建筑工程技術專業人才培養模式的研究

作為我國高等教育體系的重要組成部分，高職院校承擔著培養高技能應用型專業人才的重任，發展高職教育對于我國社會持續穩定發展具有十分重要的作用。現階段，為了適應我國建筑行業高速發展的趨勢，廣大高職院校必須清楚意識到建筑工程技術專業人才的龐大需求，有針對性地對人才培養模式進行創新完善，如此才能為社會發展建設做出更大的貢獻。

一、高等職業院校建筑工程技術專業人才培養模式創新的必要性分析

在當前階段，在建筑工程技術專業領域中，比較典型的人才培養模式有英國的“三明治”教育模式、美國的“合作”教育模式、德國的“雙元制”教育模式等。在我國高職教育長期發展的過程中，也催生出了許多教育模式，如“訂單式”“崗證單一體化”等。目前，我國高職院校建筑工程技術專業人才培養的目標是將課堂教學和行業標準有機地結合起來、將學生的學習內容和廣大企業的實際需求結合起來，培養出具有綜合職業能力的學生。但據實際情況來看，學校、企業以及行業之間的聯系十分稀薄，很多高職院校在專業教學中都存在重理論輕實踐、教學理念、教學內容落后等情況，以至于學生在畢業后很難適應就業趨勢。在這樣的情況下，高職院校必須要對建筑工程技術專業人才培養模式進行創新，加強和行業、企業以及政府之間的聯系，逐漸構建一個覆蓋政府、行業、企業以及學校的發展平臺，通過“政府主導、行業指導、校企合作”等方式提高人才培養的質量。

二、高職院校建筑工程技術專業人才培養模式的創新研究

（一）重視專業品牌建設，爭取政府支持

高職院校應充分意識到建筑行業迅猛發展的趨勢，加強對建筑工程技術專業的重視，一方面要加強專業建設，豐富課程內容，增加精品課程數量。另一方面則要努力爭取政府的資金支持，通過“建筑工程技術專業實訓基地建設項目”全面提升專業實驗實訓條件。這樣可以逐步提升本校建筑工程技術專業在社會上的知名度，吸引政府和社會更多的關注，為專業人才培養創造良好的條件。

（二）強化社會服務能力、參與行業協會事務

各高職院校應該充分發揮自身的優勢，為地方經濟發展做出更大的貢獻，不斷增強自身的社會服務能力。高職院校應該積極參與到地方建筑行業協會的事務中，如參與規范和標準審定，自覺承擔著行業培訓和職業技能鑒定工作。

（三）加強校企政行合作，構建合作育人體系

首先，加強院校和企業、政府以及其他院校之間的合作，開發多種人才培養模式，如和政府合作開設定向人才培養班，和其他院校合作組建中高職一體化試點班等。其次，開展建筑工程施工課程“工學交替”的實踐教學，將教學過程和建筑施工工作有機結合起來，培養學生的職業能力，同時在實踐中提升學生的能力和社會能力，最終實現對專業崗位工作所應具備的各項專業技術的熟練運用。最后，引入新的教學方式，根據不同學生的實際情況開展個性化教學，有針對性地制定各種培訓計劃，在培養學生的職業素質和專業能力的同時融入思想人文素質的訓練內容。

（四）構建專業課程體系

在建筑工程技術專業人才培養的過程中，科學完善的課程體系發揮著十分重要的作用。為了保障課程體系的有效性，需要結合施工員、預算員、材料員、質檢員、測量員以及安全員等實際崗位的具體要求，在傳統教學培訓模式的基礎上，根據各項專業能力需求和標準，對傳統課程體系進行優化完善，實現學校教育和崗位資格之間的完美銜接。

（五）構建科學合理的人才培養方案

在建筑工程技術專業人才培養的過程中，各高職院校必須加強先進教學方式和方法的引進和推廣，結合實際教學情況制定科學合理的人才培養方案。在上述過程中，必須要對不同學生之間的個性化差異進行充分的考慮，使所有學生的個體優勢都能夠得到充分地發揮。具體來講， 即根據學生的個性特點和專業特長，有針對性地進行培訓計劃和目標的制定，根據專業培養目標和人才培養規范目標對新人進行標準化培訓。

三、結語

綜上所述，為了更好地推動建筑行業的發展，必須解決建筑工程技術專業人才供需不平衡的問題。對此，必須借助廣大高職院校的力量，通過人才培養模式的創新和優化來提高人才培養的效率和質量，實現學校教學和企業需求以及行業發展的有機結合，為地方經濟建設和產業發展輸出更多高素質專業人才。

基金項目：建筑類專業“教學做一體，科創技融合”應用型人才培養模式的研究（項目編號：2017126）