高校計算機教學創新能力培養面對的困境和對策分析

摘 要：隨著科學技術更新換代的速度越來越快，高校計算機教學也面臨一些挑戰，培養學生的創新能力至關重要。本文具體探究高校計算機教學創新能力培養面對的困境，并提出相關對策。

關鍵詞：高校；計算機；教學；創新能力

在當前的就業環境下，高等教育只有提高學生的創新能力，使學生掌握相應的技能，才能提高他們的就業能力。高校計算機教學應積極轉變教學模式，解決教學過程中遇到的問題，采取相應的措施有效培養學生的創新能力。

一、高校計算機教學創新能力培養面臨的問題

1. 教學內容更新速度較慢

計算機信息更新速度非常快，所以教材的內容也應該進行更新，要做到與時俱進。而從現狀來看，教材內容更新速度比較慢，有些知識點已經不適用當前的計算機技術，這是目前計算機教學面臨的主要問題。如果教材內容不能及時更新，那么就不利于培養學生的創新能力，就不能有效提高學生的專業素養。

2. 計算機教學模式缺乏創新

隨著教學改革的推進，多變靈活的教學模式不斷涌現，但是實際改革效果卻不明顯，教師依舊處于課堂的主導地位。有的教師甚至仍在使用“滿堂灌”的教學方法，在課堂中沒有有效發揮學生的主體性，沒有調動學生的積極性，沒有激發學生的學習興趣。有的教師則習慣將自己的想法強加給學生，學生被迫接受知識，這就不利于學生對知識的理解及掌握，同時也不利于培養學生的創新能力。……