確定情感 選準景物 描寫景物 情景交融

張亮 唐邦文

范本呈現

一株行走的草

我來到廣闊的草原上，被細微的聲音吸引。那是自草原底層所發出的，牧草舒絡筋骨的聲音;也是被風吹襲時，草尖與游云相互擁舞的聲音。那是人聲交錯的世界里聽不到的微語，人的眼眸與耳識總是停佇在塵世的榮華上，遺忘了草原上有更深奧的交談。

我逐漸明了，其實人世的生滅故事早已蘊涵在大自然的榮枯里，默默地對人們展示這一切，預告生生不息，也提挈流水落花。人必須窮盡一生之精神才能徹悟，但對這草原上每一棵草而言，春萌秋萎，即具足一生。人沒有理由夸示自己生命的長度，人不如一株草，無所求地萌發，無所怨悔地凋萎，吮吸一抹草該吮吸的水分與陽光，占一株草該占的土地，盡它該盡的責任，而后化泥，成全明年春天將萌生的草芽。

眾草皆如此，才有草原。

我不斷追尋，哪里能讓我更沉穩，哪里可以教我更流暢;在熙擾的世間，卻不斷失望。才知道我所企盼的，眾山眾水早已時時對我招引，只是我眼拙了。山的沉穩，成就了水的流暢，水的寬宏大量，哺育了平野人家、草原牛羊。如果田舍旁的稻花曾經紓解我的心，不僅是勤奮的莊稼人讓它們如此，更是平野與流水讓它們如此。如果深山里的松濤曾經安慰我，那是山的胸襟讓它如此。如果桃花的開落曾經換來我的詠嘆，我必須感恩，是山、水、花、鳥共同完成的倫理，替我解去身上的捆繩。我不曾看到一座單獨的山，山的族群合力鎮住大地;也不曾看到一條孤單的河，水的千手千足皆要求會合。不曾有過不凋萎的桃花，它們恪守生滅的理則，讓四季與土地完成故事。榮，是本分的;枯，也是本分。

在我眼前的草原，無疑地也是天地倫常的一部分。吸引我的這一幅和諧，乃是天無心地蒼茫著，山無心地盤坐著，草原無心地拂動著，牛羊無心地嚙食著，而我無心地觀照著。此時的我，既是山里的一塊巖，也是天上游動的云;是草的半莖，也是牛羊身上的汗毛。

人不能自外于山水。當我再次啟程，我是一株行走的草，替仍舊耽溺在紅塵里的我，招魂。

（作者簡媜，選自《簡媜散文》浙江文藝出版社1994年版）

技法提煉

富有哲思的人情、描寫空靈的山水和別具風俗色彩的世事是簡媜散文的三大特點。《一株行走的草》就能為我們示范如何寫好寫景抒情散文。

1.確定情感。景是外在的，情是內在的。或觸景生情，或因情設景，但都必須融情于景，景中含情。在寫寫景抒情散文前，首先就要確定自己要抒發的情感。本文中“其實人世的生滅故事早已蘊涵在大自然的榮枯里，默默地對人們展示這一切，預告生生不息，也提挈流水落花。”告訴我們要無欲無求、無怨無悔、平凡而又快樂地生活。我們確定的情感一定是健康積極的，是符合社會主義核心價值觀的。

2.選準景物。確定情感后，接著就要尋找適合抒發這種情感的某一類景物。一般來講，抒發歡快之情可以選擇紅花、綠葉這些美好的景物;抒發悲哀之情可以借助昏鴉、啼雁這些凄涼的景物，等等。簡媜要抒發“無欲無求、無怨無悔、平凡而又快樂的生活”這一情感，選擇的景物寄托者就是小草，草原里的小草。

