高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)發(fā)展研究

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/內(nèi)蒙古藝術(shù)學院

一、我國高校圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展概況

(一)創(chuàng)客空間概念

創(chuàng)客空間即英文“Makerspaces”，最早源于上世紀90年代德國的混沌腦俱樂部，俱樂部中的Caitlin A.Bagley曾說：創(chuàng)客空間有兩個方面：一個是空間；另一個是活動，但是創(chuàng)客空間更強調(diào)的是科技創(chuàng)新、頭腦創(chuàng)新。創(chuàng)客空間的項目不僅限于科學技術(shù)領(lǐng)域，同時也應(yīng)該來自攝影、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域。因此，筆者認為創(chuàng)客空間僅僅是一個創(chuàng)新孵化場，通過聚集創(chuàng)新人才與空間里面的資源來實現(xiàn)思路變?yōu)楝F(xiàn)實產(chǎn)品。

(二)高校圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展現(xiàn)狀

高校圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)最初在國外的圖書館展開，直到2013年才在我國掀起了創(chuàng)客空間的發(fā)展熱潮，其中主要原因來自于兩個方面：一方面是國家對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的重視，對創(chuàng)客空間加大了扶持力度，為高校圖書館建設(shè)發(fā)展創(chuàng)客空間提供了良好的環(huán)境，如：上海市的圖書館構(gòu)建的“創(chuàng)·新空間”，并為空間內(nèi)布置了3D打印機，清華大學結(jié)合學科特色，建立了獨特的創(chuàng)客空間；另一方面是創(chuàng)客運動在國內(nèi)的興起，為高校創(chuàng)客空間提供了契機，高校具有學術(shù)研究優(yōu)勢與年輕人對創(chuàng)新的渴望，因此，高校圖書館展開創(chuàng)客空間能夠為學生的創(chuàng)新思維指明方向。

二、高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)發(fā)展的意義

(一)有利于促進圖書館轉(zhuǎn)型

早在2012年，OCLC首席戰(zhàn)略專家Lorcan Dempsey就說到，未來的高校圖書館必會進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的主要趨勢就是高校圖書館原有的教育和研究需求會被重置，未來的高校圖書館主要是提供開放的學習平臺，美國著名的圖書館協(xié)會主席Marcia Warner說到：目前我們所處的時代每天都會受到新技術(shù)和新環(huán)境的沖擊，原有的圖書館主要是提供圖書、信息等資源，而未來圖書的趨勢將會是提供共享資源和物質(zhì)創(chuàng)造。

創(chuàng)客空間為圖書館轉(zhuǎn)型提供了良好的契機。主要來自于以下幾方面：(1)傳統(tǒng)的圖書館主要是提供圖書與少量的信息，而創(chuàng)客空間的建設(shè)將會突破傳統(tǒng)的限制，從一個只提供圖書的地方變?yōu)殚_放性的動手創(chuàng)新平臺；(2)目前，高校圖書館的普遍現(xiàn)象是閑置空間過多，如果建設(shè)創(chuàng)客空間將會來帶資源的再利用；(3)創(chuàng)客空間作為一個開放性的動手、交流信息平臺會為圖書館日后的發(fā)展提供信息空間；(4)圖書館從傳統(tǒng)的圖書提供與信息資源提供轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩魟?chuàng)作與開發(fā)上，將會提高大學生的創(chuàng)新能力。

(二)有利于延伸服務(wù)理念

知名雜志主編Dale Dougherty曾說：創(chuàng)客空間是一種非正式的學習空間，是經(jīng)驗交流、合作發(fā)展的平臺。創(chuàng)客空間是一種非正式的學習平臺，是社會創(chuàng)新的擴展。目前，大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者會受到信息技術(shù)與設(shè)備的限制，而高校圖書館建設(shè)創(chuàng)客空間能夠提供相應(yīng)資源，既能滿足大學生們的個性化與交流，同時有利于提高大學生的基本素養(yǎng)，相對于學生被動學習，高校圖書館更能實現(xiàn)智力資源的挖掘，使大學生更能積極主動探討自己感興趣的資源，玩中取樂——在游戲化服務(wù)的理念下發(fā)揮創(chuàng)造力。

(三)有利于推動社會進步

目前，國外學者普遍認為創(chuàng)客空間能夠改變世界的制造業(yè)。高校圖書館是科學研究、教學資源與人才資源的集合地，如果高校圖書館開設(shè)創(chuàng)客空間為大學生提供一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的交流與動手平臺，將會使大學生們思維開拓，從而學到課堂之外的知識，此時，高校圖書館便成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化場所，會推動地區(qū)的發(fā)展。

