基于校企融合物流人才網絡學習平臺方案設計

梁妍 黑龍江財經學院

校企深度融合背景分析。物流產業的迅速發展，倒逼物流人才建設的進程進一步加快。物流行業屬于綜合服務型行業，崗位設置層級較多，不同崗位需要的知識結構和操作技能也有較大差異。只有通過校企深度合作、產教融合等方式，提高企業在職業教育人才培養過程中的參與度，才能有效銜接職業標準和教學內容，對接畢業證書和職業資格證書，將職業教育的道路延伸為終身學習。提高物流人才培養質量和針對性，提升物流人才職業能力，以此來適應物流產業及人才結構的迅速發展變化。

1 基于校企深度融合、產教協同發展的應用型物流人才培養模式構建

1.1 樹立需求導向的辦學理念

物流人才培養方案堅持以主導產業需求為導向，讓培養的人才與產業需求實現無縫對接，形成地方(行業) 急需、優勢突出、特色鮮明的辦學模式，有效解決大學生就業難，企業招人難的物流人才結構性問題。在物流人才培養方案制定過程中堅持學校是物流人才培養的主體，建立校企協同育人的有效機制，以提高物流人才綜合實踐能力為核心，探索和實踐校企深度合作協同培養物流人才的新模式，有效解決學校面向工程實踐不足致使學生物流實踐能力差，人才培養模式單一導致物流畢業生就業難，學校與企業缺乏深度合作致使教師缺乏工程實踐經歷等人才培養的突出問題。

1.2 完善校企合作實踐體系

物流專業實踐教學質量直接影響著高校物流專業高級人才培養的質量，要提升物流專業人才競爭優勢，必須不斷開創物流專業實踐教學。構建特色鮮明的校內 － 校外相結合的物流實踐教學體系，有效地解決了學生的工程實踐能力和創新能力以及團隊合作和交流溝通等物流人才工程素質的培養問題。

2 基于校企融合物流人才網絡學習平臺設計原則

2.1 高效管理原則

本平臺的特色之一是具有高效自動化管理能力，不同地點的學員通過注冊后依據其來源地劃分在不同的網絡班級中， 每個班級由一位班主任負責管理本班學員。 在學員的學習期間，教師可以很清晰的查看班級中每一個學員的學習進度、學習效果、學習成績，如果學生沒有按時完成任務或者教師對學員完成的質量不滿意，教師可用發私信的方式督促學員完成學習任務。

2.2 自主學習原則

本平臺承載多種形式的多媒體學習元素包括文本知識、圖片內容、視頻教學、虛擬實訓、Flash 等。不同的學習元素可激發不同年齡層次學員的學習興趣、學員可根據喜好或需要進行自主學習，其角色由傳統的被動接收者變為主動分析者、探究者。學員進入網絡課程模塊后，對于視頻教學內容的播放具有自動記憶與監控功能，學員若中途退出，下次進入時系統會自動跳轉到上次播放的位置。 另外，考慮到網絡課程主要以學員自學學習為主，設計了課堂筆記本，學員在聽課的過程中可隨時記錄學習重點、難點與學習心得。

2.3 集成化原則

隨著智能終端的普及，越來越多的人使用手機或 iPad等移動設備訪問網站。這些設備攜帶方便、操作簡單，學習者可利用碎片化時間進行學習。 考慮到這些特點，本平臺將安全百科書、安全百問、微信、QQ 等小型功能軟件集成在一起并開發手機 APP 平臺,將本平臺的信息制作成二維碼，更方便的讓用戶通過掃描二維碼的方式登錄訪問，實現智能終端與網絡平臺的互聯互通，充分利用移動學習的優點為學習者提供簡單便捷的學習方式。

3 基于校企融合物流人才網絡學習平臺框架與主要功能設計

3.1 網絡課程

無論是學校管理者還是學生，都可利用網絡課程進行自主學習，學員登錄后主要包括個人資料、學習導航、課程選擇、我的考核、我的班級、作業提交、數字資源以及綜合測驗等功能； 教師的主要功能包括個人資料、導航指南、我的課表、我的班級、我的資源等，主要用于管理班級成員以及上傳與下載資源。每個學員都有自己的班級，班級是教師與學員之間的橋梁，教師可對班級學員進行分組管理，教師與學員可在本班級內進行討論與互動；教師可為學員布置作業，學員可查看教師布置的作業，完成后進行提交。在使用過程中，為了預防替代學員學習或學員登錄后不學習的情況發生，采用了每天限制學員登錄次數的技術，同時對每個學員的 IP 地址跟蹤記錄，一旦登錄次數達到上限，或者發現學員 IP 地址登錄異常，就會自動停止他的課程。另外開發手機上的終端軟件，學生在手機上安裝應用程序后即可學習網絡課程。

3.2 在線練習

學生通過網絡課程內容學習知識點，然后通過做題強化學習效果。在線練習的題項主要針對網絡課程中講解的重點與難點設立，目的是便于學習者對知識的鞏固。題型分為單選、多選和判斷，學生學完一小節課程后，做相關的練習題，完成題目然后提交并查看答案，通過對比正確答案檢測誤區、盲區并及時改正。 在線測試主要依據培訓要求，設計相應的測試內容，是考核學員的重要依據之一，是一種過程性評價。

3.3 互動交流

隨著通訊軟件的層出不窮，互動交流方式也不再是單一的發帖回帖形式。為了緊隨時代的步伐，本系統的互動交流模塊集成了兩種常用聊天工具微博和 QQ。這兩種軟件的特點是人們使用頻率高，軟件功能較齊全，操作簡單方便。另外還設置了安全百科、安全百問、萬向教育咨詢，安全百科類似于工具字典，里面設立了很多常見問題的答案，學員如果有疑問，可以隨時進入查詢。安全百問，是將常見的安全問題進行匯總并對每個問題作出正確的解釋。 由于學員大部分是中小學教學管理者，他們必定很關注教育問題，因此，本平臺提供了中國萬向教育的鏈接， 它是一個關于教育資訊的微信平臺，主要專注教師專業化和家庭教育，為學員提供教育理論和實踐知識，是真正的教育專家。