淺談交互式教學平臺在高中教學中的應用

摘 要：本文主要探討信息技術與網絡技術在高中教學應用中的一個方面——交互式教學平臺，并從教學平臺的應用優勢與具體教學應用兩方面加以闡述，以期擴大這種教學模式的應用規模與范圍。

關鍵詞：交互式教學平臺；教學資源；微課教學

現代教育的發展受到了科技應用水平的影響，課堂教學活動愈發呈現出交互性、開放性、自主性與個性化的特點。其中交互式教學平臺憑借其便捷的教學應用優勢，逐漸受到了教育領域的廣泛關注，在高中教學中得以應用。

一、交互式教學平臺教學模式的優勢

交互式教學平臺是利用教學平臺、電子白板與移動終端共同協作來開展教學活動，具有非常強的交互性優勢，能夠實現教師與教師、教師與學生、學生與學生及師生與教學資源之間的交互。其中，師生之間的交互囊括了課前準備、課堂教學與課后復習三個重要階段；學生之間的交互體現在就課堂所學習到的內容進行討論與研究；教師與教學資源的交互包括資源的收集、整理、管理與上傳等；學生與教學資源的交互包括利用教學資源進行復習、答疑與練習等；教師與教師之間的交互在于教學內容、方法與理念的交互。

此外，交互式教學平臺在高中教學中的應用還具有即時性與自主性的優勢。學生可以在任何時間利用移動終端或PC端登錄教學平臺進行自主性學習。

二、高中教學中交互式教學平臺的應用

1. 合理建設教育資源