基于職業能力的會計專業中高職課程銜接模式的探索

摘 要：本文基于中高職課程銜接的實踐，對當前會計專業中高職課程銜接模式進行了分析。本文主要論述了會計專業在響應職業教育體系現代化建設要求的背景下，如何推動中高職會計專業課程體系的有效銜接。

關鍵詞：職業能力；會計專業；中高職課程銜接

基金項目：本文系重慶市教育科學“十二五”規劃2015年度專項課題“基于職業能力的中高職課程體系銜接研究——以會計專業為例”的研究成果之一。（項目主持人：陳宣君，項目編號：2015—ZJ—023）

一、會計專業中高職課程銜接的現狀

建設現代職業教育體系的一個主要任務是協調發展中高職教育，中高職銜接則是促進中高職協調發展的關鍵，進而系統地培養能夠適應社會發展的技術應用型特別是高端技能型人才。在以往的教學模式中，往往存在著中職與高職的課程要求不符等銜接問題，導致會計專業的中職畢業生在升入高職時有著諸多的不適應。

二、會計專業中高職課程銜接存在的問題

會計專業中高職課程銜接存在的主要的問題是不同中職在課程設置上靈活性大，有些中職學校存在文化課與技能實踐課上配比失調，與高職教育需求脫節等問題。中職在文化課與實踐課的配比上必須把握好原則，文化課不能與普通高中的量相同，也不能嚴重偏向技能實踐課。以會計專業課程為例，中職學生應在掌握文化基礎課以及專業理論課的同時，對會計工作的實際操作有相當程度的了解，這就需要同時開設適當的專業實踐課，包括專業課程實訓，綜合實訓以及崗實習等課程，側重于培養學生如出納、會計、審計等特定崗位技能以及培養學生具備將來從事相應工作需要的綜合素質。

三、會計專業中高職課程銜接模式的建議

在建設現代化教育體系的時代背景下，筆者認為，中職與高職教師加強溝通是促進會計專業中高職課程有效銜接的基礎。高職是中職教育的后續延伸，也是連接學生與社會企業的中樞系統。在中職階段學生學習了會計理論，同時具備從事會計方面的工作能力后，高職應更加注重培養學生特定崗位的職業能力。因此，中職與高職學校應加強溝通，通過定期召開中高職會計專業教師以及學生代表交流討論會，使中高職教師能深入地進行溝通交流，在專業課的設置、課程結構的構成、課程教材的選用、課程教學的難易程度等方面進行探索，這樣才能避免會計專業中高職課程銜接的問題，避免課程銜接的脫節。因此，會計專業中高職課程銜接模式可以從以下幾個方面進行突破：

（一）課程結構的構成

在會計專業的課程結構構成上，中職階段應當設置較為寬泛的專業基礎課程，使中職學學生能對會計職業的各個崗位有一定了解，在進入高職階段后，學習相應的專業課程。例如，中職學校可以開設會計、財務方面的專業基礎課程，為學生將來進入高職階段學習更深入的專業課程打好基礎，同時讓學生做好職業規劃。

（二）中職和高職課程的設置

在進行課程設置時，要格外注重文化課、專業課與實踐課程的配比。在中職階段要設置通識文化課程，注重培養學生的文化素質。同時，文化課程的學習有有助于培養會計從業人員的職業素養，樹立正確的價值觀，更好地學習會計專業知識，幫助學生在將來工作中進行職業判斷時做出正確的選擇。會計專業崗位職業能力包括職業素質、職業知識和職業技能三個部分。根據高職學生未來從事相應工作的需求，在中職階段教學中，會計專業的基礎課程主要包含基礎會計、出納實務、財經法規與職業道德及初級經濟法等，重視培養學生的基本技能；會計專業的核心課程主要包含初級會計、成本會基礎計、稅收實務、會計技能實訓等課程，這些課程的教學深度不應高于高職院校，難度不應超過常見的基本業務。高職階段，會計專業的專業基礎課主要包含基礎會計專題、經濟法、會計電算化等課程；會計專業的核心課程包含中級會計、納稅籌劃、成本會計、財務管理、審計、會計綜合實訓及財務報表分析等課程，這些課程的設置主要是為了滿足學生的專業知識職業技能的需求。另外高職階段還可以開設部分職業拓展課程，尤其是一些行業企業會計如金融企業會計、建筑企業會計等課程，學生可以結合自身的情況選擇性的進行學習，為將來進入企業工作打好基礎。

（三）多元化課程銜接模式的開發

中高職學校應加強多元化專業課程的開發。會計是一個實用性很強的專業，專業課程的理論知識只有在實踐中才能更加理解和鞏固。在當今科學技術發展迅猛，以及互聯網+，大數據平臺的背景下，企業在招聘學生時，對應聘者的考核不在局限于理論知識的考察，更注重其對常用平臺系統以及專業工具軟件的操作熟練程度。

四、結束語

綜上所述，中高職院校要更好地滿足社會對于高技能人才的需求，培養會計專業學生的職業能力，需要深入探索和完善中高職課程銜接模式。為推動中高職教育的進一步發展，中高職院校要加強會計專業中高職課程的銜接工作，提升人才培養質量，這對于我國社會主義現代化建設具有非常重要的意義。

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作者簡介：陳宣君（1984—），女，重慶人，碩士研究生學歷，重慶建筑工程職業學院建設管理與房地產系，公司財務與會計方向。