新媒體環境下的民辦高校民主政治意識研究

楊學圣　陶克彥

[摘 要] 本文通過對新媒體環境下的民辦高校民主政治意識研究，分析了重視新媒體環境下民辦高校民主政治意識建設的重要意義，揭示了民辦高校民主政治建設面臨的主要問題，提出如何優化方式，創新方法，強化新媒體環境下的民辦高校民主政治意識。

[關鍵詞] 新媒體；環境；民主；民辦；建設

[中圖分類號]G644 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2018） 10-0027-03

高校的社會主義民主意識建設關乎我國社會主義民主未來的發展。目前，我國民辦高校在校生超過600萬，占我國普通高校在校生人數的四分之一。民辦高校不僅擴大了我國的高等教育規模，也活躍了我國的高等教育辦學思想。

新媒體是一個寬泛的概念，包括了目前所有數字化的媒體形式。進入21世紀以來，隨著以數字電視、智能手機電話、計算機網絡等為代表的新媒體技術的快速發展以及改革開放力度的加大，人們的民主意識進一步增強。以大學生為代表的年輕群體成為新媒體平臺的主要用戶，而民辦高校的思想政治工作者和公辦高校的同行一樣面臨著新媒體時代的挑戰。

“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”這是習近平主席在全國高校思想政治工作會議上做出的重要指示。民辦高等教育和公辦高等教育一樣是中國高等教育的重要組成部分，同樣需要重視思想政治工作，尤其是新媒體環境下的高校民主政治意識的建設。

一 重視新媒體環境下民辦高校民主政治意識建設的重要意義

1 高校建設的需要

在高校中結合新媒體平臺開展民主教育是高等教育大眾化及現代教育管理體制變更的現實需要，也是當代大學生成才的內在需求。對于民辦高校來講，大學生是高校的投資者、消費者和受益人，是高校的主人，高校離開學生這個主體，就談不上高等教育。他們有權對學校和自我進行管理，有權參與高校的建設。通過現代化手段加強社會主義民主政治意識建設，培養大學生符合社會主義核心價值觀的民主意識，民辦高校才能造就符合我國現代化建設需求的人才。

2 維護國家安全和社會穩定的需要

隨著我國對外開放程度的增加，國外的先進技術和思想不斷涌入我國，對我國的現代化建設產生了積極作用。然而，許多反動反華宣傳和一些思想糟粕打著民主自由的旗號也夾雜其中，對年輕人產生了不良影響。

以社交媒體為代表的新媒體平臺蘊含著巨大的能量，美國為首的北約利用這一平臺發起了“阿拉伯之春”顛覆了中東多個國家政權。如今，各種宣傳“臺獨”“港獨”“藏獨”“疆獨”的言論不時在各大論壇、交流群、微信等平臺上出現，這些反動言論的宣傳對我國的國家安全構成了威脅。一些邪教和封建余孽也借助新媒體平臺大搞反社會和迷信活動，甚至借著宗教的幌子運用網絡組織人鬧事，妄圖顛覆國家政權，如法輪功、全能神等。許多反華勢力還相互聯系、相互勾結，共同利用新媒體技術進行反華活動。一些反社會份子和無良網站運用新媒體平臺大力宣傳名人明星丑聞，夸大報道負面新聞，破壞社會風氣，造成惡劣的社會影響。部分不法之徒也利用新媒體平臺，傳播色情淫穢信息，毒害年輕人思想，從中非法牟取暴利。大學生樂于接受新鮮事物，是新媒體相關產品的主要使用者，長期在新媒體環境下接觸不良信息會使其思想受到負面影響，不利于社會主義精神文明建設和社會的長治久安。而當人們對這些行為提出質疑的時候，反華勢力則鼓動一些知識分子和代言人打出支持民主和言論自由的旗號吶喊。其實質則是為了破壞我國的社會穩定。

