現(xiàn)代金融經(jīng)濟對高中生的影響

摘要：人生處處皆金融，我們生活中的每天，都要吃、穿、住、行，都要跟金錢打交道。經(jīng)濟與金融在無形之中推動社會的進步，為人們創(chuàng)造更好的生活。在時代的發(fā)展過程中，現(xiàn)代金融經(jīng)濟已經(jīng)逐漸開始影響我們高中生的日常生活。作為一名高中生，我們本就是社會生活中的一分子，生活中也有隨處可見的經(jīng)濟現(xiàn)象。由于家里從事黃豆生意，我從小便對各種“經(jīng)濟活動”耳濡目染，對各種經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)象也開始有了自己的分析和見解。鑒于此，我將以生活中的幾個例子來進行分析，淺談現(xiàn)代金融經(jīng)濟給我們高中生生活帶來的正面影響及正能量，促使我們在參與經(jīng)濟活動的過程中不斷提升自己的能力。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代金融；經(jīng)濟現(xiàn)象；高中生；潛在影響

一、讓我們了解生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，教會我們做生活的有心人

現(xiàn)代金融經(jīng)濟讓我們了解生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，教會我們做生活的有心人，并啟發(fā)我們?nèi)ニ伎冀?jīng)濟現(xiàn)象背后的規(guī)律與本質(zhì)。就以學(xué)校門口的小攤生意為例進行分析：一開始，學(xué)校食堂的飯菜做得越來越難吃，漸漸地很多饞蟲學(xué)子們就對食堂失去信心，開始打外賣的主意了。恰巧這時候校門口的烤紅薯特別好吃，學(xué)生們便紛紛到校門口買烤紅薯充饑。然而學(xué)校人太多，校門口只這一個小攤，所以供不應(yīng)求，紅暮很快一搶而空，這時賣紅薯的老大爺便起了漲價的心思，一個紅薯從3元漲到5元甚至8元。如果是食堂的菜實在難吃，學(xué)生們寧肯掏8元買紅薯果腹，也不愿回歸食堂，紅薯老大爺便迎來了他做生意的黃金時期，他購進了大量的紅薯，還開創(chuàng)了第二產(chǎn)業(yè)：烤土豆。而不久，許多商販都盯上了學(xué)校門口這塊“福地”，烤雞排的，炸油條的紛紛都來學(xué)校門口擺攤。與此同時，學(xué)校的食堂也換了大廚，學(xué)生們便開始厭倦烤紅薯，要么回歸食堂，要么去吃雞排和油條?？炯t薯的價格便又降到3元，甚至更低。大量的紅薯因為賣不出去而爛掉，這就是生活中的“泡沫經(jīng)濟”。對于“泡沫經(jīng)濟”這個詞匯，相信大多數(shù)高中生都并不陌生，但我們在分析這種經(jīng)濟問題時，還應(yīng)看到其本質(zhì)：泡沫經(jīng)濟其實就是在虛假經(jīng)濟信息的傳遞和蔓延下滋生出來的一種虛假繁榮現(xiàn)象，從而導(dǎo)致了人們的跟風(fēng)和“炒作”，最終造成崩盤的尷尬局面。以小見大，若這樣的“泡沫經(jīng)濟”向房地產(chǎn)及金融等市場延伸，則可能影響市場經(jīng)濟的有序發(fā)展，所以我們在了解和學(xué)習(xí)金融經(jīng)濟時就應(yīng)積極思考如何去規(guī)避這種風(fēng)險，為減少金融危機出謀獻策，養(yǎng)成良好的對待問題的思維意識。

