探索醫學生社會實踐活動開展

摘要：隨著經濟社會的不斷發展，社會對于人才的要求也越來越高，當前人才強國、素質教育成為了時代發展主題。為此，對于醫學生的培養，不僅要重視其醫學專業知識的教育，同時更應當加強醫學生整體素質的培養。在此背景下，怎樣將醫學高等院校社會實踐活動開展好，在培養高素質醫學人才中發揮好社會實踐的服務作用，達到個人、高校與社會三者的協同發展，成為擺在廣大高校醫學教育工作者和在校醫學生面前的重要課題。下文筆者對當前我國醫學高等院校社會實踐的發展存在不足進行探討與分析，研究新形勢下醫學社會實踐發展的創新策略，以供參考。

關鍵詞：醫學生；社會實踐；素質教育

隨著經濟社會的不斷發展以及人們生活水平與文化層次的日益提升，對當前的醫療服務理念以及服務質量提出了更高的要求。為此在對醫學生進行培養的過程中，不僅要注重醫學生專業知識的培養，更應當加強醫學生的素質教育，強調醫學生道德品質以及創新能力與實踐能力的培養，提升醫學生素質能力與道德修養，促進其全面發展，更好的認識社會、適應社會與服務社會。而社會實踐作為醫學生素質教育的重要途徑，在加強學生思想政治教育，提升學生綜合素質方面發揮著重要的作用，更是學生認識社會、服務社會的重要形式。為此，如何結合醫學生的專業特點開展社會實踐活動成為醫學高等院校值得探討的重要課題。

1、我國醫學高等院校社會實踐的發展存在不足

開展大學生社會實踐活動以來的實踐證明，社會實踐活動培養了學生分析和解決問題的能力，增強了廣大青年學生的社會責任感，強化了成才的主動意識，加速了素質的全面提高。但對醫學生社會實踐活動存在的不足需要清醒認識，目前醫學社會實踐中的不足主要表現為：

1.1對社會實踐重要性的認識不夠

當前社會要求醫學人才既要有深厚的理論基礎和高超的醫學技能，又要具備全面的創新能力、人文精神、交流藝術和服務意識。要從培養高素質醫學人才的高度看待社會實踐的重要性，改變認為社會實踐僅是思政部門一家要關心的問題的不恰當態度，正確理解社會實踐在培養醫學生全面發展中的作用。

1.2與專業的結合不夠

當前大多數醫學院校開展的社會實踐活動與普通院校沒有實質上的不同，不能顯現自己的特色，不能將實踐和理論很好地結合。

1.3缺乏開拓精神

激勵考評機制不健全，對學生缺乏吸引力。活動形式因循守舊，活動主題缺乏時代特色，在學生中缺乏號召力；另一方面，缺乏一套好的考評和激勵機制，使學生缺少必要的引導，挫傷其參加社會實踐的積極性，也是一個使學生失去參加實踐興趣的重要因素。

1.4服務檔次亟需提升，服務內容有待創新，服務時間需要外延

不少醫學院校在本科生中開展了一系列醫療社會實踐活動，取得了可喜的成績。但本科生自身條件的限制使服務質量無法滿足人民群眾的需求。而另一方面，往往忽視了研究生群體在提升服務檔次和創新服務內容中的作用

2、新形勢下醫學社會實踐發展的創新與初步探索

根據以上醫學社會實踐的不足的分析，我們必須勇于創新，探索新的方法，緊跟時代潮流，結合我校的具體情況，我們對新形勢下的醫學生社會實踐工作進行了一些初步探索。

2.1緊扣時代脈搏，在服務國家、地方、學校發展和促進個人成材的結合中尋求社會實踐工作新思路

適應國家、地方、學校發展的大局開展社會實踐是創新醫學生社會實踐的一個顯著特點，它賦予了實踐活動本身以很強的時代性和社會性，有利于培養學生的社會責任感。組織不同規模和形式的便民服務、醫療咨詢、醫學知識宣傳社區醫療衛生事業及服務。體現了服務國家、地方、學校發展和促進個人成材的結合。

2.2青年志愿者活動成為社會實踐的主要活動形式

它通過招募熱心公益事業和社會活動并具有一定技能的優秀青年組成志愿者隊伍，開展各種無償志愿服務活動，以倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的新風正氣。每年暑期青年志愿者組織都回到當地開展文化科技衛生三下鄉活動。在急、重、險任務面前，在常規的實踐活動中，青年志愿者活動已成為主要的活動形式。

2.3加強制度建設，激勵和引導學生自覺參加社會實踐

社會實踐必須注重制度建設，即不斷探索制定合適的相關規章制度。一方面，繼續堅持以往的成功做法，如制定完整的社會實踐教學大綱，把社會實踐納入到正常的教學計劃；為醫學社會實踐提供穩定的政策、資金等保證；注重外部環境的優化，積極拓展實踐基地；將提高實踐能力與醫德教育相結合，建立醫學生從入學到畢業全過程，課堂系統教學與分階段社會實踐相結合全程階梯式的教育體系。計劃實施一年多來，學生參與社會實踐的積極性明顯提高，帶動了學生科研、課外競賽等各方面的蓬勃發展。

2.4勤工儉學活動是社會實踐一個不可缺少的組成部分

勤工儉學活動是學生利用課余時間進行有酬勞動，是社會實踐的有償服務形式。它除了具有社會實踐活動的一般教育意義外，還具有幫助學生增強經濟自立的能力，鍛煉獨立生活能力和實際工作能力的特殊意義，特別在幫助特困生解決實際生活困難方面有著積極的作用。

2.5學校與社區（鄉鎮）相結合是搞好社會實踐活動的首要條件

建立穩定、對口的社會實踐基地，制定基地建設規范，提高基地教育效果。尤其以目前的社區建設為依托，努力建立新的更多的社會實踐基地，為學生實踐活動創造良好的外部環境，使社會實踐活動向更加穩定、更大范圍推進。醫學生社會實踐活動是一項復雜的系統工程，這項活動以人為對象，脫離社會無法實現，離開社區（鄉鎮）難以開展。因此，開展社會實踐活動要爭取社區（鄉鎮）的支持，與社區（鄉鎮）相結合。要充分利用醫學院校優勢，在城市社區建立落實相對穩定的實踐基地，開展經常性的實踐活動，醫療保健活動，在農村特別是在偏僻落后農村開展定期的實踐活動。

總之，不斷思考和探索社會實踐在推動高等醫學院校發展中的作用途徑、發展規律和創新手段不僅有利于醫學社會實踐工作的長期健康發展，也將為個人成材、學校發展、社會進步提供新的切入點，是大有可為的。

參考文獻：

[1]吳李鳴，阮嘯.對醫學生社會實踐現狀及發展的思考[J].中國高等醫學教育，2015，（2）：27.