淺談高校創新創業組織管理模式

摘 要：在我國創新創業成功的例子逐漸增多的情況下，加上國家政策對于高校學生創業的積極，大部分高校已經開始重視起創新創業教育。各高等院校和教育部門開始研究如何引導大學生進行創業技能的訓練項，在本科教學質量加入創新創業能力的培養，并大量舉辦創新創業大賽。即便相關部門已經開始重視創新創業教學，也遠遠沒有達到我國對于大學生創新創業的期望目標，說明高校對于學生創新創業能力的培養還存在著某些關鍵的問題。本文通過分析分析高校的創新創業教育的現狀，討論了改進組織管理模式的幾種可行方案。

關鍵詞：高校；創新創業；組織管理

一、簡述創新創業教育

國家進行的課程改革進程中，將創新創業教育教學納入高校新型的教學模式范圍。理論上來分析，目前情況下我國大部分高校中并不具備創業教育的環境，實際教學中也缺少對創新創業體系結構的建立。想要在未來達到國家設定的創新創業教育目標，還要從各高校的創新創業教育教學方式上分析問題，一步步建立起大學創業教育體系。

二、高校實施創新創業教育現狀

（一）創業教育觀念缺乏與時俱進

就我國目前的創新創業教學現狀來看，教師的思想觀念較為陳舊，在創新創業的課堂教學中，只是完成了創新創業理論部分的講述，但是疏于對社會實踐的詳細分析，沒有把教育內容和實際應用聯系起來，做不到真正的培養起學生創業的實用技能。

大部分高校的創新創業教學，所能實現的目標最高是把學生培養成理論知識豐富的創新創業研究者。絕大多數學習此科目的學生，仍然缺乏實踐的創新能力和創業意識。其實高等教育階段，高校的創新創業教育中創新二字是一個重要的字眼，尤其是目前我國最缺乏的技術創新能力。在當今社會，能夠具備技術創新的人才是能達到極高的社會貢獻價值的，因此高校在進行創新創業教育時不僅是針對于傳授理論，也要以培養高層次創新技術人才為目標，不能摒棄以創新為基石的教育理念，更不能偏離實際需求進行創新創業教育課程體系建設。

（二）沒有成熟地創新創業的扶持方案

當前我國對于創業教育的扶持還沒有一個成熟的、具有指導性的方案，導致政府、教育部門、金融機構等多方達不到共識，缺乏成熟的幫助大學生創業的方案。一方面是由于各地政府對于國家針對大學生創業扶持的政策法規落實進度太慢，市場的環境也沒有針對與大學生創業進行優化；另一方面，學生創新創業也缺乏配套的組織管理模式，沒有明確細分相關部門和職責范圍，導致不能科理的規劃大學生的創新創業教學體系，最終導致我國創新創業教育落后與期望值。

（三）創新創業的教育缺少實踐性

我國現行的創新創業教育模式，可以分為兩種類型來說明：一種是以課堂教育為核心的教育模式。第二種是以提高學生的創業技能為目標的創新創業教育模式，在理論學習的基礎上，教師結合學生的創新創業理解對應的給予指導，并提供相應的政策支持和創新創業基地的實踐性教育模式。

目前來看，這兩種模式中存在著明顯的界限，大部分高校仍然是通過傳統的教學模式進行創新創業的教學，學生只是單純參與到課堂知識的學習，然而課下不會進行針對于創業的實踐聯系，只是參照與應試教育模式的課程學習方法。這種模式下學生大都喪失了實踐性，大大壓制了學生的創新能力，導致最終學生失去了創業積極性，是阻礙我國創新創業教育發展一大問題。

三、優化高校創新創業組織管理模式的可行方案

（一）更新創新創業理念，科學化指導創新

創新創業教學在理念的選取對于整體教學來說，意義性甚至高于教學本身。進行創新創業人才培養，最需要貫徹的就是科學性的教育理念。各高校可以結合目前的創新創業教育教學現況，在科學的理論指導改革下，形成逐步激起學生進行創新創業實踐積極性的教育理念。

（二）了解差異性，個性化指導科學化培養

大學生的創新能力培養，可以從學習理論到發現問題最終解決問題的實踐方案著手。總的來說，最直接有效的創新創業培養辦法，就是指導學生親自進行創業實踐，針對學生不同的創新創業意向，導師對其實施個性化的指導方案和科學化培養方法結合，將創新創業教育良好地融人到學生的學習生活實踐中去。

（三）完善創新創業課程體系

創新創業課程的建立既要有學習特色，也要形成可預期目標的培養體系。讓學生了解企業的創辦流程，和具體化的管理和運營、資金運作模式，才是讓大學生真正要學習的創業知識。

（四）政府及社會大力支持

要建立起適宜大學生創業的創新創業支持環境，要牽扯到政府法律及創業政策的制定，更需要高校配合社會與政府形成良好的創新創業風氣，最大程度地幫助學生快速進入市場，最大化地進行創新創業幫扶。

四、結論

培養大學生創業意識和創新精神一直是高校創新創業教育的使命。要滿足社會對大學生創業的需求，還需要高校長期的推進創新創業教育。所以我們要長期重視學生創新創業活動的開展，一步步整合創業組織管理組織方式，為完善我國的大學創業教育體系貢獻一份力量。

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作者簡介：

毛薇薇（1980-），女，漢族，浙江寧波人，MBA，寧波大紅鷹學院助理研究員，研究方向：黨建、管理。