移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的交互式翻譯實(shí)踐教學(xué)

蔡潔

摘 要： 在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，交互式互聯(lián)移動(dòng)教學(xué)是網(wǎng)絡(luò)化翻譯教學(xué)的一個(gè)必然趨向。翻譯教學(xué)必須積極利用新的技術(shù)，采用有效的教法，以提高教學(xué)質(zhì)量。本文嘗試以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)作為翻譯實(shí)踐教學(xué)環(huán)境運(yùn)行為基礎(chǔ)開(kāi)展研究，通過(guò)對(duì)目前國(guó)內(nèi)翻譯實(shí)踐教學(xué)改革當(dāng)前狀況進(jìn)行分析和討論，對(duì)交互式翻譯教學(xué)模式及其理論依據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在翻譯教學(xué)模式中的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)行論述？展開(kāi)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新模式下的教學(xué)理念探討，指出發(fā)展趨勢(shì)及當(dāng)前存在的困難，為構(gòu)建交互式翻譯實(shí)踐教學(xué)模式提供建議。

關(guān)鍵詞： 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 交互式教學(xué)法 翻譯實(shí)踐教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展為人與人之間的互動(dòng)和交流拓寬了渠道，為開(kāi)展交互式翻譯教學(xué)提供了平臺(tái)與途徑。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、新媒體等新一代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，更是為我國(guó)高等院校教育的教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)深刻的影響。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，交互式互聯(lián)移動(dòng)教學(xué)是網(wǎng)絡(luò)化翻譯教學(xué)的一個(gè)必然趨向。翻譯教學(xué)必須積極利用新的技術(shù)，采用有效的教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，為翻譯實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新提供新的思路和條件。

一、翻譯實(shí)踐教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

從開(kāi)始逐步引入“多媒體教學(xué)”到后來(lái)的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)一直是翻譯教學(xué)改革的一大趨勢(shì)。目前，教師借助計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，通過(guò)加入圖片、音、視頻的幻燈片進(jìn)行課堂教學(xué)已成我國(guó)各階段教學(xué)模式的常態(tài)。……