什么是未來?“從教育的角度來講,我們眼前的孩子就是未來。”一土教育聯合創始人、蓋茨基金會中國區首席代表李一諾說。
承載著她教育理念的一土學校創辦兩年有余,收獲了贊譽也伴隨著質疑,但她始終相信,教育是一個無處不在的體驗,而未來可能會要求我們更回歸教育的本質。
在兒童教育中,李一諾總結了四個重要的方面,分別是:親密、真實、平等和安靜。而她認為,我們的教育中最缺少的,則是親密的前提——安全感。“安全感就像是基石,就像是冰山下的90%。在安全感的基礎上才可能有自信,才可能有學術能力和知識。”
什么樣的教育才是以兒童為中心的教育?什么樣的教育才能促進人成為人?什么樣的教育才能不被現實所奴役?什么樣的教育可以激勵人們去創造他們希望的未來?這些可能是我們在思考未來教育的時候需要思考的終極問題,也是李一諾試圖回答的問題。

李一諾:一土教育聯合創始人、蓋茨基金會中國區首席代表
談到未來,大家想到的是新技術、是人工智能、是科幻世界,但經常忘了一個基本的事實:未來都是從今天開始的。從這個角度講,未來是一個非常有當下感的詞匯。我們如何對待我們的孩子、給孩子提供什么樣的教育,一定程度上就決定了我們會擁有什么樣的未來。當我們談“未來教育”的時候,我覺得最好的角度,就是從對兒童的關注和構筑一個對兒童友好的環境開始。
人是非常復雜的,我一直認為人就像一個冰山,我們能看到的都是冰山一角,但在水面之下隱藏著的巨大部分,才是最重要的。決定一個人能走多遠,不是你長的什么樣子、考了什么樣的成績、去了什么樣的大學、學了什么樣的專業,而是冰山下的這些可以遷移的能力,是一個人的價值觀、選擇的原則和自我認知等等。這是我們的教育中所缺少的,也是我希望孩子們可以擁有的。