簡化體面、強化灰面讓素描塑造更結實
——高考靜物素描新方向

（廣東省開平市忠源紀念中學 廣東 529300）

在中國藝考熱的今天，美術生人數眾多，素描是大家教學最先施教的一個課程，也是學生花費時間最多的一個課程，素描很講究積累，往往也是最難提高的一科，基礎素描是比較窄的一個領域，內容卻很巨量！大家對于素描的本質及理論認識并沒有太大的分歧，無非就是三大面五大調！但是對素描的塑造表現卻一直有著不同的見解和方法！我們來講一講素描繪畫中如何強化和簡化體面概念，讓表現更容易，塑造更結實！

一、以前的一些素描作品塑造過于圓滑，沒有層次，體塊不明確

我們以蘋果為例先看看以往的一些素描作品，這些作品往往過分的描摹對象，塑造過于圓滑含蓄，少了力度和層次，出現百果一模，尤其是灰面不管是顏色還是體塊都和亮面區分很小，甚至可以叫灰面矮化！(圖A)

在我們的各種教材和素描教學理論中，其實大家一直都有明確的灰面概念，學習過素描的學生也都有初步灰面意識的(圖B)，知道灰面的存在，但是并不重視灰面，表達起來卻不夠清晰，尤其和亮面的層次區分不開，可以說灰面的型體意識不夠強烈，導致畫面物體表達出的型體感欠缺！

二、強化形體的寧方勿圓和獨立的灰面意識

我們再看看現在的一些新作品( 圖F)物體型體更方，體塊意識明確，亮面灰面暗面的體塊更整體統一，和幾何體更為接近，亮灰暗更加統一平整，也就是型體更加典型化，我們把不典型的物象在保留它自身特點的情況下，盡量往典型的幾何形體塊方向拉近，比如蘋果的形體可以往一個黑白灰清晰的方體靠近！這樣的素描層次感更簡單明確，從視覺上看起來也更干脆結實有序！塑造上和以往的作品最明顯的區別就是灰面范圍更明確，不僅僅灰面和暗面區分清晰，灰面和亮面范圍區分也較清晰！尤其是這個灰面它是平整化的，不要太油膩圓滑，它的統一性很強，自身的灰面領域和特征很強，它強調的是體塊適度的方而不是過度的圓，有幾何平面化獨立性，所以灰面和亮面的過渡處要有一些微微的“折”的特征，以上處理到位，那么物體的結實自然出來了！如圖對比：

（圖D 灰面圓滑含蓄，和亮面區分不明確，形體感弱。圖E是很多教材讓學生去理解的實物形體分面，但是實踐表現上又容易回到圖D。圖F灰面平整統一，和亮面、暗面區分相對明確，形體感更強）

如何調整我們的素描畫面呢？（圖C）第一，去繁取簡把黑白灰結合正側背三個面來理解形體。那么一個蘋果我們也可以得出一個方形，也就是相對平整化的三個體塊，這也是我們素描里常說的寧方勿圓。

第二，我們要把灰面的概念強化，結合物體獨有特征塑造，在塑造的過程中要保持灰面的獨立性，不要讓灰面被亮面統一掉！灰面的界限相對明確，灰面本身也相對平整，由于亮面灰面比較“實”，比較突出，那么暗部和投影區域需要更加統一并且“虛”！

細節塑造附著于形體、服從于整體。把細節分別歸入三大體面體系，各個面的細節表現不要跳出各自體面層次，理順畫面節奏,尤其灰面塑造要有據可依、結結實實！

對于初學者來說，清晰整體的層次有助于他們認識和理解素描關系，養成良好的繪畫意識，剩下的技法問題，就是一個用時間來熟練的簡單問題。

當然要畫好一幅素描，僅僅是畫好一個體面是遠遠不夠的，畫單個物體一樣要有畫整幅畫的整體意識，一幅畫是一個物體素描關系的放大，一個物體就是一幅畫素描關系的濃縮，該有的素描關系都一樣要有！這里需要強調另外六個意識，整體意識，體塊意識，空間意識，主次意識，固有色意識，光感意識，還有六個虛實：前實后虛，亮實暗虛，上實下虛，主實次虛，轉折實兩邊虛，中心實四周虛！