圖書館創(chuàng)客空間還有一個功能就是協(xié)同功能。對于大學生來說，學生利用創(chuàng)客空間能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)展、交流與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面；對于圖書館來說，可以延伸圖書館開發(fā)智力資源的理念，提升高校圖書館的知名度；對于社會來說，可以提高地區(qū)發(fā)展水平，增強地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有利于地區(qū)社會安定，有利于打造和諧社會。高校圖書館運行創(chuàng)客空間不僅具有經(jīng)濟價值，同時還能夠滿足社會公眾的精神追求，以此實現(xiàn)社會效益最大化。

三、高校圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)發(fā)展建議

(一)考察階段

高校圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)發(fā)展，首先，要對高校內(nèi)的大學生進行需求、建議調(diào)查，此時，調(diào)查可以通過線上網(wǎng)絡(luò)平臺、隨機問卷發(fā)放調(diào)查等方式進行，主要目的是了解高校大學生對創(chuàng)客空間的需求渴望程度；其次，針對回收的問卷要進行詳細的分析，明確高校創(chuàng)客空間的建設(shè)方向和內(nèi)容，同時結(jié)合高校圖書館的性質(zhì)、資源與學科優(yōu)勢，最終落實創(chuàng)客空間的建設(shè)。

(二)建設(shè)階段

高校圖書館創(chuàng)客空間在經(jīng)過考察階段后，就要著手進行創(chuàng)客空間的具體建設(shè)上。一、高校圖書館在建設(shè)前要想好創(chuàng)客空間的目的、原則、意義、構(gòu)建方式、平臺運營等方面的具體文件，此時可以借鑒參考其他已經(jīng)建立并運行的高校圖書館，建立具體文件的目的就是為未來創(chuàng)客空間提供指導(dǎo)；二、高校圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)，要合理規(guī)劃創(chuàng)客空間平臺用地，并采購空間平臺所需的日常設(shè)備，保證日后的運營；三、建立創(chuàng)客空間的規(guī)章制度。高校圖書館創(chuàng)客空間要明確使用規(guī)則，規(guī)定創(chuàng)客空間與大學生用戶雙方的權(quán)利與義務(wù)、責任歸屬問題等方面，以免日后出現(xiàn)爭端。

(三)運營階段

高校圖書館創(chuàng)客空間的運營階段又稱發(fā)展階段，也是高校圖書館創(chuàng)客空間為大學生提供服務(wù)的階段。在運營階段，一方面高校圖書館要保障空間內(nèi)的設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，能夠及時為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供幫助；另一方面，加大高校圖書館創(chuàng)客文化的宣傳，擴大創(chuàng)客空間的影響力，并適時邀請知名專家學者進行講座，提高創(chuàng)客空間的利用率。高校圖書館在進行創(chuàng)客空間的宣傳時可利用線上與線下相結(jié)合的方式來宣傳，不僅能夠吸引大學生的注意力，并能擴大高校圖書館創(chuàng)客空間的知名度。此外，高校圖書館要注意對創(chuàng)客空間進行日常的維護，并適時地進行創(chuàng)客空間的總結(jié)與反饋，不斷優(yōu)化調(diào)整創(chuàng)客空間的服。

圖1 高校創(chuàng)客空間建設(shè)發(fā)展步驟

四、結(jié)語

高校圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)發(fā)展不僅能提高大學生的實踐能力，還能激發(fā)大學生的創(chuàng)造性與積極性。然而，創(chuàng)客空間的核心理念是創(chuàng)新，因此，高校圖書館在建設(shè)創(chuàng)客空間的過程中，要結(jié)合學校自身的學科特點與優(yōu)勢，并遵循安全第一、合作創(chuàng)新等原則，合理分配高校圖書館實體空間、虛擬空間與人力資源，將建設(shè)原則落實到高校圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)發(fā)展的每一步。

高校圖書館創(chuàng)客空間的發(fā)展思路，則是要擴大創(chuàng)客文化的宣傳，充分調(diào)動大學生的積極性，使大學生積極參與到高校圖書館創(chuàng)客空間的創(chuàng)客活動上，筆者認為高校圖書館創(chuàng)客空間的發(fā)展可以從以下幾方面：一，建設(shè)高校圖書館創(chuàng)客空間的網(wǎng)絡(luò)平臺，為大學生創(chuàng)客提供交流平臺；二，培養(yǎng)大學生創(chuàng)客團隊，為學生們提供更好的創(chuàng)客用戶體驗，事實證明，這兩個方面是創(chuàng)客空間有效實施的必經(jīng)之路。高校圖書館建設(shè)創(chuàng)客空間能夠?qū)崿F(xiàn)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求，并能為社會貢獻更多、更優(yōu)秀的大學生。