小學生作文升格

王寶琪

“我們學校十分美麗。學校前面有一條小河，河水十分清澈，學校兩旁有兩行楊柳樹，長得十分高大，大草坪中間有一個十分好看的小花園，里面開著十分鮮艷的花朵。我們的教室十分舒適，桌椅排得十分整齊，窗玻璃擦的十分明亮。我們的學校十分美好，我十分熱愛我們的學校。”

這是一位小學生寫的《我愛我們的學校》的片斷，為了表達“我”喜愛學校的心情，一連用了十個“十分”，使人讀了不但不感到生動形象，反而覺得非常啰嗦和枯燥。其實我們漢語詞匯十分豐富，有好多詞語意思相近，有著非常相近的表達效果。我們寫文章如果注意用詞的變化，不但讓人讀起來感到朗朗上口，文章也顯得靈活而不是那么僵硬了。

要做到用詞有變化，就要大量的積累詞匯。首先要多讀多看優秀書籍，要隨時留心，除了課堂上學習外，平時閱讀，與人溝通，遇到“好詞”要隨時記下來，日積月累，就能掌握大量的詞語。其次，每次閱讀時一定要注意各種修辭手法的運用。平時與人對話時也要養成多用多說。詞語豐富了，各種修辭手法理解了，寫作時就會得心應手，變化自如了。

現在就請你把《我愛我們的學校》里重復使用的詞語修改一下吧！希望只保留一個“十分”哦！

初改：

我們學校十分美麗。學校前面有一條小河，河水非常清澈，學校兩旁有兩行楊柳樹，長得很高大，大草坪中間有一個特別好看的小花園，里面開著相當鮮艷的花朵。我們的教室極其舒適，桌椅排得格外整齊，窗玻璃擦得異常明亮。我們的學校是如此的美好，我萬分熱愛我們的學校。

雖然用許多近義詞替換掉了絕大多數的“十分”，但讀起來，仍然覺得美中不足。看來僅僅拿下眾多的“十分”還不夠，還應該運用修辭手法，再動“手術”。

我們學校十分美麗，前面的小河如一條玉帶蜿蜒流淌，小河的水清澈見底如一塊透明的玻璃，能清楚的看到河中那一條條小魚。學校掩映在兩行高大的楊柳樹里，柳枝搖曳像一名婀娜的少女正向我們招手呢！平展展的大草坪上，一眼就能瞅見中間那個精致的小花園，各種花兒爭奇斗艷、競相開放，迷人的花香讓人流連忘返。走進教室，一股清爽的感覺撲面而來！桌椅如集合的士兵排得整整齊齊，玻璃窗擦得锃亮，一只小鳥想從窗戶飛進教室里來，直到小腦袋撞在窗玻璃上，才知道上了當。我們的學校多么美好啊，我怎么能不熱愛我們的學校呢？

這樣改是不是生動形象了許多，還能更準確地表達人們的思想感情呀？