腫瘤放射治療學(xué)教學(xué)改革初探

李墨，斯琴高娃

（內(nèi)蒙古自治區(qū)腫瘤醫(yī)院放療科，內(nèi)蒙古呼和浩特 010020）

腫瘤放射治療學(xué)是一門獨(dú)立的專科特征極強(qiáng)的臨床學(xué)科，要成為一名合格的放射腫瘤學(xué)醫(yī)生，必須在學(xué)好解剖學(xué)、生理學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、病理學(xué)、影像診斷學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，對(duì)腫瘤的病因?qū)W、流行病學(xué)、腫瘤學(xué)基礎(chǔ)、腫瘤外科學(xué)、腫瘤內(nèi)科學(xué)、臨床放射腫瘤學(xué)、放射生物學(xué)、放射物理學(xué)等進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)更專業(yè)的放療科人才，本文將對(duì)目前我校腫瘤放射治療學(xué)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對(duì)此教學(xué)方式方法的改革進(jìn)行初步探索。

1 方法

1.1 課程設(shè)置 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)對(duì)放射治療的課程設(shè)置問題未給予足夠重視，放療是以腫瘤學(xué)為基礎(chǔ)的，在本科教育階段未開設(shè)專門腫瘤學(xué)的課程，所學(xué)到的內(nèi)容較為分散。并且在課程設(shè)置中存在腫瘤學(xué)的比重相對(duì)較低，學(xué)時(shí)少等問題［1］。

針對(duì)放療的課程設(shè)置問題，應(yīng)該把相應(yīng)的腫瘤相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)合理安排，并開設(shè)單獨(dú)的腫瘤學(xué)必修課，保證教學(xué)時(shí)間，從多學(xué)科的角度系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于腫瘤的預(yù)防、發(fā)病誘因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、定期復(fù)查、愈后隨訪等整體觀念，能夠做到綜合應(yīng)用現(xiàn)有的手術(shù)、化療、放療、內(nèi)分泌治療及分子靶向等各種腫瘤治療手段［2］。

1.2 多媒體教學(xué) 因放射腫瘤學(xué)的特殊性及專業(yè)性，在授課過程中為了向?qū)W生展示大量通俗易懂的圖片資料，可利用具備三維立體的多媒體，讓學(xué)生更容易理解和吸收。……