基于云平臺(tái)快速構(gòu)建在線選課系統(tǒng)探析

摘 要：從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，每個(gè)學(xué)校都會(huì)設(shè)置一些學(xué)校的特色校本（或社團(tuán)）課程，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，而每個(gè)學(xué)期初，作為學(xué)校的教務(wù)管理部門，自然也會(huì)面臨學(xué)生選課、統(tǒng)計(jì)等一系列工作。文章探討了如何利用云平臺(tái)快速構(gòu)建在線選課系統(tǒng)，從而節(jié)省人力、物力，提高選課效率。

關(guān)鍵詞：云平臺(tái)；選課系統(tǒng)；在線選課

傳統(tǒng)特色校本課程選課讓學(xué)生按照自己的意愿進(jìn)行紙質(zhì)單據(jù)填寫，再由老師進(jìn)行手工匯總統(tǒng)計(jì)，非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還存在諸多問題，因?yàn)槿斯そy(tǒng)計(jì)工作量大，且還要細(xì)分到各個(gè)課程，所以極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。另外，每門課程通常會(huì)有人數(shù)限制，學(xué)生或家長在填寫時(shí)無法知曉當(dāng)前已經(jīng)申報(bào)的課程情況，只能在學(xué)校統(tǒng)計(jì)后再調(diào)整，導(dǎo)致重復(fù)性地工作。

購買在線選課系統(tǒng)成本不低，而且每個(gè)學(xué)校都有自身的特殊情況，如果專門定制開發(fā)，從系統(tǒng)開發(fā)到數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器運(yùn)行維護(hù)，一系列下來也需要耗費(fèi)相當(dāng)多的人力、物力。相比較初高級(jí)階段學(xué)校教育的選課實(shí)際需求而言，該如何平衡選擇？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，云服務(wù)也開始迅速向各個(gè)行業(yè)提供服務(wù)，利用云平臺(tái)搭建工具，可以快速實(shí)現(xiàn)特色需求，通過進(jìn)行表單設(shè)計(jì)以及邏輯關(guān)系設(shè)定，無需數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器搭建及維護(hù)即可實(shí)現(xiàn)在線及二維碼掃一掃選課，并可以實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總。

一、在線選課系統(tǒng)需求分析

從目前幼兒園到中小學(xué)的特色校本課程情況來看，雖然各個(gè)學(xué)校選課系統(tǒng)需求各有不同，但基礎(chǔ)功能大致相同：

1. 學(xué)生（或家長）可以根據(jù)需要自行選報(bào)相應(yīng)的課程。

2. 管理員可以進(jìn)行校本課程相關(guān)信息的設(shè)定。

3. 管理員管理數(shù)據(jù)報(bào)表功能。

（1）按課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢上報(bào)數(shù)據(jù)。

（2）按班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢申報(bào)數(shù)據(jù)。

二、基于某幼兒園校本課程選課需求設(shè)計(jì)制作在線選課系統(tǒng)

基于某幼兒園的校本課程選課實(shí)際情況，考慮到選課系統(tǒng)并不常用，僅用于每學(xué)期初的選課需求，建議在線選課系統(tǒng)使用簡道云提供的在線應(yīng)用搭建工具進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，架構(gòu)設(shè)計(jì)簡單，且不用搭建物理服務(wù)器以及購買域名等，快速實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，不用進(jìn)行后臺(tái)服務(wù)器的維護(hù)。下面就具體實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行介紹，相關(guān)要求均基于該園需求進(jìn)行說明。

（一）系統(tǒng)搭建前期準(zhǔn)備工作

1. 在基礎(chǔ)功能的基礎(chǔ)上，幼兒園的特定要求：

（1）每位學(xué)生最多只能報(bào)5個(gè)課程。

（2）各課程有上限人數(shù)。

2. 需要提前整理好學(xué)生名單、校本課程清單，其中，學(xué)生名單包括：序號(hào)、學(xué)生姓名、班級(jí)；課程名稱包括：序號(hào)、課程名稱、上課時(shí)間、人數(shù)限定。

3. 注冊(cè)簡道云。目前簡道云服務(wù)分為四個(gè)等級(jí)的服務(wù)，如果學(xué)校選課人數(shù)在800人次，使用免費(fèi)資源即可，月提交數(shù)據(jù)超過1000條則需要購買服務(wù)，具體可以參見簡道云官網(wǎng)。

