新時代勘查技術與工程專業人才的前期規劃和自我發展

張浩淼　袁穎　齊旭陽

摘要：本文從工程勘查領域存在的問題出發，探討了勘查技術與工程專業人才應該具備的基本素養，結合老一輩勘查大師的實踐經驗，提出了自我發展與完善的建議，為勘查技術與工程專業人才在從業前、從業后的個人發展提供了參考。

關鍵詞：勘查技術與工程專業；基本素養；實踐經驗；自我發展與完善

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）51-0254-02

一、引言

我國的工程勘查市場正處于從部分開放到完全開放的過渡時期，部分勘查事業單位改革成為企業單位，為我國的工程勘查市場注入了活力。如今，在我國“一帶一路”和“雄安新區建設”戰略背景下，工程勘查市場的格局在未來幾年將發生新的變化，勘查技術與工程專業人才的概念也將發生很大的改變。

二、存在的問題

（一）工程勘查市場的管理體制有待完善

我國的工程勘查市場在開放的過程中，出現了一些問題，由于市場體制尚不健全，造成了許多不公平競爭的現象，這就致使一些勘查單位在施工過程中以偷工減料的錯誤方式降低勘查成本，爭奪市場；個別勘查技術人員在施工過程中謊報數字，從中牟利。這些現象的出現制約了勘查市場的健康發展，也使得近年來勘查行業的社會評價降低。

（二）勘查技術與工程專業人才的整體素質有待提高

改革開放以來，我國的勘查設計單位一直高度重視人才問題，為建設一支專業的工程勘查團隊投入了大量的物力和財力。然而我國目前注冊執業人員所占比例較低，高級技術人才仍然稀缺，復合型人才更是如此。所以我國雖已經具備了一支比較完整的工程勘查隊伍，但在專業水平和綜合能力方面仍有較大的不足，這限制了工程勘查市場的進一步拓展和產業鏈的后延。

（三）勘查技術與工程專業學生的專業認識和實踐教育亟待加強

要想從根本上解決工程勘查技術人員的素質問題，就要重點關注我國高校中工程勘查方向的學生的教育問題。根據一線教授的反饋，我們發現：當代大學生擁有優質的教學資源，且不乏努力學習的品質，具備成才的條件，主要問題在于怕吃苦，不肯投入到條件艱苦的實踐活動中；另外在高校的學習中學生們并沒有把課程學習和實踐有機結合到一起，實習的時間被壓縮并與課程學習生硬地分開，使得學生缺乏實踐經驗的問題十分嚴重。

三、基本素養的培養

（一）專業技能儲備

勘查技術與工程專業偏重于工程實踐的應用。一名合格的工程勘查技術人員不僅要掌握工程勘查的常用方法、應對各種工程及地質問題的手段，還要掌握具體工程勘查方面的理論原理，以便在工作中面對復雜的工程環境，并能夠根據其地質特點靈活運用知識解決所需要的問題。

（二）思想道德修養

相對艱苦的從業環境要求工程勘查技術人員必須具備較高的思想道德修養，在工地上要發揚能吃苦，肯奉獻的老黃牛精神；在勘測中要發揚精雕細琢、精益求精的工匠精神；在提交報告時還要能抵制誘惑，向偷工減料為自己牟利的違法行為說不。

（三）實踐能力的培養

勘查技術與工程專業人才在學生時期就應該參加生產實踐，增強感性認識，對今后要從事的勘查工作有一個具體的概念。通過不斷地在實踐中學習，鍛煉自己理論與實際相結合的能力，進一步加強對理論的認識，并以此不斷提高自己的實踐水平。

四、自我發展與完善的建議

（一）明確專業素養的組成及相互關系

勘查技術與工程專業人才的專業素養由理論基礎和實踐經驗兩部分組成，它們的關系可以歸結為“理論基礎是前提，實踐經驗是核心”。理論基礎為我們提供規律性指導，也是施工思路構建和實際問題分析的基礎。縱觀一名勘查技術與工程專業人才的職業生涯，在本科學習階段獲得非常扎實的理論基礎是很有必要的。沒有深厚的理論基礎做后盾的技術實踐是盲目的，學生的經驗積累的效率和水平提高的速度也無法得到保障，使其在與他人的競爭中處于劣勢。實踐是工程勘查行業的核心，這一行業原本就是由不斷地實踐積累發展而來。缺少實踐就像樹木沒有根基，一個勘查技術與工程專業人才只有通過不斷實踐才能逐漸掌握知識技能，在實踐的條件下才能充分而全面地考慮所有問題，這是書本知識不能給予的。

