如何激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣

摘""要： 興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)力，是學(xué)生探索新知的重要工具，是學(xué)生獲取真理的有效手段。高中思想政治課是教書育人的主陣地，是提高高中學(xué)生思想政治素質(zhì)的主要方式，是高中學(xué)生樹立正確“三觀”的主渠道。高中思想政治課堂需要高中思想政治老師想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中""思想政治課;激發(fā)""興趣;因材施教""學(xué)法指導(dǎo)

眾所周知，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中讀書的學(xué)生，他們是被重點(diǎn)中學(xué)篩選下的學(xué)生。他們的情況是：初中基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)方法過時(shí)，理解能力欠缺，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不理想等等。進(jìn)入高中以后，他們中的絕大多數(shù)人，未能適應(yīng)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)。在課堂上的反映就是就是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，不主動(dòng)，不會學(xué)，不想學(xué)，興趣乏味，上課昏昏欲睡，提不起興趣，高中思想政治課堂也未能幸免。所以，作為高中思想政治課老師很有必要開動(dòng)腦筋想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，讓高中思想政治課堂教學(xué)動(dòng)起來、活起來，從而達(dá)教有所獲，學(xué)有所得的理想效果。如何激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣呢？根據(jù)我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中從教十多年的經(jīng)歷，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面努力。

第一、精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。試想，如果老師沒有備好課就去上課，這會產(chǎn)生什么后果？老師就會不知所云，就會雜亂無章，就會缺乏信心，就會心中沒底，就會知識出錯(cuò)，就會？？？？？？，這對學(xué)生的影響是很大的，學(xué)生會覺老師太沒水平，聽這樣的老師上課簡直浪費(fèi)時(shí)間，你想學(xué)生還會聽你講課嗎？不睡覺才怪！所以精心備課是必不可少的。備課時(shí)我們除了備考綱、備教材、備教學(xué)目標(biāo)、備重難點(diǎn)外，還必須備學(xué)生，備學(xué)生的基礎(chǔ)，備學(xué)生的認(rèn)知能力，備學(xué)生關(guān)注關(guān)心的熱點(diǎn)。我從來不上沒準(zhǔn)備的課，在上課前，我會了解學(xué)生，會深刻理解教材考綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，我會從網(wǎng)上精心搜集能激發(fā)學(xué)生聽課的圖片、視頻、實(shí)例、時(shí)事，我會精心制作多媒體課件，我會用心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。備課用心了，上課就開心了，學(xué)生也就專心了。

第二、理論聯(lián)系實(shí)際。這是高中思想課教學(xué)的一個(gè)重要原則，是不能違背的。然而在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中有相當(dāng)多的高中思想政治老師沒有很好的貫切落實(shí)，他們要么照本宣科，要么脫離實(shí)際，從而使高中思想政治課堂教學(xué)變成沒有生氣的課堂，變成老師一個(gè)人的課堂。老師上自己的課，學(xué)生干自己的事。學(xué)生沒事聊聊天，困了睡睡覺，這是多么悲哀的思想政治課堂！剛當(dāng)老師那會，我的課也類似，我感到很失望，很有挫敗感。后來，我貫切落實(shí)理論密切聯(lián)系實(shí)際原則，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，效果大大改觀。現(xiàn)在我在上課的時(shí)候非常重視聯(lián)系實(shí)際，如在上高一經(jīng)濟(jì)生活《揭開貨幣神秘面紗》的時(shí)候，就就拿出真的鈔票讓學(xué)生觀賞，包括港幣和澳門元，我還會放遲志強(qiáng)的歌曲《鈔票》給學(xué)生聽，我還會播放《貨幣的產(chǎn)生》的視頻讓學(xué)生看。一節(jié)課下來，學(xué)生興趣盎然，沒一個(gè)同學(xué)睡覺，課后還有很多同學(xué)在討論有關(guān)貨幣的話題。我會心的笑了，成就感由然而生。

