一句美麗的“謊言”

期中考試，語文試卷作文題目是“美麗的_____”，要求在“瞬間、語言、心靈”中任選一詞補充完整題目，再完成一篇不少于450字的作文，感情要真摯，語言要生動。

批閱試卷時，我看到大部分學生寫了“美麗的瞬間”“美麗的心靈”……然而深深撼動我的一篇小文卻是文強同學的“美麗的語言”——

看到這個題目，我就想起語文老師說的一句話：“文強，你是老師心目中最棒的！”這是楊寶祥老師常對我說的一句話。

五門學科中，我語文好！我并不認為自己學得好，全班33人——人外有人，天外有天。我明白，這是楊老師不讓我自卑說的。雖然這么說，在我每次開小差、偷懶時，想到這句話，我就認真勤學起來。不管走到哪兒，我都把語文課本帶在身邊。

從一到五年級，別的老師都說我差，直到六年級遇到您，您一直鼓勵我，不讓我放棄自己。我心中的烈火重新燃燒，我從您嚴厲的眼神中，感受到了父親的慈祥。

楊老師，現在我成績好了，但我永遠忘不了這句話：“文強，你是老師心目中最棒的！”

讀完這篇文章，我簡直有些虛幻的感覺，曾經的“謊言”居然深深影響了文強，讓文強在學習上重獲新生。

其實，接任六年級語文之前，文強的大名早就“如雷貫耳”——“打遍天下無敵手”“看你的腦袋硬，還是我的拳頭硬”“我是‘黑社會’老大，我怕誰？”……為了“拉攏”文強，為了不讓他給我的教學添麻煩，我在發現他愛看書這一閃光點后，說出了違心敷衍的話——“文強，你在老師心目中是最棒的！”教學中，我把文強當作普通一員正常對待，經常走到他身邊查看一下他的作業，及時給以必要的指導。課堂提問時，會把回答簡單問題的機會讓給他。當他生病歸校時，我也是及時趕到他身邊，拍著他的肩膀以示安慰。

可是，文強的種種劣跡一直不斷：四年級時，曾把同學打得住院一周；升入六年級，來辦公室告他狀的學生“絡繹不絕”：截住小同學，不讓去廁所；在校園里，亂追女生；威脅別人說說是他的拳頭硬，還是人家的腦袋硬……最近，又把班里的一名學生打成了輕微腦震蕩，據說打人時把班里好幾名女生都嚇哭了；晚休時，挨個宿舍竄，還自稱“黑社會老大”……看到文強的所作所為，我大跌眼鏡，從心底似乎感到——孺子不可教也！就在我與文強漸行漸遠時，他的“美麗的語言”猶如一?；鸱N，重新點燃我內心深處的希望——人之初，性本善；性相近，習相遠。

一句善意的謊言，便激起孩子的進取之心，讓他牢記在心。也許我該做的，就是繼續腳踏實地地去繼續關心每一個孩子。