民辦高校的思想政治工作者們在各級黨委的領導下，在新媒體平臺這個新的思想理論戰線上為維護黨的領導和國家主權進行了堅決斗爭。新媒體環境下的民辦高校面臨著比公辦高校更為復雜的輿論環境，同時面對各種實際實際問題，需要高校思想宣傳工作者們克服種種困難，做出更大貢獻，用創新的形式維護黨在高教思想戰線上的主導權。習近平主席在全國高校思想政治工作會議上指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”因此，研究新媒體環境下的民辦高校社會主義民主建設思想宣傳工作十分重要的意義。[1]重視新媒體環境下的民辦高校民主政治意識是維護國家安全和社會穩定的需求。

3 社會進步和技術發展的必然要求

運用新媒體技術推進民辦高校的社會主義民主建設是貫徹十九大精神“健全人民當家做主制度體系，發展社會主義民主政治”的需要，也是民辦高校民主建設與時俱進的必然要求。中國社會正進入社會政治領域的轉型期，人們的思想空前活躍。民主是現代社會進步的重要標志，民主化成為現代教育的發展趨勢。新媒體環境下人們發表主觀言論的自由度進一步加強，擁有了更為廣闊的討論空間。[2]新媒體環境下各種思想的碰撞更為激烈。有關社會主義民主建設的內容也是新媒體平臺的主要話題之一。重視數字媒體環境下的社會主義校園民主能提高大學生的民主意識，使大學生潛移默化地在高校生活中學到民主的規范和規則，養成民主的行為習慣，將社會主義民主制度作為自己的價值體系。這些具有民主意識的高素質人群走上社會以后，會把科學的民主思維方式帶入他們所處的各個領域，從而使整個社會形成一種民主文化。最終推動和影響我國民主制度的發展，形成制度建設的良性循環，為社會發展帶來深遠的影響。

近年來，隨著技術的發展，新媒體相關平臺已經成為輿論交流的主要領域，其影響力超過了報紙、雜志、模擬信號電視、廣播等傳統媒體，成為各階層民眾關注的主流輿論平臺。新媒體平臺建立在網絡、軟件開發、智能手機、數字信號電視等技術基礎之上。這些領域與當代年輕人，尤其是大學生的生活息息相關。掌握新媒體平臺不僅意味著掌握了先進的技術，還意味著黨繼續掌握輿論話語權，使意識形態工作能在年輕人中得以深入開展。因此，必須重視新媒體技術對社會主義民主建設的重要作用。

二 民辦高校民主政治建設面臨的主要問題

1 重視程度不夠，經驗不足

目前，民辦高校的民主政治意識建設工作還比較薄弱，對民主建設工作的重要性認識不足。有的人認為民辦高校的生存主要依靠提高教學質量、增強學科建設、解決學生就業，其他工作無關緊要，沒把包括民主建設工作在內的政治思想工作工作放到應有的重要位置。致使黨建工作基礎薄弱。一些民辦高校的思想政治工作隊伍建設不到位，甚至黨組織體系都不完整，缺少重視社會主義民主建設的意識。

相較于公辦高校，民辦高校的民主建設工作力度不夠，宣傳方式方法單調，組織活動不夠嚴謹。從而導致民辦高校的大學生對于學校和各級黨委組織的思想政治活動參與興趣和熱情不夠。形成“大學生不關心國家大事”的現象。要改變這種現象就必須重視新媒體環境下的民辦高校思想宣傳工作，并采取相應的有效措施。

2 工作方式方法落后

大部分民辦高校的民主建設工作使用的是較為傳統的高校思想政治方法。而傳統的思想宣傳工作形式已經很難適應新形勢的需要。

廣播、報紙和雜志對于大學生來說是落后的信息接收方式，網絡、智能手機等媒介上傳播的信息以及具有交互功能的數字產品才更容易引起他們的關注。而在新媒體平臺上，影像信息和圖像信息比文字信息和聲音信息更受青睞，方式方法的落后并沒有在民辦高校的思想宣傳工作中得到足夠重視。[3]

