從嚴做實大學生黨員理想信念教育的研究

陸佩麗

摘要：全面從嚴治黨是我們黨在中國特色社會主義事業中的重要戰略部署。黨的十九大報告指出：“全面從嚴治黨永遠在路上”彰顯了黨中央推動全面從嚴治黨向縱深發展的堅定決心。全面從嚴治黨必須要從嚴抓好理想信念教育。大學生黨員是黨員隊伍中最具生機與活力的群體，其理想信念狀況如何，直接關系到黨和國家的事業是否后繼有人。

關鍵詞：理想信念；大學生黨員；從嚴做實

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）51-0022-02

一、從嚴做實大學生黨員理想信念教育的重要意義

1.從嚴做實大學生黨員理想信念教育是確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰斗力的本質要求。大學生黨員是黨的新鮮血液的重要來源，是充實黨員干部隊伍的骨干力量和后備軍。

2.從嚴做實大學生黨員理想信念教育是扎根中國大地，辦好中國特色主義大學的必然要求。高等學校肩負著培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重任。建設者的“合格”，首要的是思想品德上的“合格”；接班人的“可靠”，首要的是政治思想上的“可靠”。理想信念是思想教育的核心，是世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”，總開關把牢了，也就抓住了“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”的根本。因此，必須筑牢大學生黨員理想信念的根基，才能確保培養出忠誠可靠的建設者和接班人。

3.從嚴做實大學生黨員理想信念教育是引領大學生黨員健康成長和全面發展的內在要求。習近平總書記把理想信念形象地比喻為“精神之鈣”。他強調，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得‘軟骨病”。

二、從嚴做實大學生黨員理想信念教育的目標要求

1.教育目標從嚴要求。大學生黨員是大學生群體中的優秀分子，對其教育目標從嚴要求是應有之義。《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出：“實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念及引導先進分子樹立共產主義遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念?！贝髮W生黨員理想信念的教育目標應在引導他們樹立社會主義共同理想的基礎之上，重在幫助他們樹立對馬克思主義的信仰和對共產主義的信念。

2.教育內容從嚴把握。大學生黨員理想信念教育內容要克服碎片化、隨意性等問題，緊緊扣牢教育目標，做出科學合理的設計。2013年五四青年節，習近平在同青年的座談時，要求廣大青年“要把理想信念建立在對科學理論的理論認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。”這一講話為正確把握大學生黨員理想信念教育內容指明了方向。當前和今后一段時期，還應當把學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為政治必修課納入大學生黨員教育培訓的內容。

3.教育責任從嚴落實。從嚴做實大學生黨員的理想信念教育，應落實教育責任，建立抓理想信念教育的責任清單，層層傳導壓力，夯實責任。一是要明確學校黨委是抓好大學生黨員理想信念教育的主體，牢固樹立抓好理想信念教育的責任意識。二是要明確主渠道責任?！蛾P于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》強調了“黨校、行政學院、干部學院要充分發揮主渠道、主陣地作用，在各類主體班次中都要把理想信念和道德品行教育作為必修內容，定期開展需求調研，作出具體教學安排。”

三、從嚴做實大學生黨員理想信念教育的路徑研究

（一）構筑大學生黨員經常性教育體系

1.激發內在動力，促成自我教育。馬克思主義哲學告訴我們，外因是事物變化發展的條件，內因才是事物變化發展的決定性因素。從嚴做實大學生黨員理想信念教育，必須要提高大學生黨員的自我意識，不斷激發自我教育的內在動力，積極促成自我教育。

2.加強黨支部建設，強化黨組織教育。黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎?！蛾P于加強和改進在大學生中發展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》中指出，“要使黨支部成為開展思想政治教育的堅強堡壘。”因此，要加強黨支部建設，充分發揮黨支部在大學生黨員理想信念教育中的戰斗力、凝聚力和號召力。

3.增強實踐鍛煉，促進知行轉化。馬克思主義認識論告訴我們：人的認識是一個實踐—認識—再實踐—再認識的循環往復的過程。認識來源于實踐，而對大學生黨員而言，由于社會實踐的局限性，導致他們無法深刻把握對理想信念的理性認識。

4.促成合力共建，構筑系統化教育體系。大學生黨員理想信念教育是一項復雜、系統的工程，需要來自家庭、社會、高校各方力量的相互配合，也需要教育主客體、教育實施各環節、各種內外環境、各項工作機制的協同配合。高校在大學生黨員理想信念教育中具有主導地位，擔負著教育目標、教育方案、組織實施、效果評價等一系列的工作。高校要努力形成黨委統一領導，各院（系）黨組織負責實施、各學生黨支部具體落實、各有關部門協同配合的齊抓共管、相互銜接的工作格局，真正把大學生黨員理想信念教育的各項要求落到實處。

（二）從嚴做實大學生黨員理想信念教育的制度建設

1.從嚴做實大學生黨員理論學習制度。一是要嚴格學習時間。各級黨組織要嚴格按照規定的學時，確保大學生黨員有經常受教育的機會。二是要嚴肅學習內容。重視開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的教育，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平；重視開展黨史國史、社會主義發展史和世界史的學習，幫助大學生黨員深入認識共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，堅定共產主義必勝的信念；重視開展國情世情黨情教育，引導大學生黨員在不同社會制度、不同發展道路的比較中看清趨勢，深化對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和情感認同。三是要創設嚴肅多樣的學習形式。理論學習的形式應根據不同的學習內容，和大學生黨員自身的特點，不斷探索嚴肅活潑、靈活多樣的學習形式，切實增強理論學習的實效性和感染力。

2.從嚴做實大學生黨員組織生活制度。從嚴做實大學生黨員理想信念教育必須從大學生黨員的組織生活嚴起，從嚴做實黨的組織生活各項制度，如“三會一課”制度、組織生活會制度、談心談話制度、民主評議黨員制度等，確保大學生黨員得到經常性的、嚴格的黨內政治生活的鍛煉。

3.從嚴做實大學生黨員理想信念教育的考核機制。大學生黨員理想信念教育必須首先要明確考核主體。由黨組織、群眾和黨員自己三個主體共同評價，綜合考量，從而得出全面、客觀的評價結果。其次，要不斷完善考核方式。既可采取直接考核，也可采取間接考核；既可采用抽象化考核，也可以采取量化考核；同時，還可通過黨組織評議、黨員互評、黨員自評、黨內外評議等全方位的考查大學生黨員的理想信念教育狀況。

4.從嚴做實大學生黨員堅定理想信念的自我修養機制。打鐵必須自身硬，理想信念的養成，靠教育培養也需自我修煉。必須把握好自我修養的重要環節，如勤奮好學、經常檢查、勇于實踐、善于檢查等。大學生黨員要通過讀書學習不斷增強自我凈化、自我提高的能力，在促進自我修養的同時，引領大學生群體的共同進步；要發揚“吾日三省吾身”的精神，經常對照黨章和黨規黨紀，查找自身的差距和不足；要勤于實踐，把堅定理想信念與腳踏實地的努力結合起來，以高度的實踐自覺和實踐自信推進自身理想信念的養成。大學生黨員理想信念教育具有長期性和復雜性，從嚴做實大學生黨員理想信念教育就必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位，需要各方的不懈努力。引導廣大大學生黨員忠誠信仰，堅定共產主義遠大理想信念，做中國特色社會主義事業的可靠接班人和合格建設者。

參考文獻：

[1]中共中央國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[Z].中發[2004]16號文.

[2]關于加強和改進在大學生中發展黨員工作和大學生黨支部建設的意見[Z].