安徽省基礎教育信息化教學應用連續兩年排名全國第一

本報訊 近日，教育部編制了2017年中國教育信息化發展報告，安徽省基礎教育信息化綜合水平位列全國第七位，教學應用連續兩年穩居全國第一位。

近年來，安徽省積極創新實踐，全面推進國家教育信息化試點省建設，取得了顯著成效。截至2017年底，全省中小學寬帶接入率、校園網建有率、班級多媒體覆蓋率分別由2012年的85%、38%、42.6%提高到100%、100%、99.3%。師機比、生機比從2012年的3.36∶1和26∶1提高到0.89∶1和7.88∶1。網絡學習空間師生注冊率實現“雙百”。形成了以省級基礎教育信息化平臺為龍頭的數據互通、系統互聯、應用協同的省、市、縣、校四級智慧云服務體系。

加強戰略統籌，構建一體化信息體系。實施教育信息化中長期發展規劃、基礎教育信息化工作意見和實施方案，實現配置標準、技術標準、管理規范的“三統一”，為互聯互通、集約共享創造了條件。同時，立足省情，明確將教育信息化工作重點落實在基礎教育，尤其是農村中小學上，予以政策、項目、資金等傾斜。

創新建設模式，明確建設重點和資金承擔要求。安徽省按照“省級統籌協調、政府購買服務、分級分類負擔”的原則確定了信息化項目建設模式。省級財政承擔兩平臺基礎環境、管理平臺業務應用系統、“人人通”存儲空間以及在線課堂項目等方面的建設資金。市、縣財政承擔“校校通”“班班通”設備以及兩平臺資源應用等方面所需資金。學校承擔信息化日常運行維護的資金。規定各中小學要按照不低于公用經費10%的比例建立信息化專項資金，保障信息化工作可持續發展。

創新運管模式，建立政企合作“共建共管”機制。安徽省以“所有權、監管權、應用權在教育，建維事務在企業”的原則，推進政企合作。由省教育廳提出應用服務需求和過程監管，企業實施建設和技術托管，讓學校能夠持續使用。同時，通過例會、周報、巡查等制度加強對信息化項目的監管，并引入第三方專業評測機構進行評估檢查，確保信息化各項服務的高質高效安全運行。

堅持應用驅動，推進教育信息化應用從“盆景”走向“風景”。當前，安徽省依托省資源平臺、網絡學習空間、“一師一優課”等活動，加強信息技術的應用、推廣與普及，初步形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。為及時總結推廣經驗做法，多次召開全省基礎教育信息化現場推進會，引導各地找準對標點，推動從“點”的突破到“面”上鋪開。同時，安徽省積極推進智慧學校建設，因地制宜地探索，形成了智慧學校、在線課堂、翻轉課堂、教育管理應用等典型案例和行之有效的應用模式。

健全體制機制，發揮教育信息化制度創新優勢。創新教師信息化應用能力考評機制，實施初級、中級、高級三級考核，并將教育信息技術應用作為新任教師上崗和教師資格注冊考核內容。創建有力有效的督導評測機制，將基礎教育信息化建設相關內容納入年度對縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導考核。

（安徽教育網）