應用型轉型視角下土地資源管理專業人才培養方案優化研究

任家強 項英輝 孔凡文

摘要：根據土地資源管理專業應用型轉型的發展要求，對沈陽建筑大學土地資源管理專業的人才培養方案進行了優化，確定了土地資源管理專業人才培養目標，通過優化完善公共基礎課程、建設專業核心能力培養課程集群（含創新創業部分）、強化實踐教學體系建設等開展人才培養課程體系改革，不斷提高辦學水平和人才培養質量。

關鍵詞：土地資源管理；應用型；人才培養；優化

基金項目：沈陽建筑大學2018年度本科人才培養方案專項課-建設管理類專業本科人才培養方案優化研究；2017年遼寧省教育科學規劃課題（JG17DB426）：工程認證視角下建設管理類專業建設研究

中圖分類號： G642 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2018.22.083

1 培養目標優化

教育部專業建設指導性文件對土地資源管理專業的培養目標定位是：“培養具備現代管理學、經濟學及資源學的基本理論，掌握土地資源管理基本知識，到土地調查與規劃、土地政策分析、地籍管理、房地產估價等基本技能訓練，具有‘測、繪、規、估、表、籍和計算機應用等實踐能力，能適應新時期國土、城建、農業、房地產以及相關領域工作和研究需要的高級專門人才”[1]。

面對國務院機構改革，撤銷國土資源部，組建自然資源部的實施和行業企業轉型發展要求，突出辦學特色，沈陽建筑大學土地資源管理專業以2015年獲批遼寧省第二批普通高等學校轉型發展試點專業為契機，根據本校的教學資源基礎，確立了土地資源管理專業人才培養目標為：培養具備扎實掌握現代管理學、經濟學及資源學的基本理論和土地資源管理基本知識，具有“測量與制圖、土地資源調查與評價、土地信息技術運用與開發、土地估價技術、土地規劃與設計、房地產開發與管理、工程項目管理”等基本技術能力和創新創業能力，能適應新時代國土、城建、農業、房地產以及相關領域工作、研究、創業需要的高級應用型和創新型土地資源管理專門人才[2]。

2 課題體系優化

2.1 優化完善公共基礎課程

根據專業發展和學生自身綜合素質以及數學、政治、外語等水平能力，結合學校教學資源優勢，優化公共基礎課程的學時比重，并適當增加BIM應用基礎等公共基礎課程。應用型轉型專業的公共類基礎課程由思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、外語、體育、軍事理論、健康教育、高等數學、BIM應用基礎、管理學、經濟學、線性代數、概率與統計、統計學、運籌學等課程組成，公共基礎類課程學分累計61學分，占總學分的34.9%。

2.2 建設專業核心能力培養課程集群（含創新創業部分）

為培養適應社會需求的土地資源管理專業應用型人才，必須根據應用型專業人才技術能力需求及所確定的專業核心能力，構建了涉及到測量學、地籍管理、地籍測量、攝影測量與遙感等課程的資源調查測量技術能力課程集群；由CAD、畫幾與制圖、地圖學、地理信息系統課程組成的制圖技術能力課程集群；計算機文化基礎、C語言、地理信息系統二次開發組成的土地信息系統開發與應用能力課程集群；土地經濟學、工程經濟學、土地法學、土地估價與實務組成的土地估價能力課程集群；土地資源學、土地利用規劃學、土地利用工程學組成的土地規劃與設計能力課程集群；房地產經營管理、房地產投資分析、物業與資產管理、土地儲備與開發組成的房地產開發與管理能力課程集群；工程項目管理、工程造價管理、工程項目融資、工程建設法學、工程招投標合同管理組成的工程項目管理能力課程集群；大學生創造力開發、大學生創業基礎、大學生職業生涯規劃、電子商務組成的創新創業能力課程集群，共31門專業課程62學分，占總學分的35.4%。

2.3 強化實踐教學體系建設

優化專業實踐教學體系，構建了專業認識實習、課程實習、專業綜合實踐實習、畢業實習的實踐體系。促進應用型人才工程實踐能力和創新能力培養，增加實習、設計等實踐教學環節的種類和學時數，形成了土地資源學課設、地理信息系統課設、土地利用規劃課設、土地估價與實務課設、土地利用工程課設、電子商務課設、制圖集中周等7門課程的9周課程設計和測量學實習、地質地貌學實習、地圖學實習、土地管理專題調查實習、土地資源管理綜合業務實踐實習（“三明治”實習）、畢業實習等共33周業務實習，專業課程實踐教學學分52分，占總學分的29.7%。

3 結語

沈陽建筑大學土地資源管理專業辦學已有十余年歷史，面對社會對人才需求的不管提檔升級，在人才培養方面亦不斷探索創新，優化人才培養方案以滿足為地方社會經濟建設培養應用型、創新型專業人才的需要。

參考文獻

[1]龍擁軍，羅緒強.地方院校土地資源管理專業培養方案的優化研究[J].貴州師范學院學報，2017，33（03）：61-64.

[2]孔凡文，李海英，任家強，王.轉型發展試點專業核心能力培養與教學體系改革創新——以土地資源管理專業為例[J].沈陽建筑大學學報（社會科學版），2017，19（03）：304-309.

作者簡介：任家強，副教授，碩士生導師，研究方向：土地資源管理。