關于高校畢業生就業出路指導的認識

摘 要：高校畢業生就業難的問題是當前全社會關注的熱點。本文通過分析當前大學生的就業現狀，就如何加強高校畢業生就業出路指導進行探討，以供參考。

關鍵詞：高校畢業生；就業出路；就業指導

近年來，高等學校招生人數的激增，相應地帶來了畢業生就業壓力增大的問題。同時，隨著社會經濟的轉型，大學生就業難也越來越引起全社會的關注。下面通過對高校畢業生就業現狀的分析，就如何規范高校畢業生就業談一些認識和體會。

一、導致高校畢業生就業難現狀的原因分析

1. 經濟社會因素對大學生就業的影響

當前經濟社會的快速發展，為大學生提供了更加多元的就業機會，但經濟與社會發展中的一些不確定因素也讓高校畢業生就業面臨一定的障礙。比如，隨著我國農業現代化的發展和城鎮化進程的加快，大量農村剩余勞動力進入城市，在為社會發展做出積極貢獻的同時，也加劇了就業市場的競爭。我國人口基數比較大，人力資源豐富，這也對大學生就業產生一定的沖擊。另外，隨著信息化進程的加快，各類勞動密集型產業不斷被機械化大生產和信息技術手段所替代，對勞動力的需求在下降，這也間接影響到大學生的就業。

2. 大學生就業期望值過高

大學生就業期望值過高體現在很多方面，包括地域選擇、單位選擇及薪酬要求等。從地域選擇上看，許多大學生傾向于一線城市，或者回到生源地，或者留在學校所在的城市，而不會考慮其他地區，更談不上將就業地域特點與自身特長相結合。從單位性質上看，大學生傾向于生活安逸穩定、工作條件優越的行政事業單位、國企、公立學校及科研機構。從薪酬要求看，一些大學生對自身能力缺乏客觀評判，對薪酬的要求不切實際。

3. 高校人才培養方向與社會需求之間出現錯位

我國高等教育體制改革對招生模式進行了大規模的調整，但在大學生專業培養方面與社會發展的實際需求不能做到完全匹配。一些高校盲目擴招，師資力量匱乏，很多專業設置有名無實，不能緊跟社會產業變化及時進行調整和科學設置，而且教學質量不高，導致一些大學生一畢業就面臨著失業，因此增強高校專業培養方向與市場需求之間的相關性變得非常迫切。

二、深化對高校畢業生就業出路指導的認識和思考

1. 幫助大學生明確就業現狀

為了有效指導高校畢業生，要從根本上解決大學生對就業期望值過高的問題。為此，需要從正確認識自身價值和正確認識工作崗位兩個方面指導大學生。從認識自身價值角度看，大學生在擇業時往往會把目光投向高收入、高福利的工作崗位，而忽視對自身能力水平的客觀評估，甚至會頭腦發熱，認為只要是自己看好的崗位，就一定有能力勝任，結果導致一次次擇業失敗，自信心受挫。因此，教師要引導大學生正確認識自身的能力和價值。從認識工作崗位的角度看，要引導大學生從社會的實際需求出發，考慮崗位的未來發展前景，并結合自身特長選擇崗位，不能好高騖遠，甚至盲目擇業。

2. 為大學生就業提供有效的指導與服務

首先，完善高校對大學生就業指導服務的工作機制，力爭為大學生就業提供全程指導服務。其次，加強和改進學生的思想教育工作，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，使他們在擇業過程中逐漸形成正確的事業觀，提高思想覺悟。再次，高校內部要完善就業信息的傳遞機制，比如利用網絡平臺將有效信息及時準確地傳遞給學生，定期更新補充就業信息，有效篩選適合學生的就業信息等。最后，建立與不同類型企業之間的溝通渠道，并注重加強創業培訓與輔導，積極鼓勵大學生自主創業。

3. 從社會需求出發改進專業設置

加強對高校畢業生就業出路的指導，除了建立配套服務措施外，更為重要的是要在提升學生就業本領這一根本點上下功夫，積極改進高校教育模式。要著眼于社會需求，解決專業設置過窄、過細的問題，在教學計劃、課程設置、教材選擇等方面與當前社會需求和發展方向契合，理論聯系實際，增強課程的應用性和實踐性。另外，高校要加強與用人單位的溝通聯系，建立需求調研機制，及時掌握社會發展需求及用人單位的要求，完善高校內部創業培訓體系，不斷豐富教學內容，努力幫助高校畢業生順利就業。

三、結語

綜上所述，導致大學生就業難的原因是多方面的，其中更多的是結構性問題。因此，要多方面發力為學生提供有效的就業出路指導，幫助大學生在當前激烈的市場競爭中找準自身定位，加強技能儲備，確保他們順利就業。

參考文獻：

賈國棟.當前就業形勢下大學生擇業觀現狀及教育對策[D].成都：西南財經大學，2010.

作者簡介：王葉龍（1988 — ），男，漢族，吉林長春人，碩士研究生，助教，研究方向：就業創業指導、就業創業管理、思想政治教育。