長沙芙蓉區(qū)大同第二小學開展“智慧課堂”培訓活動

本報訊 近日，長沙市芙蓉區(qū)大同第二小學邀請湖南省電化教育館研究室副主任余劍波進行了“項目式學習活動的設(shè)計與實施”的專題講座，并就構(gòu)建“智慧課堂”對全體教師進行了培訓。

講座中，余劍波講解了如何設(shè)計與實施項目式學習活動。他從“小螞蟻找食物”引入主題，明確提出自己對“智慧課堂”的認識與理解，并從四個方面作了具體闡釋。一是“學有優(yōu)教”的教學轉(zhuǎn)向。教師要以需定教，以出量入，以器為境，以教為用。二是國家課程項目化重構(gòu)，闡述了項目式學習的五大特征，即驅(qū)動問題、真實情境、多方協(xié)助、提供技術(shù)支架、以作品形式呈現(xiàn)。三是項目化學習的理論模式。引出了“深度學習”這一概念，提出了引導學生深度參與、深度思考是深度學習的前提、核心。四是項目學習的具體實施過程。指出了學習支架是根據(jù)學生的需要為學生提供幫助，并在學生能力增長時撤去支架。

本次專題講座為教師提供了學習的機會，搭建了教師成長的階梯，讓學校更加清楚地認識到“智慧課堂”是大勢所趨，更加深入地了解了智慧課堂的本質(zhì)，為學校大力推進“智慧課堂”建設(shè)起到了引領(lǐng)和指導作用。

（長沙市芙蓉區(qū)教育局）