腫瘤放射治療學教學改革初探

李墨，斯琴高娃

（內蒙古自治區腫瘤醫院放療科，內蒙古呼和浩特 010020）

腫瘤放射治療學是一門獨立的專科特征極強的臨床學科，要成為一名合格的放射腫瘤學醫生，必須在學好解剖學、生理學、外科學、內科學、婦產科學、病理學、影像診斷學等學科的基礎上，對腫瘤的病因學、流行病學、腫瘤學基礎、腫瘤外科學、腫瘤內科學、臨床放射腫瘤學、放射生物學、放射物理學等進行全面系統的學習。為了培養更專業的放療科人才，本文將對目前我校腫瘤放射治療學教學中存在的問題進行分析，并對此教學方式方法的改革進行初步探索。

1 方法

1.1 課程設置 內蒙古醫科大學對放射治療的課程設置問題未給予足夠重視，放療是以腫瘤學為基礎的，在本科教育階段未開設專門腫瘤學的課程，所學到的內容較為分散。并且在課程設置中存在腫瘤學的比重相對較低，學時少等問題［1］。

針對放療的課程設置問題，應該把相應的腫瘤相關基礎知識合理安排，并開設單獨的腫瘤學必修課，保證教學時間，從多學科的角度系統培養學生對于腫瘤的預防、發病誘因、臨床表現、診斷、治療、定期復查、愈后隨訪等整體觀念，能夠做到綜合應用現有的手術、化療、放療、內分泌治療及分子靶向等各種腫瘤治療手段［2］。

1.2 多媒體教學 因放射腫瘤學的特殊性及專業性，在授課過程中為了向學生展示大量通俗易懂的圖片資料，可利用具備三維立體的多媒體，讓學生更容易理解和吸收。……