淺談單親家庭子女心理問(wèn)題及教育

摘 "要：隨著社會(huì)的發(fā)展，單身家庭數(shù)目每年都在遞增。單身家庭子女的教育問(wèn)題也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的話題。本文在分析單親家庭子女心理問(wèn)題表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，探討造成單身家庭子女心理問(wèn)題的原因，并淺談如何對(duì)其教育。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H家庭子女 "心理問(wèn)題 "心理教育

單親家庭，又稱單親，一般人直覺(jué)認(rèn)為是離異家庭。但家庭可能因?yàn)楦鞣N因素造成單親，如離婚、配偶死亡等等。由于單親家庭的成因不同，及個(gè)人本身所擁有的內(nèi)外在的資源不同，面對(duì)單親的感受及調(diào)適也有所不同。但不可否認(rèn)，單親家庭會(huì)對(duì)子女的成長(zhǎng)產(chǎn)生許多消極的影響。那么，單親家庭長(zhǎng)大的孩子會(huì)有哪些心理問(wèn)題呢？

一、單親家庭的孩子容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題。

（1）抑郁，性格內(nèi)向。家庭的破裂，父母一方的離去，對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于晴天霹靂。有的子女長(zhǎng)時(shí)間陷在悲傷的情緒中不能自拔，心靈受到極大傷害，于是表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)，容易悲傷，情緒低沉，不愿與人接觸，對(duì)周?chē)娜顺Ｓ薪鋫洹Ｋ麄兛倯岩蓜e人會(huì)在背后議論自己家庭的缺損和父母的離異，認(rèn)為別人都瞧不起自己，不愿向他人敞開(kāi)自己的心扉，便自我封閉，表現(xiàn)出孤獨(dú)、內(nèi)向的性格特征。

（2）憎恨。有的孩子對(duì)父母的離異充滿怨恨，他們討厭父母爭(zhēng)吵，討厭他們不顧自己的成長(zhǎng)和感情，狠心拋棄自己。憎恨不提供撫養(yǎng)費(fèi)的父（或母），或站在父母之中的一方，憎恨另一方。這種憎恨久而久之對(duì)心理發(fā)展產(chǎn)生不良作用。

（3）易怒，有攻擊性。有些單親家庭孩子，家庭的缺陷，使自己變得沉默內(nèi)向，敏感多疑，又不善于人際交往和表達(dá)，所以在遇事時(shí)易沖動(dòng)，攻擊性比較強(qiáng)，所以會(huì)出現(xiàn)打架、罵人、斗毆等行為。

（4）自卑。面對(duì)家庭的突然破裂，孩子無(wú)法接受眼前的現(xiàn)實(shí)，無(wú)法適應(yīng)無(wú)父或無(wú)母的環(huán)境。孩子幼小的心靈脆弱、敏感，沒(méi)有自我調(diào)適的能力，一旦受到?jīng)_擊，就會(huì)不知所措，無(wú)所適從。特別是看到同伴們與父母親親熱熱、幸福美滿地玩耍、嬉戲的時(shí)候，孩子最容易聯(lián)想到自己，心中的悲傷、失落使得他們產(chǎn)生憂郁和自卑的心理。

（5）多疑、嫉妒。單親家庭學(xué)生多疑和嫉妒的心理特征比正常家庭的學(xué)生顯得突出一些。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，單親家庭學(xué)生與正常家庭學(xué)生對(duì)比，具有較強(qiáng)多疑、嫉妒心理特征的前者比后者高約3%。其表現(xiàn)為對(duì)別人的議論，對(duì)許多事情非常敏感，總懷疑別人在議論自己，猜疑別人是不是在說(shuō)自己的壞話，對(duì)勝過(guò)自己的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒，不服氣，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，覺(jué)得別人不公平，同時(shí)也帶來(lái)了人際交往的困難。

（6）膽小、孤僻。一些家庭在解體過(guò)程中或不停地吵吵鬧鬧，或長(zhǎng)期冷戰(zhàn)，家庭里充滿了火藥味，甚至把子女當(dāng)成了出氣筒。這些孩子在家庭的緊張氣氛中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活;有的單親家庭的父（或母）為了給自己爭(zhēng)口氣，對(duì)孩子要求過(guò)分嚴(yán)格，造成孩子巨大的心理壓力。上述這些情況都會(huì)造成孩子膽子小，性格孤僻。具體表現(xiàn)為不敢與人交往，不敢說(shuō)話，不敢回答問(wèn)題，總是獨(dú)立躲在一旁，甚至由于過(guò)于緊張?jiān)挷怀删洌婕t耳赤，渾身出汗。

（7）情緒不穩(wěn)定。很多單親家庭的學(xué)生情緒波動(dòng)比較大，經(jīng)常出現(xiàn)一些不良的情緒，想摔東西，想離家出走，甚至想自殺等等。在一項(xiàng)調(diào)查中，單親家庭學(xué)生與正常家庭學(xué)生相比，上課經(jīng)常走神的前者比后者高5.9%;覺(jué)得自己很不幸的前者比后者高9.8%;單親家庭學(xué)生中44.8%的學(xué)生曾有過(guò)離家出走的念頭，比正常家庭學(xué)生高出10.8%。這些驚人的數(shù)目充分反映出單親家庭學(xué)生存在不良情緒是非常突出的。

二、單親家庭孩子的心理調(diào)適和教育

（1）給孩子情感寄托

離婚后，父母要從有利于孩子成長(zhǎng)的角度考慮，讓孩子明白自己仍然愛(ài)他。多陪孩子參加各種集體活動(dòng)。經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通，給他們感情寄托，讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他的愛(ài)依然不變。

（2）雙方共同照顧孩子

如果孩子跟隨了媽媽生活，作為父親，即使不能和孩子一起生活，也要經(jīng)常看望孩子，告訴孩子自己沒(méi)有拋棄他，離婚是爸爸媽媽自己的事，和他沒(méi)有關(guān)系。常常安撫他，在生活和學(xué)習(xí)上給予他幫助。

（3）孩子不能嬌生慣養(yǎng)

父母不要因?yàn)楹⒆邮ジ笎?ài)或母愛(ài)就格外地嬌慣他，要放心大膽地讓孩子去做力所能及的事情，讓孩子從小就知道自己對(duì)家庭也負(fù)有一定的責(zé)任，使他們長(zhǎng)大成人后能自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

（4）“剛?cè)岵?jì)”的教育

在生活中，父親一般傾向于開(kāi)發(fā)和勇敢的教育孩子，而母親一般傾向于溫柔的教育孩子。這兩種教育方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)缺一不可。所以在離異以后，撫養(yǎng)孩子的一方要適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換教育方式，“剛?cè)岵?jì)”，讓孩子能感受到不一樣的愛(ài)，從而使他的人格發(fā)展更加完善。

總之，單親家庭的孩子都是心靈受過(guò)傷的孩子，所以父母在照顧他們時(shí)也要格外仔細(xì)，不僅要照顧好他們的身體健康，也要照顧好他們的心理健康。

參考文獻(xiàn)

[1]潘允康，柳明.當(dāng)代中國(guó)家庭大變動(dòng)[M].廣東人民出版社，1994.

[2]羅尚榮，李曉紅.單親家庭子女心理健康分析及對(duì)策[J].社科縱橫，2006（12）.

[3]林嵐.單親家庭母親及其子女成長(zhǎng)之研究[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（02）.