（二）基于簡道云的系統(tǒng)搭建

基于簡道云的系統(tǒng)搭建可以更直觀地描述為表單應(yīng)用創(chuàng)建，在創(chuàng)建了新的空白應(yīng)用并命名為“學(xué)校校本課程選課系統(tǒng)”后，只需要通過創(chuàng)建三個(gè)表格，一個(gè)報(bào)表即完成初步搭建。

1. 通過“新建表單—從Excel創(chuàng)建表單”，導(dǎo)入《學(xué)生名單》表和《課程名稱》表，注意在前期一定要確定好表格名稱，不建議后期再進(jìn)行改動(dòng)，避免影響后續(xù)函數(shù)調(diào)用。

2. 設(shè)計(jì)制作《2017-2018第二學(xué)期校本課程選課》：

（1）通過“新建表單”命令下的“創(chuàng)建空表表單”子命令創(chuàng)建新表——《2017-2018第二學(xué)期校本課程選課》，并添加：

基本字段—單行文本：姓名

基本字段—單行文本：班級(jí)

增強(qiáng)字段—子表單：選擇課程

選擇課程 子表單 字段：課程選擇【下拉框】、上課時(shí)間【單行文本】、限選人數(shù)【數(shù)字】、已選人數(shù)【數(shù)字】

基本字段—數(shù)字：課程校驗(yàn)

（2）設(shè)定《2017-2018第二學(xué)期校本課程選課》各字段屬性

①姓名：基于必要性考慮，沒有進(jìn)行學(xué)生用戶密碼管理及登錄設(shè)定，學(xué)生通過輸入正確的姓名進(jìn)行驗(yàn)證身份，由系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)聯(lián)的班級(jí)信息進(jìn)行核對(duì)【對(duì)于中小學(xué)學(xué)生，可以將該字段設(shè)定為學(xué)生完整學(xué)號(hào)或身份證號(hào)后××位】，限定學(xué)生僅可以進(jìn)行一次課程填報(bào)，設(shè)定：

校驗(yàn)：必填，不允許重復(fù)

字段權(quán)限：可見，可編輯

②班級(jí)：班級(jí)字段設(shè)定為數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，由姓名關(guān)聯(lián)學(xué)生名單獲取班級(jí)信息，如姓名輸入不正確，則無法獲取班級(jí)信息，且班級(jí)信息不可以手動(dòng)輸入，班級(jí)信息不能為空，以確保提交申請(qǐng)人員為清單內(nèi)人員。【同理于由學(xué)號(hào)關(guān)聯(lián)顯示姓名及班級(jí)信息】

校驗(yàn)：必填

字段權(quán)限：可見，不可編輯

③設(shè)定 課程子表單 各字段屬性

字段“課程選擇”為下拉框文本，可以將課程信息內(nèi)的課程名稱全部復(fù)制后批量添加，形成課程選擇下拉框選擇框。

字段“上課時(shí)間”和“限選人數(shù)”設(shè)定為數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)，由“課程名稱”關(guān)聯(lián)至《課程名稱》表格的相關(guān)數(shù)據(jù)。

校驗(yàn)：必填

字段權(quán)限：可見，不可編輯

字段：已選人數(shù) 由公式編輯獲得當(dāng)前已報(bào)名人數(shù)數(shù)據(jù)

在簡道云內(nèi)的函數(shù)多數(shù)與Excel內(nèi)的函數(shù)定義一致，也有部分函數(shù)是簡道云自己定義的函數(shù)，但是使用時(shí)規(guī)則上會(huì)有些許不一樣的地方，需要特別注意規(guī)則及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如下為獲取已報(bào)名人數(shù)函數(shù)：

MAPX（'COUNT'，選擇課程.課程選擇，選擇課程.課程選擇，選擇課程.已選人數(shù)）+1

④字段 課程校驗(yàn)

增加該字段的主要目的在于校驗(yàn)選擇課程是否有重復(fù)課程，同時(shí)也可以增加一個(gè)校驗(yàn)字段，用于校驗(yàn)上課時(shí)間是否有沖突。如果課程選擇有重復(fù)，則該字段值為0，否則為1。因該園每個(gè)學(xué)生最多可選五門課程，而子表單運(yùn)用到數(shù)組概念，所以無法直接用“==”來判斷。簡道云目前不支持直接進(jìn)行語句編寫，故當(dāng)前解決基本思路為：首先判斷、選擇課程、課程選擇.[4]是否為空，如果不是空，則判斷，選擇課程.課程選擇[4]、選擇課程.課程選擇[3]、選擇課程.課程選擇[2]、選擇課程.課程選擇[1]是否有相同，如有，則選擇課程.課程選擇[4]為空，則繼續(xù)判斷選擇課程.課程選擇[3]，依次類推；使用IF函數(shù)、ISEMPTY函數(shù)、AND函數(shù)結(jié)合使用進(jìn)行判斷。

