初一英語教學(xué)中的游戲運(yùn)用

游戲在英語課堂教學(xué)中被廣泛運(yùn)用，大家并不感到陌生。游戲教學(xué)法是情景教學(xué)法的一種形式，是以一定的科學(xué)理論為基礎(chǔ)，旨在鞏固課文教學(xué)、熟悉新單詞、鍛煉學(xué)生的語言實(shí)踐能力、開發(fā)學(xué)生潛力與智力，游戲活動(dòng)可以提高學(xué)生主動(dòng)的情感投入，從而大大提高課堂效率。

關(guān)鍵詞：游戲參與性自信心

初一學(xué)生由于年齡偏小，好奇心強(qiáng)、天性愛游戲，恰到好處的英語游戲，能為英語課堂教學(xué)帶來良好的教學(xué)效果。豐富多彩的小游戲，能迅速提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，并使這種濃厚的興趣長久保持下去，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造了良好的聽說環(huán)境、創(chuàng)造了良好的氛圍，激發(fā)起學(xué)生的求知欲和濃厚的興趣，使學(xué)生一個(gè)個(gè)精神飽滿、興趣盎然、，讓學(xué)生唱唱、動(dòng)動(dòng)、玩玩，真正實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，使每堂英語課體現(xiàn)出“活”起來的教學(xué)效果，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)。在初一下冊Why do you like pandas？有關(guān)動(dòng)物教學(xué)時(shí)，我通過游戲引路，老師帶學(xué)生到動(dòng)物園，課件便發(fā)出聲音，老師讓學(xué)生猜動(dòng)物聲音，確定是哪種動(dòng)物，然后引導(dǎo)生學(xué)習(xí)新單詞如：panda tiger lion elephant koala giraffe dog cat等動(dòng)物。學(xué)生邊看、邊聽、邊猜動(dòng)物的聲音，并模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。通過猜聲音的游戲，學(xué)生在課堂上學(xué)得津津有味，笑得前仰后翻，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生伴隨著歡快的音樂讓學(xué)生邊唱邊模仿做動(dòng)作，并自發(fā)地模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，生動(dòng)活潑，如：Act like a monkey.Act like a dog.Act like a panda .Act like an elephant，這不僅活躍了課堂氣氛，還能讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來，學(xué)起來興趣盎然、輕松愉快、情緒高漲，讓學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，學(xué)生在唱唱笑笑中不但學(xué)會(huì)了語言，而且學(xué)會(huì)了怎樣使用語言，又滿足了他們好奇、好動(dòng)的心理，學(xué)生觸景生情，激發(fā)起表達(dá)的欲望。

雖然學(xué)生愛玩愛鬧，但如果不能及時(shí)的設(shè)計(jì)出更新穎的游戲，那么再經(jīng)典有意思的游戲也會(huì)失去它的功效。游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都參與。游戲教學(xué)的參與性體現(xiàn)在全體學(xué)生“動(dòng)”起來，爭著承擔(dān)游戲中的每一個(gè)角色，因材施教，分層要求。游戲要恰到好處，才能使課堂有起有伏，重點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，才能充分發(fā)揮游戲的作用。如“單詞接力賽”、“猜一猜”、“根據(jù)情景編對話”、“話題演講”、“自我介紹”、“角色扮演對話”等，尤其是競賽性且挑戰(zhàn)性的游戲會(huì)使學(xué)生耳目一新，營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使整個(gè)課堂氣氛活躍。好的游戲活動(dòng)把課堂教學(xué)氣氛推向高潮，使每個(gè)學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中去。

每個(gè)學(xué)生都有一種對成功的渴望，這種心理需求的滿足帶來的是一種自信，是學(xué)生對挑戰(zhàn)未知的信心。在課堂教學(xué)中，教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，提供各種學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生在課堂游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在同學(xué)與教師的認(rèn)可中輕松的走向成功，建立自信。在游戲教學(xué)中，教師能有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的技能，并培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)思想、說服別人和獲取信息等方面的交際能力。通過比賽培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)和集體主義精神；通過小組合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助；通過遵循一定的游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣；同時(shí)，學(xué)生能通過與其他同學(xué)的對照，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，逐步意識(shí)到自我提高以及完善個(gè)性的迫切性，并努力為交際積累素材。

總之，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用游戲進(jìn)行英語教學(xué)，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。英語有一句諺語：“Education must be fun.”（教育必須是有趣的）。要使學(xué)生對英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，教師在教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力，并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。