構建新時代文明禮儀教育體系的實踐探索

摘 要：學校要始終堅持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學校教育的全過程。文章闡述了通過營造禮儀教育氛圍、夯實禮儀教育基礎、豐富禮儀教育內容、開發禮儀教育課程、搭建“禮儀之家”等，提高文明禮儀教育的針對性和實效性，構建現代文明禮儀教育體系。

關鍵詞：新時代；文明禮儀教育；體系構建

一、新時代文明禮儀教育體系實踐探索的背景

中國是四大文明古國之一，素有“禮儀之邦”的美譽。廣州市執信中學形成了執信“人文熏陶，內涵深厚”的辦學特色。學校以“還師生完整的教育生活，促進師生主動發展”為教育理念，素質教育亮點紛呈，是我省教育戰線上的一面旗幟。

二、新時代文明禮儀教育的宗旨

深入貫徹落實科學發展觀，切實把社會主義核心價值體系融入學校教育，吸收世界有益的文明成果，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。通過文明禮儀教育，讓學生懂得文明素質的重要性，了解、掌握文明禮儀的內容，養成文明禮貌的行為習慣。

三、新時代文明禮儀教育的主要做法

（一）秉承“崇德瀹智”校訓，營造禮儀教育氛圍

我校始終秉承“崇德瀹智”的校訓。“崇德瀹智”即追求美德廣知，修養大德大智。

我校注重禮儀教育氛圍的營造，校園、課室均可見社會主義核心價值觀、“八禮四儀”等內容。不斷改革創新文明禮儀教育方面的宣傳材料。積極宣傳和表揚在文明禮儀教育中涌現的好人好事和成功經驗，張貼感動執信人物事跡材料，樹典型，立榜樣。

教育過程中強調舉止文明、尊師禮儀、課堂禮儀、儀態儀表禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀等，營造濃厚的校園文明禮儀氛圍，使學生在潛移默化中接受禮儀教育。

（二）健全各項規章制度，夯實禮儀教育基礎

學校每年的工作計劃中都會提出禮儀教育的宗旨和具體的實施方案。完善的德育工作管理機制使禮儀教育和日常行為規范教育有人管、有人抓、有制度、有獎懲，讓禮儀教育扎根校園。

制度是文明禮儀教育的方向標。我校根據本校情況及學生情況，不斷完善一系列規章制度，同時普及《中學生禮儀常識及人文素質培養》等知識，積極貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，認真組織開展學生日常行為、班級日常管理量化評比活動，使整個文明禮儀教育工作實現了“管理制度化、工作自主化、獎懲透明化”，幫助學生樹立正確的人生觀，使養成教育過程逐步內化為學生的自覺行為習慣。

（三）開展特色儀式活動，豐富禮儀教育內容

為了充分發揮儀式活動的教育價值，我校深化儀式教育的文化內涵，確保儀式教育活動的規劃性、規范性，注重提升儀式活動的教育意蘊；尊重學生的主體地位，豐富學生的情感體驗；注重儀式教育活動的創新性，創建儀式教育個性特色。

1. 新生入門禮

我校每年對新生進行為期兩天的“入崇德瀹智之門”教育。入門禮在執信廣場舉行，新生代表在大門外喊門“我們是執信中學××級新生，請求進入學校！”校長在大門內應：“同學們，今天走進執信中學的大門，將做一輩子的執信人，你們準備好了嗎？”新生齊聲大喊三聲：“我們準備好了！”典禮的最后，全體新生舉起右拳，莊嚴宣誓。

通過舉行入門禮，學生的歸屬感與安全感、責任感與使命感油然而生，踏入崇德瀹智之門，傳承執信先生之志，在三年后自豪地喊出：“仰天大笑出門去，我輩已是執信人。”

2. 清明祭祀禮

清明節時，我校都會組織師生在廣州多個烈士陵園舉行清明掃墓儀式。在祭禮司儀的主持下，在場的師生向烈士英靈行三鞠躬禮。師、生代表依次敬獻花籃，并向墓碑鞠躬。隨后，師、生代表依次致祭辭。最后，全體師生繞烈士墓一周。祭奠英烈掃墓儀式，表達了執信學子對先烈的敬意，激勵執信學子繼承先烈遺志，發揚優良傳統，珍惜幸福生活。

3. 十八歲成人禮

每年十月，我校舉行隆重的成人禮。儀式前，學生登上成長臺階，跨入成人門。國歌響起，儀式正式開始，全體高三學生宣誓；隨后，校長為學生代表頒發成人禮徽章，各班家長代表為其子女頒發《成人證書》，校長代表學校對步入成人行列的學生以祝賀與勉勵。品讀家書環節，學生與家長一同品讀家長撰寫的成長家書；最后，學生齊唱歌曲《國家》。

