淺談語文課堂教學與德育

從我們咿呀學語到現(xiàn)在，語文一直伴隨在我們身邊。孩子在蹣跚學步時不經(jīng)意間叫的第一聲爸爸媽媽，似乎要揉碎了父母的心;第一次上幼兒園學會的第一個字，回家也要寫給爸爸媽媽看;上小學記住的第一篇兒歌，回家也要唱給爸爸媽媽聽;上初中學的第一首古文，自己也要細細體會其中的內(nèi)涵;自己寫的一份情書，看了一遍又一遍，生怕表達不出自己心中的那份情感。生活中有了語文，就好像被賦予了生命，無時無刻不散發(fā)著魅力。雖然我們可以通過語文把自己的內(nèi)心世界表達給別人看，但是這只是語文世界中的一部分，與它有同等價值的是我們通過學習語文來修身養(yǎng)性，提高自己的道德素養(yǎng)，一個完美的人生必定不能缺少對高尚道德的追求。怎樣把德育融入語文的課堂呢？或者怎樣通過語文來提高自己的道德修養(yǎng)呢？或者如何在提高自己的道德素養(yǎng)的同時學習語文呢？接下來，我們研究一下語文教學中德育的滲透。

一、德育的重要性

無論是交朋友還是和別人一起共事，別人最看重的是一個人的道德品質(zhì)，因為與有道德素養(yǎng)的人交朋友或一起共事才能給彼此最起碼的信任感和踏實感。從這一點點小事中我們就能看出，“道德素養(yǎng)”對一個人是多么重要。從剛上學到現(xiàn)在，一路走來，雖然沒有經(jīng)歷過大風大浪，但是一些煩瑣的事倒是經(jīng)歷了不少，最多的是同學之間的事，這個年紀本來就是成長的階段，圣人都會犯錯，何況是初出茅廬的我們呢？俗話說：“人非圣賢，孰能無過，知錯就改，善莫大焉”，如果有人做出不道德的事，雖然大多數(shù)人會選擇原諒，但是要再讓別人喜歡你，估計會變得很難。

我特別喜歡出自《周易》里的這句詞：“地勢坤，君子以厚德載物。”它的意思是大地的氣勢寬厚和順，君子應增厚美德、容載萬物。學業(yè)的成功并不能證明你在求學的生涯上是一個贏家，只有提升道德修養(yǎng)，才不會辜負這十三余載的時間。走在求學路上，不僅僅是在鍛煉我們吃苦耐勞的能力，也是在提升自己的思想道德。沒有靈魂的人生如行尸走肉，毫無意義。讀了這么多年的書，如果把“德育”拋棄在一邊，那將有何意義？所以，學習語文的過程中，我們更要注重學習語文的精髓——德育。

古往今來，人們一直在追求一種境界，人人都想做一個善良、有愛、能為別人著想的人。杜甫的《茅屋為秋分所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”表達出了作者為民不為己的思想情感。我們了解的很多人，如孔子、韓非、屈原等，他們都有崇高的道德品質(zhì)，這幾年來，我們通過學習他們的文章來學習他們的思想和品德，希望自己有朝一日也能像他們一樣優(yōu)秀。而學習語文的過程中，千萬不能忽視對高尚道德的追求。

二、在語文教學中培養(yǎng)學生的愛國情懷

文天祥的《過零丁洋》中有一句詩：“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，作者將自己的命運與國家的命運聯(lián)系在一起，“風飄絮”比喻國家命運危在旦夕，“雨打萍”比喻自己一生動蕩不安，好像漂泊在海面上的浮萍，強烈地表達出了自己的愛國主義。在中國近代史中，最讓國人值得驕傲的民族英雄之一是鄧世昌，他在生命的最后一刻放棄了救生圈，與自己的愛犬沉入大海，為祖國獻出了自己寶貴的生命。還有很多的愛國將領(lǐng)為了報效自己的祖國，不惜以自己的生命為代價。作為社會主義的接班人，我們更需要這種愛國情懷，在我們這一代青年的努力下實現(xiàn)中華民族的復興夢，讓我們的國家屹立在世界之林中。通過語文，我們可以把這種思想傳播到每個學生的腦海中，讓每個人從心里愛國，而不是嘴上說說。怎樣在語文的教學中培養(yǎng)學生的愛國情懷呢？可以給學生講一些偉人的事跡或者讓學生看一些愛國題材的電影，讓愛國主義滲透到學生的思想中。