二、金融快捷支付讓生活更便捷，引導(dǎo)我們科學(xué)理性的消費

現(xiàn)代金融市場愈發(fā)復(fù)雜和多元，在網(wǎng)上搜索“金融”二字，便能看到各種各樣的P2P、P2B軟件，這種多元化的發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)的推動下，不斷調(diào)劑和穩(wěn)定著我國經(jīng)濟的發(fā)展。與此同時，金融工具為適應(yīng)不斷變化的市場，也在不斷的優(yōu)化，以微信支付和支付寶為代表的金融工具不斷出現(xiàn)并創(chuàng)新，讓我們的生活方式變得愈發(fā)便捷，遇到什么想買的東西時，無需零錢，掃碼微信支付，方便至極。這種情況下，當(dāng)我們在生活中面臨商家的價格歧視銷售時，我們便能有更多的消費選擇。比如，在我們購買衣服時，某專賣店將消費群體進行劃分，從而進行價格歧視銷售，在推出季節(jié)新款服飾時會賣高價，而一段時間后則開始打折。此時，我們就要充分認(rèn)識到商家的這種銷售方式及其追求利潤最大化的本質(zhì)，其價格始終都不會讓我們消費者占到便宜，所以我們就可以選擇從實體店消費轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)上消費，既能滿足自身對服飾時尚的需求，又能節(jié)約很大一筆支出，因為網(wǎng)上經(jīng)營的成本遠(yuǎn)比實體店低，所以價格自然就比店里便宜，同時在網(wǎng)上“貨比三家”以及在與賣家的價格談判過程中，還能鍛煉我們參與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟生活的能力。隨著消費觀念的不斷加深，我們也更加能懂得金錢的來之不易，并學(xué)會不斷地約束自己，樹立科學(xué)理性的消費觀念，并在一次次的理性消費中為家庭節(jié)省開支，真正實現(xiàn)開源節(jié)流。

三、促使我們養(yǎng)成良好的金融理財習(xí)慣，讓我們在約束中更好地成長

金融經(jīng)濟可以調(diào)控人的生活、市場的價格，也可以改變中學(xué)生的理財習(xí)慣，比如說，一個學(xué)生在春節(jié)期間收到了3000元的壓歲錢，成果把3000元全部取成現(xiàn)金，把錢攥在手里除了汗什么也攥不出來，這時他可以各擇把錢存入銀行卡，在微信或各類金融APP上購買理財以及各種基金產(chǎn)品。如果他購買的是貨幣基金，那么他每年就會獲得4%左右的利息，而且隨時可買，隨時可取。如果他購天的是定期投入，每年必須向其中投入一定的金額（定期是一年）。那他每年的壓歲錢就會強迫地進行儲蓄，不會隨意地?fù)窕舻簟Ｈ绻徺I的是定期產(chǎn)品，時間是幾個月或一年，他就可以獲得5%甚至更高的利潤，而且在規(guī)定時間內(nèi)不能取出，也克制了自己年亂花錢的毛病。金融理財確實改變了中學(xué)生管理自己零用錢的方式，也幫助中學(xué)生養(yǎng)成了精打細(xì)算、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四、激發(fā)我們的擔(dān)當(dāng)意識，讓我們勇于擔(dān)起國家經(jīng)濟建設(shè)的偉大重任

真正的國士，當(dāng)以天下為己任，當(dāng)今經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家需要這樣的人才，尤其是金融經(jīng)濟領(lǐng)域的高精尖人才，所以我們要甘當(dāng)此任，敢當(dāng)此任。要知道“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，我們中學(xué)生不要將經(jīng)濟生活局限于自身當(dāng)前如何花錢、今后如何賺錢，而是要學(xué)好經(jīng)濟學(xué)知識、了解并認(rèn)知生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，掌握一定的經(jīng)濟規(guī)律，培養(yǎng)并鍛煉“把眼前的茍且過成詩和遠(yuǎn)方”的能力，并要看到作為一名新時期青年，在國家間競爭愈發(fā)激烈的時代，身上應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，從而敢于擔(dān)當(dāng)起國家經(jīng)濟建設(shè)的偉大重任，善于利用金融知識，服務(wù)社會。

結(jié)語

總之，經(jīng)濟學(xué)的本質(zhì)，是換索人們?nèi)绾螡M足需求獲得快樂而滿足的生活。如果把亞當(dāng).斯密發(fā)表《國富論》看成是經(jīng)濟學(xué)誕生的標(biāo)志，那到今天算來經(jīng)濟學(xué)也不過只有200多年的歷史，算的上是一門”前沿科學(xué)”。但自有人類以來，經(jīng)濟與金融便無時無刻不在影響著人類的生產(chǎn)和生活，它時刻制約或推動著人類社會的發(fā)展，隨著生活的演化，文明的進步，經(jīng)濟成為衡量國家綜合實力強弱的重要標(biāo)志。所以高中生學(xué)習(xí)經(jīng)濟、了解經(jīng)濟、認(rèn)知生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，不僅是為了增長智慧、增長風(fēng)識，為自己的生活提供便利，更是要懂得不斷學(xué)習(xí)，有朝一日為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的“洪荒之力”。

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作者簡介：張巍，女，民族：回族，農(nóng)墾北安管理局第一高級中學(xué)學(xué)生。