第三、借助多媒體教學(xué)平臺。現(xiàn)在是21世紀(jì)，國家大力強(qiáng)調(diào)和實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，中國的新四大發(fā)明：高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)購，沒有一個(gè)不和現(xiàn)代科技密切相關(guān)的。所以，我們在高中思想政治課教學(xué)中借助多媒體教學(xué)平臺助力教學(xué)是不可或缺的。據(jù)我所知，現(xiàn)在有不少的高中思想政治老師，尤其是年齡相對較大的老師，他們不用、不懂用或者不想用多媒體教學(xué)平臺，有的年輕老師也存在類似的狀況。如果你是其中的一分子，我只能說，你落后了，你OUT了。現(xiàn)在廣東省在實(shí)施教育現(xiàn)代化評比活動(dòng)，我們新興縣正在評比當(dāng)中，我們不能與國家要求背道而馳呀！相信現(xiàn)在每一所學(xué)校，都實(shí)現(xiàn)了校校通，班班通，人人通工程，我們是有條件借助多媒體教學(xué)平臺助力課堂教學(xué)，只要你有心。多媒體教學(xué)的好處多多，教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí)，集圖影音一體，能使課堂教學(xué)生動(dòng)形象，會調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官，提高學(xué)生求知的欲望。現(xiàn)在我每節(jié)課都用多媒體上課，即使是講評課復(fù)習(xí)課也不除外。效果比以前沒有用多媒體上課效果好多了，學(xué)生普遍反映良好，學(xué)習(xí)興趣大大提高。

第四、學(xué)會給學(xué)生加壓讓學(xué)生動(dòng)起來。壓力是個(gè)有好有壞的東西，壓力太大會把人壓夸，沒有壓力會使人缺乏動(dòng)力。所以在上思想政治課的時(shí)候適當(dāng)給學(xué)生加壓是不可少的。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用也是思想政治課堂教學(xué)的重要原則。現(xiàn)在有不少思想課老師在上課的時(shí)候覺得很“輕松”，沒有任何壓力，老師不會問學(xué)生任何問題，有些老師也是自問自答。其結(jié)果是學(xué)生學(xué)習(xí)沒壓力，學(xué)習(xí)也就自然沒動(dòng)力了，開小差多了，閑聊的人多了，伏臺睡大覺的多了。我在上課的時(shí)候，學(xué)生是有壓力的，我會主動(dòng)給學(xué)生加壓，我會精心設(shè)計(jì)問題，層層環(huán)環(huán)相扣，借助問題啟發(fā)引導(dǎo)，我會單獨(dú)個(gè)別提問，每個(gè)同學(xué)都可能成為我下一個(gè)問題的回答者。我會要求學(xué)生上每一節(jié)課必做五到：“眼到，手到，嘴到、腦到、心到”。我會時(shí)刻走到學(xué)生身邊，給學(xué)生提醒。如果是你，在上我的思想政治課的時(shí)候，你還敢睡覺嗎？你還能睡覺嗎？你還想睡覺嗎？答案應(yīng)該是否定的。久而久之，學(xué)生上課精力就集中了，學(xué)習(xí)興趣就上來了。因?yàn)椋麄冇袎毫α耍袆?dòng)力了，懂得學(xué)了，由“要我學(xué)習(xí)變成了我要學(xué)”。

以上幾點(diǎn)就是我從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中思想政治課堂教學(xué)十多年來教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)高中思想政治課興趣有相當(dāng)大的作用。希望從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中思想政治課堂教學(xué)的老師加以借鑒。當(dāng)然，“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，我不希望各位老師照搬照抄，必須結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，因材施教，這樣才能取得更大成效！

參考文獻(xiàn)

[1]沈壯海.思想政治教育有效性研究[M].武漢大學(xué)出版社，2001.

[2]吳潛濤.思想政治教育教學(xué)與研究[M].中國人民大學(xué)出版社，2018.