（二）掌握具有工程勘查學科特色的學習方法

我國的老一輩工程勘查人員為社會主義建設做出了不可磨滅的貢獻，他們的經歷經驗對于學生們有著很重要的借鑒意義，能夠指導現在的學生如何更科學地進行勘查技術與工程專業知識的素質培養。為此，我們對國家級勘查大師梁金國先生和河北省勘查大師聶慶科先生進行了專訪調研。梁金國先生談到自己早期的經歷時，反復強調了實踐對于一個勘查從業人員的重要意義。上世紀70年代是我國地質行業蓬勃發展的黃金期，需要進行地質勘探的工程眾多，但是有豐富勘查技術實踐經驗的技術人員奇缺。梁金國先生由于自身優秀的素質，在讀本科期間就獲得了許多跟隨老師參與到較大工程勘查項目的機會，因而在學生時期就獲得了較為豐富的實踐經驗，這些經歷對他日后的工作和升學都產生了深遠影響。當被問到作為勘查大師相較于其他工程師有何過人之處時，河北省勘查大師聶慶科先生說：“常勝將軍并不是名詞而只是作為一個形容詞，勘查大師也會有失敗的工程，勘查大師也就只是多了經驗的積淀而已，現在很多人都存在迷信‘大師稱號的現象，許多重大的工程都要找大師來指導，事實上大師分析的方法并沒有什么特別之處，但是時間一長，大師們接觸到和實際指揮的案例就要比一般工程師多得多。”

（三）提高思想道德修養水平

思想道德水平是一個人基本素質的集中體現，同時也具有極其重要的現實意義。一個工程的順利進行是各個方向的技術人員協調工作的結果。學會與他人相處，學會換位思考，注重培養謙遜的品格，才能得到發揮團隊協作的效能。勘查技術與工程專業人才應做到：誠信、勤快、肯鉆研、善總結、能吃苦、堅持到底，不能只會空談，這樣的人在哪里都得不到重視。優良的思想道德修養是獲得他人尊重的必要條件，也是我們從老一輩地質人身上繼承來的精神財產。

（四）創新意識的培養

勘查行業地域性特點突出，沒有統一的操作流程，地質問題都需要現時分析，這就使得工程項目具有特異性，無法按照之前的案例照搬照抄。區域差異的普遍存在就要求勘查技術人員具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，如何充分結合工程建設的地質環境，設計出最適合工程建設工程地質條件的勘查方案，還需要勘查技術人員能夠打破常規，具有創新的意識。

（五）復合能力的培養

想要成為有能力單獨指揮工程建設的復合型人才，除了需要具備數學、物理、化學的基礎知識和勘查方面的專業知識，還要對于工程建設相關的政策、經濟、法律、管理、生態環境保護等方面有一定認識，能夠總攬全局，排除盲點；需要有較高的文字功底，能夠在書面上歸納總結工作情況，形成報告；需要有較強地溝通能力，去解決目前工程建設中普遍存在的各專業技術人員和勘查人員之間技術溝通與內部交流不流暢的問題。

五、結語

“自云有奇術，探妙知天工”。學習工程勘查技術和方法是一個“實踐—認識—再實踐—再認識”的循序漸進過程。想要成為一名優秀的新時代勘查技術與工程復合專業人才，從學生階段開始就應該夯實專業知識基礎、完善專業知識結構；應該主動尋找實踐機會，不斷總結經驗以提升自己的水平；應該銳意進取，注意培養自己的創新意識；應該學會與他人合作，并注意培養自己誠信、勤勞的品格。

參考文獻：

[1]陳劍，慎乃齊.地質工程專業復合型人才培養模式研究[J].中國地質教育，2011，20（01）：18-21.

[2]葉向前，姚炳祥，岑仰潤，劉恒新.工程勘查市場的現狀、原因及對策之探討[J].城市勘測，2004，（03）：9-10+14.

[3]趙建軍，王運生，巨能攀.“工程地質勘查”課程教學模式探討[J].中國地質教育，2010，19（04）：35-38.