通過成人儀式，學生在學習和生活中將懷著感恩之心、家國情懷奮勇前行，以青春的激情擁抱美好的未來。

4. 高考、中考壯行禮

每年5月中下旬，我校均舉辦高考、中考壯行禮。初三、高三各班代表依次上臺抒發豪情壯志。舞臺兩側展示各班橫幅口號，臺下學生齊聲吶喊口號，表達中考告捷、高考折桂、舍我其誰的必勝信念。儀式還包括授校旗、贈校徽、贈筆等環節。

壯行禮意義非凡，既振奮學生精神，也讓臺下的學子感受到執信人的果敢與光榮。

5. 畢業禮

典禮上，校長、家長代表分別對畢業生提出殷切的期望，畢業生代表表達了畢業生對母校的眷戀，對老師的感謝。而畢業禮特邀杰出校友的主題演講則是對畢業生的一次人生感悟教育、職業生涯教育。互贈禮物環節，校長向畢業生代表授予藍色綬帶，寓意祝福執信學子在廣闊的天地間自由翱翔，在各個領域中嶄露頭角，實現夢想。

典禮的重要環節就是校長為畢業生授畢業證書。全級八百多位畢業生一一接過校長親自頒發的畢業證書，校長一一叫出學生的名字，在接過證書的同時，他們也收獲一份成長，接過一份責任。

6.“感動執信”頒獎禮

我校每年都會舉辦“感動執信”人和事評選活動，迄今已成功舉辦了九屆。評選活動以班為單位，推選出感動他人的候選人物并為其撰寫事跡材料，經全校師生投票，最終評選出十大“感動執信”人物，錄制視頻，舉行頒獎典禮。

頒獎典禮在每年七月的散學典禮上舉行，全校師生共同參與。首先，由校長宣讀“感動執信”表彰決議，然后由主持人逐一宣讀評選委員會授予的頒獎辭，播放感動人物事跡視頻，接下來是嘉賓頒獎，最后是獲獎者發表感言。

“感動執信”頒獎禮成為凝聚執信人價值信念與精神追求的有效載體。

（四）優化教育資源，開發禮儀教育課程

我校的禮儀教育課程除了《思想政治》必修模塊三《文化生活》之外，在資源上作出優化，聯系家校、校外導師，開展系列校本特色教育課程。

1.“執信大講堂”課程

執信大講堂是為了更好地提高學生的科學視野，激發學生愛國熱情，進行禮儀美德教育而開展的。大講堂為學生開展了一系列愛國主義活動：從軍事科學院、世界軍事研究部副部長羅援少將“個人、理想與國家”的演講中，學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；從總參原兵種部田永清政委的身上，學生明白了“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩”的道理……

2. 國旗下講話課程

我校把升旗禮納入德育禮儀教育課程中，精心設計國旗下講話。如2016-2017學年升旗禮系列：中國傳統節日教育、中華傳統美德教育、五四主題教育、責任擔當成人宣誓、慶元旦新年獻辭。學生在系列的禮儀教育課程中，養成良好的思想品德和禮儀行為規范。

3. 以中華傳統美德、禮儀教育為主題的校本課程

我校積極開發以中華傳統美德、禮儀教育為主題的校本課程。例如，學校開展了《讓社會主義核心價值觀融入德育活動》等，通過課題研究帶動禮儀教育，通過理論研究，推進文明禮儀行動落實。

（五）將禮儀教育融入家庭教育，讓“禮儀之家”成為學生成長成才的港灣

我校一直在努力探索家庭培育培訓的方法、途徑和辦學模式，構建有利于學生發展的優秀家長學校。經過多年的探索，廣州市執信中學家長學校逐步形成了自上而下的“四層金字塔”模式，即“一核心，兩引領，三納入，四特性”的家長學校辦學模式，大力建設“禮儀之家”，弘揚美好家風。學校每年都會邀請家長參加學校不同類型的學生活動，以共見學生的成長等多種方式來幫助家長成為學生美好的家庭導師，促進“禮儀之家”的建設。

四、文明禮儀教育的基本成效

近年來，我校深入開展文明禮儀教育，卓有成效，學校涌出一批批文明懂禮、拔尖創新的人才。教學成績也因此名列廣州市前茅。90%以上的高中畢業生進入國內重點大學，每年有近百名優秀畢業生被世界著名學府錄取。

學校以“還師生完整的教育生活，促進師生主動發展”為教育理念，素質教育亮點紛呈，是我省教育戰線上的一面旗幟。學校先后獲得多個榮譽稱號，成為廣東省教育戰線的一面旗幟，在國內外也享有較高的聲譽。