職業教育促進新生代農民工就業問題研究

一、政府提供助力，充分發揮職業教育在新生代農民工就業問題中的價值

在新生代農民工職業教育與就業問題方面，政府發揮了重要的引導作用，需要做好職業教育的發展與規劃，才能更好地解決新生代農民工的就業問題。政府需要頒布相關法律與政策，增強職業教育的社會地位。教育部門要重視職業教育，加強職業教育的基礎設施建設。政府需要督促相關部門不斷完善職業教育的多種形式，才能有重點、有側重地將職業教育與相關配套設施不斷完善，將職業教育的價值充分發揮在解決新生代農民工就業問題中，讓職業教育更加法制化、制度化。政府應逐漸對新生代農民工進行免費職業教育與相關培訓，才能盡快達成我國城鎮化的戰略目標。

二、加強準入管理，提升新生代農民工職業教育參與度

為了增強新生代農民工的綜合素質，解決就業問題，需要將以下幾方面充分落實：第一，加強職業準入管理力度。將現有的職業準入范圍作為基礎，大力推行準入制度，應做到新生代農民工若沒有接受過職業教育活職業培訓，則不能就業。第二，對城市準入嚴格管理。要想將職業教育的作用充分發揮，需要確保新生代農民工在職業學校畢業之后，取得職業資格，才能準入其進入大城市進行務工，甚至落戶。各行企業在招聘時，只能與已取得職業資格的新生代農民工簽訂勞動合同。第三，加強年齡準入管理。目前還有大部分未成年的初中畢業生沒有接受過職業教育就直接進入勞動市場，會大幅增加就業市場的壓力。這三種準入并不是對新生代農民工的歧視，而是只有這樣才能加強職業教育的普及率，提升新生代農民工職業教育的參與度，從根本上轉變新生態農民工對職業教育的態度與理念。

三、為新生代農民工提供職業生涯與規劃服務

相較于傳統農民工，新生代農民工對未來有更好的憧憬與規劃，希望獲得更好的生活，對職業擁有更高的期望。新生代農民工做好職業生涯規劃可以幫助其獲得良好發展，明確未來的發展方向，選擇符合自身優勢的職業。但僅僅依靠新生代農民工個人的職業生涯規劃并不準確。因此政府與農村社工、NGO等相關組織，可以為新生代農民工提供職業生涯與規劃的服務。另外，職業教育機構與相關部門作為職業生涯規劃的執行與提供者，在對新生代農民工開展職業教育之前，要幫助其做好職業生涯與規劃，讓其自行選擇，對新生代農民工產生正確的指引作用，避免就業盲從現象出現。

四、擴展新生代農民工職業教育選擇空間

第一，提升職業教育的多樣性。為了將職業教育的作用充分發揮，需要使職業教育的辦學模式更加多樣化。要針對不同新生代農民工的知識基礎、學習能力、條件等多方面因素，增強職業教育內容的針對性。職業教育完成之后應下發正規的學歷，可以為擁有繼續學習、深造意愿的新生代農民工提供繼續學習的機會。職業學校應將招生重點從城市轉換為農村，增強職業教育的比重，將教育規模不斷擴大。

第二，定期職業培訓。對于處于待業、轉崗過程的農民工可以為其提供定期職業培訓，在這個時期幫助其獲得相關的職業知識與相關技能，讓其更加快速地獲得就業。

第三，采用多元化的辦學主體。職業教育的教育成本較高，為了能讓更多的新生代農民工獲得良好的職業教育，還需要社會資源、社會力量共同參與到職業教育事業中，才能增加職業教育的辦學形式，擴大教育規模。

五、提升職業教育針對性、實效性

第一，普通教育。結合新生代農民工的實際需求，在農村初中適當加入職業技術相關課程，開展相關的職業指導課。還可以在農村的綜合高中中設置幾門職業課程，讓學生可以掌握一定的職業技術，從根本上提升新生代農民工的就業能力。

第二，職業培訓。在職業教育的全部體系中，職業培訓是解決新生代農民工就業問題的重要舉措。我國政府已經開始實施多項培訓工程，如“陽光工程”“綠色證書工程”等。要針對不同職業的新生代農民工提供有針對性的職業培訓，才能提升職業培訓的實效性與針對性，幫助新生代農民工快速就業。

六、結語

政府與社會共同努力，才能加強職業教育在促進新生代農民工就業問題及早解決中運用的效果，幫助新生代農民工獲得正確的職業指導與職業發展指引，使我國綜合實力獲得提升。