日語擬聲詞的中文翻譯

摘 要：日語擬聲詞的詞量很大，所以對于譯者來說將之翻譯為漢語是一個相當有難度的課題。擬聲詞作為日語的一個特色，使日語成為一種生動形象的語言。因此，是否能將其完美的翻譯出來非常重要。筆者從日本童話巨匠——宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》中選出典型的例句，與三本中文譯本的譯文一起比較，對日語擬聲詞的漢譯方法進行分類總結與研究。

關鍵詞：擬聲詞；翻譯方法；銀河鐵道之夜

一、中日擬聲詞及研究方法

日語擬聲詞數量多、種類豐富且具有獨特的特色，廣泛的出現在日常生活會話以及文學作品中，在日語中占有重要地位。與之相對，漢語擬聲詞數量較少。因此，日語擬聲詞的中文翻譯較為困難，對其翻譯方法的分析具有較高的研究價值。

童話主要是面向兒童的文學形式，因此經常使用形象生動的擬聲詞。所以筆者以日本童話巨匠宮澤賢治的代表作《銀河鐵道之夜》中的擬聲詞為研究對象，對三位知名譯者周龍梅、歐千華和安寧的中文翻譯進行比較，研究日語擬聲詞的中文譯法。本文中將《銀河鐵道之夜》表示為《銀》，將周龍梅、歐千華和安寧的譯本分別表示為《銀1》、《銀2》和《銀3》。

二、日語擬聲詞的中文譯法

通過對三份譯本中擬聲詞的翻譯案例進行分析統計，筆者將日語擬聲詞的中文譯法歸納為以下四種。

1、譯為對應的“象聲詞”

中文中也有描寫外部聲音的詞語，即“象聲詞”。與日語擬聲詞相同，其漢字僅僅起到表音的作用，而并沒有實際意義。這種“象聲詞”在表達效果上同樣具有使文章生動、使感情表達更加豐富的效果。因此，當中文中存在與日語擬聲詞相對應的象聲詞時，可直接譯為對應的象聲詞。詳見例1。

例1 気がついてみると、さっきから、ごとごとごとごと、ジョバンニの乗っている

小さな列車が走りつづけていたのでした。（『銀』）

譯1 當他回過神來的時候，才發現自己已經坐在了剛才那列小火車上。小火車咣當咣

當地繼續向前駛去。（《銀1》）

譯1 等到他回過神來，才發現自己正坐在剛才的那列小火車上。小火車突突突突地

向前快跑著。（《銀2》）

譯1” 喬班尼松開手，再次睜開眼睛，他驚訝地發現，自己竟然坐在先前看到的那輛

火車上。火車轟隆轟隆地往前開著。（《銀3》）

例1中出現的擬聲詞“ごとごとごとごと”為ABAB形擬聲詞，通常中文翻譯時也譯為ABAB形象聲詞。“ごとごとごとごと”是模仿火車行進時發出的聲音，因此譯文1、1、1”分別譯為“咣當咣當”、“突突突突”和“轟隆轟隆”，都是中文中模仿火車行進時聲音的象聲詞。

2、創造新的“象聲詞”

與日語相比中文中的象聲詞數量較少，且中日文化及語言習慣存在較大差異。因此經常出現不存在相對應的“象聲詞”的情況。此時，可基于原文，適當地創造新的“象聲詞”。詳見例2。

例2 「それから彗星がギーギーフーギーギーフーて言って來たねえ」（『銀』）

訳2 “后來彗星就呼哧呼哧地趕來了。”（《銀1》）

訳2 “然后彗星就呼哧呼哧地飛來了，對吧？”（《銀2》）

訳2” “后來哈雷彗星咿呀咿呀地叫著飛過來。”（《銀3》）

例2中出現的擬聲詞“ギーギーフーギーギーフー”為宮澤賢治創造的擬聲詞，并未被收錄在任何擬聲詞詞典中。因此沒有對應的中文象聲詞。該詞在原文中是為模仿彗星劃過時慌張的聲音，因此譯2、2、2”分別將其譯為新創造的象聲詞“呼哧呼哧”和“咿呀咿呀”。

