對青少年成長中理想教育的分析

摘 要：青少年是祖國的未來，加強對青少年進行理想教育是保證青少年健康成長的重要一環，也是防止青少年犯罪，保證社會安定的關鍵性工作。加強理想教育，引導青少年樹立遠大的理想，規范自己的行為，方能保證青少年健康成長。

關鍵詞：理想教育；青少年；健康成長

人生猶如海上行船，必須按正確方向行駛，理想就是人生的導向。特別是對青少年來說，他們正處于人生發展的關鍵時期，社會各界必須高度重視對青少年的理想教育。

一、理想的概念

理想是指人們所向往、所信仰、所追求的目標。理想作為人主觀能動性的表現形式之一，決定著人們的前進方向，給予人們以前進的動力，在人們的實踐生活中發揮巨大作用，是人們生活的強大精神支柱。

理想不是憑空產生的，它是一定時代社會物質生活的產物。人們生活的時代不同，在社會生產中所處的地位不同，就會形成不同的社會關系，就會有不同的利益與需要，也會有不同的世界觀和人生觀，由此產生不同的理想。因此，理想具有鮮明的階級性、社會性和時代性。

理想按內容來說，在橫向上可分為社會理想、道德理想、職業理想和生活理想，其中社會理想是最根本、最重要的。社會理想決定和制約著道德理想、職業理想和生活理想，道德理想、職業理想和生活理想是社會理想的具體體現。在縱向上可分為長遠理想、短期理想和個人的具體理想。

二、對青少年進行理想教育的意義

首先，對青少年進行理想教育是提高全民道德素質的需要。我們正處在一個偉大的時代，新時代要求每個人都須志存高遠，有遠大的理想、健全的人格、良好的體魄、優秀的才能，這是中華民族騰飛與振興的關鍵所在。歷史證明，只有全民素質提高了，國家才能繁榮昌盛。

其次，對青少年進行理想教育是實現中華民族宏偉目標的需要。近年來，我國堅持全面建設小康社會的宏偉目標，實現這一偉大目標需要眾多優秀人才的參與，需要大量的科學家、文學家、藝術家、教育家，只有廣大青少年不懈奮斗，我們民族才能自立于世界民族之林。

最后，對青少年進行理想教育是保證其健康成長與國家長治久安的重要途徑。青少年是社會最有活力的群體，青少年的思想道德狀況如何，是國家未來安定與否的關鍵。對青少年進行理想教育，可以使其形成正確的人生目標并為之奮斗，防止青少年因無所適從而樹立消極的人生觀，危害社會安定，以致走上犯罪的道路。

三、引導青少年樹立正確的理想，把握自己的命運

現階段的理想教育往往忽視其針對性、多樣性、實效性，即未能做到實事求是地對青少年進行教育。人們樹立理想，主要是為了追求成功和幸福。理想如何實現往往取決于人們對幸福的理解，不同人的理解形成了不同的理想類型，其中主要有遠大志向型、務實型、消極型、狂妄型等。對不同類型的區分并不是一成不變的，理想可以隨時間的推移和條件的變化而改變，而理想的可變特征也是我們堅持進行理想教育的依據。

首先，引導青少年樹立正確的幸福觀。什么是幸福觀，簡而言之就是人們對幸福的看法和態度。所謂幸福，就是人們對生活的愉快感受和肯定評價。制約幸福觀的因素很多，有歷史性因素、社會性因素、階級性因素、民族性因素、文化性因素等。當一個社會積極向上、充滿活力的時候，人們就會感到幸福。文化因素主要指科技發展水平和文化特征，制約幸福的因素還有家庭因素、個人因素等。

其次，引導青少年正確認識世界，時刻把自己的理想與祖國的前途命運聯系在一起。國家的利益和個人的理想在本質上是一致的，國家的發達程度、文明程度，同每一個公民的利益是緊密相連、息息相關的。因此，當國家利益和個人利益相沖突時要服從國家利益，勇敢地捍衛國家的利益和安全，不惜犧牲個人利益。那種只顧自己的得失，甚至不惜出賣國家和民族利益的人，被人們所鄙夷。

最后，引導青少年樹立遠大目標。人生需要不斷地拼搏，只有強者才能成功。中國古代仁人志士都主張志存高遠，因此要想成功，一定要樹立遠大的人生目標。在新時期，讓青少年樹立正確的理想和健康成長是教育工作者義不容辭的責任。