3 大學生對政治生活的參與度不高

目前卻存在著大學生對時政話題冷淡，對國家大事漠不關心，對學校組織的政治活動參與度不高的現象，這些現象在民辦高校的大學生中尤為突出。

目前娛樂已經成為許多當代大學生的主要生活基調。如今的高校，學生更多的是將時間消耗在各類娛樂活動上，諸如：看電影、打游戲、逛街、旅游等。社團活動也大都與這些娛樂活動相掛鉤，正常的教學秩序有時都不能保障，更不用說參與政治生活。新媒體平臺也多用于他們收看明星八卦、綜藝節目、言情小說、網絡視頻等。

許多民辦高校的大學生政治意識薄弱，對各類時政話題“事不關己，高高掛起”。他們更加注重實效性的利益，認為時政與自己的生活無關，作為學生只要各科成績及格，就萬事大吉了。

三 優化方式，創新方法，樹立好新媒體環境下的民辦高校民主政治意識

1 充分應用好新媒體技術進行高校民主政治建設

新媒體技術的應用為廣大師生參與政治生活提供了新的技術和平臺。使用新媒體技術可以將視聽結合，使民辦高校的社會主義民主建設宣傳工作方式多樣化和趣味化。民辦高校應當使用數字媒體技術積極開發新的思想宣傳工作形式和方法，吸引大學生關注。

例如，利用交叉學科優勢開發新媒體產品和創作作品宣傳社會主義民主，包括：動畫或綜合影像短片、數字交互作品、微課視頻、手機APP、電子書、校園論壇、微信公眾號等。作品在網絡上發布，通過手機、電腦、電視等數字平臺進行宣傳推廣。作品內容包括宣傳黨和國家的方針政策、重要會議精神、先進個人及相關事跡、愛國故事、時政、國防、地方和學校建設等。微課視頻將邀請有豐富學生工作經驗的專家、社會名流、老師等進行講授，結合新媒體技術進行藝術化處理，利用微信平臺發布，并與學生進行互動交流。通過學校網站建立專門的思政工作論壇，結合學校的各類社團，號召學生在論壇上結合自身情況對時政進行討論，如十九大精神、一帶一路建設等。定期在論壇上組織學生進行實名制和匿名制的辯論，內容以學校建設、大學生就業和發展、考研等與學生密切相關話題為主。通過微信公眾號和論壇及時發現并解決學生的各類問題。[4]

2 加強相關工作人員的隊伍建設

新媒體環境下的民辦高校面臨著比公辦高校更為復雜的輿論環境，同時面對缺少資金，軟硬件設施建設相對落后，學生的整體思想素質有待提高等實際問題，這就需要高校思想宣傳工作者們克服種種困難，做出更大貢獻，用創新的形式維護黨在高教思想戰線上的主導權。每個民辦高校都必須建立一支態度認真、工作高效的思想政治工作隊伍，這既是貫徹落實黨和國家政治精神的表現，也是民辦高校能持續發展、有效開展工作的保障。在新媒體環境下推行政治民主建設更需要高素質的思想政治工作隊伍。目前，民辦高校的思想政治工作隊伍與公辦院校相比在工作能力、經驗、素質上都存在著較大的差距，需要加大投入，進行長遠的規劃建設。

（1）加強輔導員隊伍建設

輔導員是進行學生工作的主體，直接面對大學生的現實問題。輔導員與學生關系密切，亦師亦友。在工作中輔導員可以獲取有效的學生思想動態信息。能方便學校相關職能部門對學生情況進行分析、研判，并采取相應措施，學校民主建設提供建設性意見。一旦發生緊急事件，輔導員可以在第一時間采取相應措施，防止事態擴大，維持學校的安全穩定。

