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)母櫣ぷ鳎皶r(shí)了高職人才的實(shí)際狀態(tài)，并進(jìn)行合理的分析調(diào)整，為后期保證人力資源的合理利用提供依據(jù)。同時(shí)，還可以對(duì)高職院校內(nèi)人才資源的職業(yè)技能等具體情況進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，為部分教職人員建立相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)檔案，給后期實(shí)現(xiàn)制定教職人員職業(yè)生涯規(guī)劃，提供有效的信息憑證。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)檔案還方便隨時(shí)查詢、記錄，這在最大程度上為高職院校的發(fā)展提供了信息保障。另外，高職院校還需要進(jìn)選撥一些熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)人才，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行有效的管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校人力資源管理方面的穩(wěn)定發(fā)展。

2.2人力資源招聘方式

招聘是高職院校進(jìn)行管理的重要部分，現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)招聘給招聘單位和用戶帶來(lái)了很多便利。使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行招聘的優(yōu)勢(shì)，在于方便、快捷，而且信息量大，同時(shí)可以根據(jù)不同單位的不同要求，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行人才分類(lèi)招聘，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)渠道的快速發(fā)展，使其不僅可以應(yīng)用在電腦上，還可隨時(shí)在任何手機(jī)客戶端進(jìn)行招聘者與求職者的溝通，有助于招聘工作的順利，比如趕集網(wǎng)、智聯(lián)招聘、boss直聘等都是可以招聘到人才的手客戶端渠道。這種方式不僅可以使高職院校最快速度找到符合條件的員工，還為求職者提供了應(yīng)聘平臺(tái)，提升雙方的招聘、求職效率，提高人力資源現(xiàn)代管理水平。

2.3創(chuàng)新人力資源信息交流方式

近些年來(lái)，我國(guó)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)日益發(fā)展壯大人與人之間的交流愈加頻繁，極大的拉近了人與人之間的距離。同樣在高等院校內(nèi)，不同組織、不同部門(mén)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互溝通交流，使之聯(lián)系更加緊密。同時(shí)需要對(duì)傳統(tǒng)人力資源交流模式進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，比如，教職人員還可以在智能手機(jī)的移動(dòng)客戶端分享有關(guān)于專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)等類(lèi)型的文章，通過(guò)相互交流、學(xué)習(xí)不斷進(jìn)行自我完善；也可利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布相關(guān)培訓(xùn)視頻，比如在網(wǎng)易等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。由此可見(jiàn)，高職院校教職人員在進(jìn)行交流時(shí)，使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)了高職院校人力資源的科學(xué)發(fā)展[2]。

2.4創(chuàng)新教師培訓(xùn)體系

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)信息等高端技術(shù)快速發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)在使用中出現(xiàn)更多新技術(shù)。而這些技術(shù)的使用，加快力信息的傳遞和數(shù)據(jù)的有效處理，同時(shí)這些技術(shù)的進(jìn)步使得信息技術(shù)已經(jīng)不再僅限于對(duì)信息數(shù)據(jù)的傳遞與處理，還實(shí)現(xiàn)力知識(shí)的共享，致使在高職院校教職中，教職人員的勞動(dòng)力已經(jīng)不再是院校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。因此，為了確保院校可以獲得更好的發(fā)展，就必須加強(qiáng)對(duì)技術(shù)、知識(shí)資源的有效利用。

3 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)高職院校的人力資源管理工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的功能，建立新的人力管理模式，對(duì)高職院校的有效管理人力資源有極大幫助。因此，在人力資源管理工作中融入互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，可以有助于實(shí)現(xiàn)人力資源管理工作的升級(jí)。

[1]顧靜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理創(chuàng)新[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2017，(24):171+173.

[2]伍喆,淳勝.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校人力資源管理變革與創(chuàng)新研究[J].智富時(shí)代,2017，(03):359.