AND：通過AND函數(shù)判斷所有已報(bào)課程數(shù)值是否都不相等。

ISEMPTY：判斷選擇課程.課程選擇[n]是否為空。

例：IF（AND（選擇課程.課程選擇[0]！=選擇課程.課程選擇[1]，選擇課程.課程選擇[0]！=選擇課程.課程選擇[2]，選擇課程.課程選擇[1]！=選擇課程.課程選擇[2]），1，0））

說明：如果選擇課程都不相同，則AND（選擇課程.課程選擇[0]！=選擇課程.課程選擇[1]，選擇課程.課程選擇[0]！=選擇課程.課程選擇[2]，選擇課程.課程選擇[1]！=選擇課程.課程選擇[2]）返回true。否則只要有任意兩個(gè)課程相同，則返回1，再由IF函數(shù)判斷，如果true，返回1，否則0。

課程校驗(yàn) 注意要設(shè)定為不可見。

（3）設(shè)定表單校驗(yàn)屬性

基于前面字段屬性設(shè)置，在表格提交時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)提交校驗(yàn)，校驗(yàn)內(nèi)容如下：

①校驗(yàn)選擇課程數(shù)是否在5門課程以內(nèi)，如超過，提示“最多只可以選擇5門課程”。

②校驗(yàn)選擇課程是否有重復(fù)，如有重復(fù)，提示“選擇課程重復(fù)”。

③校驗(yàn)已選人數(shù)是否超過限制，如超過，則提示“課程人數(shù)已滿”。

3. 創(chuàng)建查詢報(bào)表

新建報(bào)表，命名為“報(bào)名數(shù)據(jù)查詢”，然后將數(shù)據(jù)表拖入工作區(qū)，添加數(shù)據(jù)來源為單表數(shù)據(jù)：2017-2018第二學(xué)期校本課程選課。

查詢條件——增加 查詢字段：選擇課程.課程選擇

數(shù)據(jù)表部分 增加字段：選擇課程.選擇課程，姓名，班級(jí)，前后順序可以拖動(dòng)。

4. 發(fā)布

到此系統(tǒng)架構(gòu)已經(jīng)完成搭建，進(jìn)行發(fā)布后就可以在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行訪問、查詢。

（1）學(xué)生（家長）申報(bào)課程鏈接生成

學(xué)生（家長）申報(bào)課程頁面其實(shí)就是將《2017-2018第二學(xué)期校本課程選課》表進(jìn)行發(fā)布，選擇“公開鏈接”，即可生成網(wǎng)頁地址以及二維碼頁面，為進(jìn)一步確保安全，還可以設(shè)定統(tǒng)一的填寫密碼，憑密碼才可以打開申報(bào)頁面。

（2）管理人員查詢頁面

管理員查詢頁面是通過將《報(bào)名數(shù)據(jù)查詢》報(bào)表進(jìn)行發(fā)布實(shí)現(xiàn)，同樣選擇公開鏈接即可，也可設(shè)定憑密碼查看。

其中部分團(tuán)隊(duì)成員是需要受邀用戶注冊(cè)后才可以使用。本文介紹均基于無需注冊(cè)直接訪問地址或掃碼訪問。就此該基于云平臺(tái)的在線選課系統(tǒng)全部完成。

三、結(jié)語

基于云平臺(tái)的在線系統(tǒng)搭建，可以很好地解決編程基礎(chǔ)不強(qiáng)、系統(tǒng)訪問量不大及信息保密性相對(duì)較小的小系統(tǒng)需求，簡單、快速且免去維護(hù)，很好地提升了工作效率。本文的在線選課系統(tǒng)在架構(gòu)以及函數(shù)實(shí)現(xiàn)上也還有很多待完善和優(yōu)化的地方，對(duì)在線云平臺(tái)的開發(fā)也在不斷學(xué)習(xí)與探索中，以期能更簡潔有效地為學(xué)校選課工作提供便利。