發揮工會作用，構建和諧學校

石東華

摘 要：構建和諧學校是時代發展的要求，是創建和諧社會的重要組成。和諧的校園是保障師生健康快樂成長的關鍵，是打造優質教育的重要一環，沒有和諧、健康、向上的學校環境，就達不到育人的目的。新時代，要千方百計從各個方面為創建和諧學校做出努力，而作為黨聯系師生的橋梁和紐帶的學校工會，在構建和諧校園中的作用和地位就日益凸顯。旨在對構建和諧校園的學校工會進行研究和探討。

關鍵詞：和諧學校；工會；對策

工會是維護師生權益的重要機構。沒有工會在構建和諧校園中的影響和作用，構建校園和諧就是一句空話。正確處理師生權益和學校發展改革之間的關系和矛盾，發揮工會在構建和諧校園中的制衡作用，是工會的首要考慮。在堅持校黨委的正確領導之下，工會要充分發揮自身職能和優勢，凝聚教職工的聰明才智，為推進學校事業發展、構建和諧學校做出自己的努力。

一、工會在構建和諧學校中的不足

當前，工會在構建和諧校園中的作用不突出，不明顯。很大一部分原因是工會的認識不清，熱情不高，監督不夠。另外，學校領導對工會工作的不關心、不重視，也是工會沒有參與進構建和諧校園實踐中來的重要因素。對工會經費投入少，對工會干部培養教育不夠，導致工會較少開展特色活動，即使有，也不經常，質量不高，師生參與熱情不夠，流于膚淺，乏味無趣。此外，工會維護師生權益的動力不足，沒有服務意識，格局不高，普遍存在的問題是注重眼前利益、自身利益，無視集體利益、他人利益，致使工會的根本職能缺失，在校領導和師生中間起不到溝通和潤滑作用，沒有成為構建和諧校園的建設者、主導者，反倒是阻礙者、添亂者。在做事效率、辦事方法上，工會也有很大的改進空間。工會習慣把自己的位置擺在校領導之下、師生之上，這就注定會造成對師生的問題和權益漠不關心，使教職工的教學和生活環境受到很大的情緒上的影響，對構建和諧校園形成了不利因素。

二、工會在構建和諧學校中的對策

1.維護師生合法權益

在經濟、政治和文化等方面，工會要切實保障廣大師生的根本權益。要在教學環境、工資報酬、福利待遇等方面給予尊重和體現。對這些關系教職工切身利益的事情要常抓不懈，作為工會工作的重中之重，從而把可能發生的矛盾和沖突變成有序合法的和諧行為。在學校管理和發展上，工會要旗幟鮮明地把教職工的知情權、參與權、監督權維護好，認真落實，使教職工的知識儲備、人格魅力、事業心和責任感在學校建設中發揮應有的作用，成為構建和諧校園的一股不容忽視的力量。教職工的教學充實而又緊張，工會要高度重視教職工的業余文化需要，千方百計凝聚活動資源，建立健全各種活動設施，讓教職工在豐富多彩的工會活動中張揚自己，放松自己，愉悅身心，使教學質量得到保障，同時也加強了教職工和學校的緊密關系，這是構建和諧學校的重要辦法。此外，工會要與時俱進，時刻把教職工的文化權益引向深入，通過各種講座、培訓，不斷充實教職工的知識技能，拓展其視野，開闊其眼界，為教職工的發展做出保障。

2.推進民主作風建設

民主思想和民主作風，是推動工會工作向前發展的重要手段，更是構建和諧學校所必不可少的重要方式。學校工會是基層民主建設的承擔者和促進者，工會要充分發揮自己的職能，在聯系廣大教職工的方式方法，維護職工權益上做到公平公正、民主優先，為創造充滿活力的和諧校園做出應有的貢獻。工會要面向全校師生公開學校發展規劃、獎懲考核、福利待遇、后勤管理，使廣大教職工對學校前途、改革目標、教學科研有深入而全面的了解，調動起廣大教職工的積極性和創造性，促進和諧校園建設。當教職工和學校的關系面臨沖突的時候，工會要在深入調查研究的基礎之上，盡可能尊重和維護廣大教職工的權益，在學校和師生中建立暢通無阻的溝通渠道，以親切做事的態度，排除矛盾。

3.提高工會自身素質

工會要切實改變封閉保守的思維方式，以開放、包容、務實的新姿態來改進工作方式方法。新時期的學校工會要有人才觀念、服務意識和權益效能，在實踐中堅持原則，堅持創新，用新思維去維系學校和師生的關系。工會要養成調查和研究的習慣，既不主觀臆想，也不好高騖遠。通過切實和翔實的調查研究，掌握事物的發展規律，保障工作在正常良性的軌道上進行。在溝通方式方法上要親近愛人，不因人廢事，也不因事廢人。做既讓學校滿意，也讓師生尊敬的新型工會。

構建和諧校園是一項長期艱巨的任務，需要各種力量的參與和維護，才能達到最終目的。而工會所起到的作用最明顯，最有力。新時期的工會工作，要緊緊圍繞構建和諧校園而展開，不遺余力地為學校的發展提供堅強的保障，為師生、家長、社會營造良好的校園形象，為教育的正常進行注入源源不斷的不竭動力。

參考文獻：

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