三、在語文教學中培養(yǎng)學生的感恩情懷

出自中唐孟郊的《游子詠》里的“誰言寸草心，報得三春暉”表達出了濃濃的母愛，無時無刻不在沐浴著自己的兒女們。然而對于孟郊這位常年顛沛流離、居無定所的游子來說，最讓他值得回憶的莫過于母子分離的悲痛時刻。而生活中我們常常用這句詩詞來歌頌偉大的母愛，用最簡單的語言來表達出最珍貴的情感。從母親懷胎十月誕下我們的那刻起，我們變成了她生命里最重要的人，而她也變成了我們生命里最重要的人。俗話說：“百善孝為先”，可能這句俗言已經(jīng)不適用于當今這個時代，但其言也不無道理，如果一個人不懂得感恩，還談何抱負和理想呢？對父母，我們要學會感恩，對自己的教師也是，他們付出了自己一生的年華來教我們知識和做人的道理，父母給了我們生命，教師教給了我們知識，我們要一輩子記得他們的恩情。

為了報答別人的恩情，人們總是用“滴水之恩當涌泉相報”來表達自己的感恩之情。教師也經(jīng)常跟我們說：“別人不幫助你是他的本分，你也不用去責備他們，如果別人幫助了你，你要記得感恩，懂得感恩的人，幸運之神總是會眷顧你。”語文是交流感情的一種媒介，通過教師的說教、學生自身的領(lǐng)會來體現(xiàn)，我們要將感恩銘記于心。課堂上，教師可以讓學生看一些以感恩為題材的視頻或者講一些以感恩為主體的故事，自己領(lǐng)會總比別人灌輸強。如果人人都懂得感恩和學會感恩，這個世界將會更加美好。

四、通過語文教學，讓學生學會誠實守信

無論何時何地，我們都要信守自己的諾言，對家人、朋友、愛人亦是如此，如果做不到，請不要隨便許下諾言，因為諾言背后是一份責任、一份擔當。以前在課堂上經(jīng)常會聽到教師給我們講一些關(guān)于誠信的故事，但也只是聽聽，課后仔細想想，教師說的確實很有道理，做人應該要講誠信。

人無信而不立，一個沒有誠信的人是不可能立足于世界的。目前考驗我們的是：和別人約好時間后能不能做到守時，答應別人的事能不能及時做到。如果連這點小事情都做不好，更別提比較重大的事。作為教師，更要以身實則，答應學生的事一定要做到，給學生樹立榜樣，在課堂上給學生們言傳身教，從行動上教會學生們誠實守信。

五、通過語文教學，讓學生有遠大的理想

人的一生不應該碌碌無為，而應該做點事情來充實自己的生活，哪怕是一件小事，只要是有意義的事，都值得我們?yōu)橹ΑW生有了目標，才會有前進的動力，有了動力才會有毅力，有了毅力才會有不怕吃苦的精神。如果一個人沒有理想，一輩子將會平淡無奇，更談不上精彩。人的生命只有一次，我們應該在有限的生命里做一些有意義的事，當我們年老的時候才不會留有遺憾。作為教師，有責任在課堂上引導學生樹立自己的理想，并激勵他們?yōu)榱俗约旱睦硐肴^斗，即使可能會失敗，但是不會有遺憾。

我相信，每個人在每個階段都有自己不同的理想，小時候的夢想很單純，想法也很簡單;長大一點后，夢想又變了，因為隨著自己年齡的增長，自己的見解認識也逐漸加深;再長大一點，可能了解到人生路不容易，對于某些理想，自己努力一輩子都不可能會實現(xiàn)，因為有些事并非只靠努力就能實現(xiàn)，它需要一定的先天條件。不管心中的理想怎樣變化，我們心中對美好生活的追求是不會變的。為自己的理想而努力，可能結(jié)果會不盡如人意，但是過程會讓人特別享受。

六、結(jié)語

從開始一個個學習漢字的孩童到現(xiàn)在滿腹經(jīng)綸的學識青年，語文的作用功不可沒，通過語文這門課程，我們不僅學到了很多知識，豐富了自己的精神世界，開闊了自己的視野，而且也教會了我們很多做人的道理，教會我們怎樣與人相處，怎樣做一個道德高尚、有情操的人。