高中數學學習的幾點心得

摘 要：自新課程改革后，高中生的學習模式、學習方法和學習手段都發生了較大變化，高中數學教學對高中生提出了新的學習要求。學生想要達到新課程改革的學習目標，實現全面發展，就必須轉變學習思路，改變以往的學習方法。本文從高中生的角度闡述了新課改下高中生數學學習的心得體會。

關鍵詞：高中；數學；學習體會

為了適應新課改的要求，高中生要適當調整學習方法和手段。要學好高中數學，學生需要不斷改進學習方法，調整狀態。同時，學生還要逐漸形成良好的數學思維，學會處理現實生活中的實際問題，達到提高數學成績的目的。

一、學習心得體會

1. 正確認識新課程標準改革

隨著社會和教育的發展，新課程改革不斷深化。高中數學教材的變革是新課改最顯著的體現。教材更貼近高中生實際生活，激發了我們學習數學的興趣。但新課改也提出了“培養數學思想、邏輯思維能力及創新應用能力”等要求，達到這些要求需要一個非常漫長的過程，非一朝一夕能完成。高中生一定要緊跟教師的教學思路，積極適應新要求，努力提高自身的綜合能力。

2. 態度決定一切

高中生必須端正學習態度。同時，在行動上要愛學、會學，掌握正確的學習方法，這樣才能打下堅實的學習基礎。高中數學有非常強的邏輯性，光靠死記硬背公式，以及簡單的題海戰術顯然不能符合教學目標與學生的學習情況。新課改要求高中生樹立積極進取的心態，養成愛動腦的習慣，及時想辦法解決學習問題，而不是找借口，試圖不學或不做。

3. 培養數學思維

高中數學學習，對學生的邏輯思維能力要求很高。學生想要學好數學，就必須注重鍛煉數學思維。數學思維的養成不是一蹴而就的，不僅需要教師的指導，還需要學生自己總結和感悟。如果高中生掌握了數形結合、平面與立體的比較、等價交換等數學思維，就很容易提高數學成績，學習也會變得十分輕松。

學生在做題時，應先明確題型，迅速聯想到相關的知識，運用正確的方法。因此，我們高中生在學習數學時就要及時總結類型題及其解答方法。

4. 提高課堂學習效率

提高課堂效率，學生就能在課堂上盡可能地掌握所學知識，那么就能達到事半功倍的效果。首先，我們要提前做好預習，認真解讀教材內容，弄清各知識點之間的聯系，緊跟著教師的教學思路，變被動學習為主動學習，以此來提高學習效率。學生應該通過自主探索的方式獲取知識，體驗知識建構的過程，這樣不僅能夠提高學生的學習效率，也有利于強化課堂學習效果，降低學習難度。

5. 善于總結與歸納

（1）歸納知識點

對知識點進行總結與歸納在高中數學學習中是非常必要的。很多知識點都是相互聯系的，因此，學生可以通過總結與歸納的方式，把相對零散的知識點形成系統的知識體系，這樣便于學生梳理所學內容，使學生更好地學習數學。同時，對高中生來說，總結與歸納，也是復習與鞏固知識的一個過程，學生能更好地理解和掌握知識。

（2）運用學習技巧

第一，聽課的時候，要注意聽解題的思路和方法，不能只顧記筆記，而跟不上老師的思路，那就得不償失了。第二，做題的時候，要認真歸納，把同一類的題目放在一起思考，盡可能找出更多的解題方法，做到舉一反三，而不是每道題都要一一解答。第三，平時練習時，首先要想明白題目的解答思路，把重要的步驟列出來，并不需要每一題都寫出詳細答案，如此一來，既可節省出時間用來學習其他科目，又不會因為過于疲憊而產生厭學心理。

二、結語

綜上所述，數學是高中課程體系中的重要組成部分，數學成績在整個高考中占很大比重。面對高考與升學的雙重壓力，高中生必須要掌握正確的學習方法，結合自身的實際需要，正確認識新課改，調整心態。同時，高中生也要養成良好的學習習慣，樹立良好的學習觀，鍛煉數學思維，提高課堂學習效率，促進高中生數學素養與應用能力的全面發展。

參考文獻：

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