民辦學校應當切實提高輔導員的待遇，加強職業培訓和思想學習，提高輔導員的素質和對學校的歸屬感。建立穩定可靠的輔導員隊伍。充分發揮輔導員的基層作用，使輔導員能做好社會主義民主建設在大學生中的宣傳，發掘優秀學生骨干，并引導他們積極參與民辦高校的基層民主建設。

（2）引進人才，加強相關工作人員的新媒體技能培訓

新媒體平臺的下的高校政治民主建設需要工作人員掌握相關的技術。新媒體專業是近年來最為熱門的專業之一，社會對于新媒體專業人才的需求量也較大。民辦高校的專業設置大都以市場為導向，學校可以引進掌握相關技術的專業人才進入師資隊伍，一方面擴充專業設置，另一方面為思想政治工作人員進行新媒體專業技能培訓，使他們了解新媒體相關專業，并掌握工作所需要的新技術。也可讓進行過思想政治培訓的新媒體專業老師參與學校的民主政治建設。

（3）提高相關工作人員的思想素質

高校思政工作者的思想素質必須過硬，才能對大學生進行正確的思想素質教育。尤其是高校的民主政治教育，必須使相關工作人員充分了解社會主義民主，并能將社會主義民主的正確含義準確表達給廣大師生。這需要不斷加強提高相關工作人員的思想學習，讓他們充分理解社會主義民主的優越性。杜絕思政工作者曲解并錯誤傳達民主建設的含義，不能以西方民主的觀念對學生進行洗腦，歪曲社會主義民主。

3 幫助大學生樹立正確的人生觀

確定學生的主體地位。除了客觀的外在因素，更為重要的是幫助大學生樹立正確的人生觀，幫助他們解決內在因素。大學生雖然是成年人，但涉世未深，尤其是民辦高校的大學生思想意識上存在的問題較公辦高校的學生更多，許多人精神上存在挫折感，很容易受到新媒體平臺上負面內容的精神污染。這就需要高校思想工作者開展工作，引導師生強化安全意識，在新媒體平臺上傳播主旋律、弘揚正能量，守護好精神家園。高校思想工作者應當在新媒體平臺上將社會主義民主的優點與優勢進行充分宣傳，使民辦高校的大學生能正確認識社會主義民主。

4 向優秀的院校學習

民辦高校應用新媒體技術進行民主政治建設與公辦院校相比存在著很多不足，這就需要向公辦院校充分學習，應用他們的先進經驗，結合自身的實際情況進行建設。除了公辦院校，其他表現優秀的民辦院校也可作為榜樣進行學習，民辦高校應當加強同類院校間的思想政治工作交流，將自身的經驗介紹給兄弟院校，相互促進提高。[5]

四 結語

社會主義民主是社會主義國家不可動搖的政治原則，我國社會主義民主建設取得的巨大成就也是改革開放三十多年來的主要成果之一。發展社會主義民主政治，優化民辦高校教育管理體制，除了思想上對大學生進行社會主義民主教育，不斷增強他們的政治參與意識，提高他們的民主自治能力，還必須懂得使用新技術、新平臺進行民主思想建設。

大學生正處在民主觀形成和確立的關鍵時期，如何高效合理地幫助大學生深刻認識我國推進民主政治建設的重要性，自覺地增強民主意識，培養民主素質，樹立馬克思主義的民主觀是廣大高校工作者需要不斷認真研究的課題。

參考文獻

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017：35-40.

[2]國家行政學院編寫組.《社會主義民主政治建設》學習參考[M].北京：國家行政學院出版社，2015：5-7.

[3]李金明.網絡公民文化與社會主義民主政治建設[J].煤炭高等教育，2010，28（2）：87-89.

[4]趙玉文，肖建春.論新媒體迅猛發展時期我國的民主政治建設[J].今傳媒，2011（7）：25-27.

[5]王春曉.新媒體對高校基層民主建設的影響及對策[J].高教學刊，2015（19）：161-162.