3、譯為形容詞

按照語言習慣，日語擬聲詞應盡可能的譯為象聲詞。但由于中日擬聲詞在數量上的差距，無法做到一一對應。這時不可一成不變的將其譯為象聲詞，而應基于原文意義，將其翻譯為適當的形容詞。詳見例3。

例3 がさがさした、けれども親切そうな、大人の聲が、二人のうしろで聞こえまし

た。（『銀』）

訳3 兩個人的身后，響起一個沙啞而又親切的大人的聲音。（《銀1》）

訳3 一個粗啞而親切的大人聲音，在兩人的背后響起。（《銀2》）

訳3” 一個聲音嘶啞的男人走過來問道。（《銀3》）

明鏡國語辭典中對“がさがさ”的釋義為“乾いたものがふれあう音”，即干燥的東西相互摩擦發出的聲音。原文中“がさがさ”是描寫大人的嗓音，因此譯3、3、3”分別將其譯為“沙啞”、“粗啞”和“嘶啞”。與直譯為“沙沙的”相比，更符合“信達雅”的翻譯標準。

1、省略或意譯

廣辭苑中對意譯的解釋為“原文の一語一語にこだわらず、全體の意味に重點をおいて訳すこと”，即不拘泥于原文中的每一個詞語，以全文意義為側重點進行翻譯。在翻譯日語擬聲詞的時候，通常會遇到以下情況。既沒有相對應的象聲詞，也沒必要創造新的象聲詞，反而使用省略或者意譯的翻譯方法更加流暢。詳見例4。

例4 ごとごと鳴る汽車のひびきと、すすきの風との間から、ころんころんと水の湧

くような音が聞こえてくるのでした。（『銀』）

訳4 從咣當咣當的火車聲與芒草的風聲之間，傳來了一串“咕嘟咕嘟”如泉水噴涌般

的聲音。（《銀1》）

訳4 在咔嗒咔嗒的火車聲和芒草的風聲之間，傳來汨汨的如泉水涌出的聲音。

（《銀2》）

訳4” 在咣當咣當的火車聲和沙沙的風吹芒草的聲音之間，傳出一陣如泉水般流淌的

聲音。（《銀3》）

例4中出現的“ころんころん”為描寫泉水涌出時的聲音。此時，譯4和訳4”并沒有譯為象聲詞。譯4通過意譯的方法將其譯為“汨汨的”，譯4”則直接省略不譯。與直接譯為象聲詞相比，意譯或省略不譯的方法更能體現原文中微妙的語感，且使文章更加簡潔、不失優雅。

三、結語

本文對中日擬聲詞進行了比較，并以宮澤賢治的童話《銀河鐵道之夜》中出現的擬聲詞為研究對象，通過對比三個中文譯本對其翻譯方法進行了分類與分析。中日擬聲詞相對應時，應盡可能的翻譯為對應的象聲詞。當無法對應時，則可根據具體情況應用以下三種翻譯方法。分別為創造新的象聲詞、翻譯為形容詞、意譯或省略不譯。

日語擬聲詞構成非常復雜，在翻譯日與小說或其他形式的文學作品時，基于原文和整體的意義，融會貫通的運用各種翻譯方法進行翻譯非常重要。因此，日語擬聲詞的中文翻譯方法具有較高的研究價值。本文對宮澤賢治的《銀河鐵道之夜》中出現的擬聲詞的中文翻譯方法進行了分析研究，今后會繼續以擬聲詞為對象，對其中文譯法進行研究。

參考文獻

[1]北原保雄.明鏡國語辭典[M].大修館書店.2010

[2]新村出.廣辭苑[M].巖波書店.2009

[3]宮澤賢治.新編銀河鐵道之夜[M].新潮文庫，新潮社.1989

[4]周龍梅.銀河鐵道之夜[M].百花洲文藝出版社.2011，14-75

[5]歐千華.銀河鐵道之夜[M].吉林出版集團有限責任公司.2012，1-62

[6]安寧.銀河鐵道之夜青少年版[M].上海人民美術出版社.2014，1-46

作者簡介

梁東一（1993.11-），女，漢族，現就讀于天津外國語大學研究生院2016級日語語言文學專業。主要研究方向：日語語言學理論與實踐。

（作者單位：天津外國語大學研究生院）