優秀作文選評

王淦生

【真題呈現】

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

【文題淺析】

以上材料的核心概念是“語言”。生活中的“語言”千差萬別，繽紛斑斕。“語言”是包羅萬象的生活元素，亦是不可或缺的生存技能，意蘊豐富厚重。以“語言”為關鍵詞，易于引發學生思考，有很強的現實意義和廣闊的寫作空間。

材料圍繞“語言”這一核心概念從三個層面引導學生展開聯想，打開思路。首先，從日常生活的視角出發，通過“花解語，鳥自鳴”的生動畫面，觸發學生的想象。“處處”強調了“語言”的普適性和廣泛性。接著，從語言的基本功能出發，闡述了語言與世界之間的關系，所舉例子從有形與無形、有聲與無聲、藝術到科技等維度，展示人類文明所構建的語言體系。最后，引導學生思考并把握作文的立意方向和表達重點，從生活、生命、文明等角度指出了“語言”的意義和價值。這道作文題平正厚重，貼近考生生活，容易上手，選擇空間廣。“語言”主體有大自然的語言、人類的語言；有生活語言、藝術語言、科技語言……“語言”意義和價值可以豐富生活、演繹生命、傳承文明……學生寫作的自由度大，可以根據個人的思考感悟及寫作特長，或記敘或議論或抒情，揭示“語言”的魅力、功用或意義。

需要強調的是，不管選擇何種“語言”對象，行文都必須注意兩點：一是選擇角度宜小巧，便于集中筆墨，深入開掘，避免空乏粗淺；二是行文中一定要緊扣“語言”來寫。比如選擇寫花鳥如何裝點世界、豐富日常生活，要扣合其“語”和“鳴”來寫；寫音樂和雕塑如何創造獨具魅力的藝術世界，也要扣緊其獨特的藝術語言來寫，這樣才符合作文的命意。總之，話題過寬會失之空泛，扣題不嚴會失之偏頗；作文審題難度不大，立意見出高下。

【佳作選評】

微笑，人類最美的語言

奶奶不善言辭，但特別愛笑。我知道，她的語言常常是寫在臉上的。

永遠不能忘記，那個平平常常的傍晚，那通平平常常的電話，卻像嗜血的惡魔一般吞噬著我身體里的每一處細胞：“你爺爺從樓梯上摔下來，生死難料……”那一瞬間，我的淚水奪眶而出。

下了車，我一路小跑奔向醫院。手術室門前，是奶奶孤獨的背影。雖然只是背影，但我能感受到那孱弱的身軀里蘊含著的倔強與堅韌。我撲到奶奶的懷里，泣不成聲：“奶奶，我怕……”奶奶嘴角微微上翹，依然帶著我熟悉的笑意：“看你哭得像個小花貓，等會兒爺爺出來，又該笑話你了。”她淡淡的笑容，將一切苦難與厄運掩藏得不見蹤影。那笑容就像貼在窗戶上的紅色窗花，掩去了老屋的斑駁晦暗，留下一份盎然生意。

時間在流逝。一小時，兩小時，三小時……奶奶摩挲著我的雙手，口中不住念叨：“不怕啊不怕啊……”她的嘴角依舊掛著淺淺的笑意。但我分明看見，她雙眸中有淚光點點。淚與笑，是此刻她內心深處復雜的語言：對我的安慰、對爺爺的擔憂和深深的祈愿。

也許緣于奶奶的深情呼喚，爺爺堅強地挺了過來。但因為腦部淤血壓迫神經，爺爺忘記了很多從前的人和事。他唯獨記著，愛笑的奶奶。

醒來之后，一向儒雅的爺爺變得性格暴躁起來，他常常會和醫生吵鬧，孩子氣地不肯打針，不肯吃藥。每每這時，奶奶就會笑意盈盈地走過來，拉過爺爺的手輕輕撫摸著，或是將雙手握成空心的拳頭，輕輕敲打著爺爺的肩和背。于是，爺爺便會慢慢趨于平靜，面部肌肉漸漸舒展開來。奶奶便趁此機會，哄著爺爺打針吃藥。

然后，爺爺便會在奶奶的撫慰下安然睡去。這時候，奶奶總是會坐在床邊，弓著背，低著頭，面含微笑地盯著爺爺的臉。陽光透過窗戶照射進來，它似乎也讀懂了奶奶寫在臉上的微笑，給奶奶臉上寫著的充滿愛意的文字鍍上了一層金輝……

一次，爺爺撒嬌似的把手邊能扔的東西扔得遠遠的，奶奶卻是笑意盈盈地撿起來重新遞給爺爺，輕輕地哄著：“咱們輕輕扔，咱們手勁兒大著呢。”爺爺盯著奶奶，他就像一名小學生驀然領悟了寫在奶奶臉上的語言的含義，顫顫地伸出手來，輕輕撫摩著奶奶帶著笑紋的面頰，口中喃喃著：“你的笑真好看。”我突然發現，兩位老人眼中同時溢出淚花和笑意……

是的，淚花和笑意的交織——我敢說，世界上沒有比這更美麗的語言！

在以后的日子里，我常常看到這樣的畫面：兩位老人攙扶著并排走在林蔭道上，陽光透過樹葉灑落在他們身上，小魚一般跳躍著。兩人的臉上總是掛著不變的笑意。

原來，這世上有一種最凝重、最雄渾、最堅固的情感，叫做陪你慢慢變老；這世上有一種最美麗、最厚重、最深沉的語言，叫做淚花和微笑！