3.描寫景物。找到適合抒發某種情感的某種景物后，我們就要形象地描繪這種景物的特點，為后面的情景交融做準備。“那是自草原底層所發出的，牧草舒絡筋骨的聲音;也是被風吹襲時，草尖與游云相互擁舞的聲音。”作者緊扣小草“無欲無求”“平凡快樂”的特點形象地描繪出心中草原的美好情景，為后面的抒情作了鋪墊。

4.情景交融。描繪了適合抒發相應情感的某種景物的特點后，我們還要對景物作情感趨向性描寫，實現情景交融。常見的情景交融的寫法有：先景后情、先情后景、景中藏情、情中見景，等等。“人沒有理由夸示自己生命的長度，人不如一株草，無所求地萌發，無所怨悔地凋萎……成全明年春天將萌生的草芽。”運用了“景中藏情”的寫法來實現情景交融。

美麗的夏夜

◎李銀鑫

晚飯后，我輕輕推開門，踩著皎潔的月光，漫步到門前的白樺樹旁，靜靜地享受家鄉美麗的夏夜。

屋檐如篩，篩出根根晶亮的月光銀線。夜間飛躥的小蟲彈奏著這些線，那合轍押韻的音律撥動著我的心弦。天神看見了，笑了。他一邊讓夜不停地氤氳著黑色，一邊讓月亮給大地鋪上一層銀光毯，瞬間，熱鬧的世界變得柔和，安靜。仰望蒼穹，一輪玉盤懸掛在夜空，周圍那些調皮的、若隱若現的星星不停地對我嘻笑、眨眼。它們在波光粼粼的如同水面的夜空上愜意地笑著，它們釋放出的光華要和皎潔的月光媲美，然后將自己永遠定格在這汪水中。遠方蓊郁的山脈早已披上了一件夜行衣，在明月的指引下，正在入睡。環顧四周，夜闌人靜。側耳傾聽，美妙的音樂會正在上演……

池塘邊，青蛙慢悠悠地浮上水面。它從水草中探出一團綠綠的小腦袋，然后把腦袋使勁兒往上一仰，直至露出它那白皙的脖子。隨即，青蛙大膽地打起了小鼓，鼓聲向池塘周圍飄去。蟋蟀聞聲而來，似乎覺得小鼓的聲音太過于單調，于是，它們拿起吉他為小鼓彈起了合音。嬌羞的夜鶯聽著這和諧的樂音，也忍不住張開小嘴放聲歌唱。螢火蟲從旁邊飛過，聽著如此美妙的音樂，不禁怦然心動，于是，在池塘邊點起了一串串閃爍的彩燈。瞬間，池塘流光溢彩，熱鬧非凡。

青蛙一躍跳上寬大的荷葉，迫不及待地在上面架起了小鼓架;蟋蟀情不自禁地走出草叢，再次撥響吉他的音弦;夜鶯飛快地落到了池塘邊的枝頭，清了清自己的嗓音……小飛蟲們在它們之間不停地穿梭，為它們獻花鼓勁。風姑娘來了，它給池塘演奏家們送來了陣陣花香;魚兒來了，當聽到精彩之處時就用自己的身子在水面上為他們鼓掌……這場獨特的演奏會不停地上演著，掀起了一個又一個高潮。樸素的音樂會使勞累一天的人們忘卻了辛苦，留下了歡笑……

老人們拿著蒲扇坐在樹下，不停地嘮嘮家常：今年李大爺的孫子考上了名牌大學;王大媽的兒子做了一筆大買賣，發財后要為家鄉建一座小橋;王叔家的女兒當了一名教師;大學生小劉在家辦起了養殖場……

老人們的語言雖樸實無華，但充滿了歡樂與希望。

家鄉的夜雖沒有城市紅燈綠酒的繁華，沒有明星演唱、萬民同歡的激情，但有大自然獨特的淳樸與安逸，有洗凈浮華的寧靜與坦然。

柔和的月光，動人的演唱，地道的鄉音，哪一道風景不讓我留戀呢？

（重慶市巫山初級中學）

點評

這是一篇優秀的寫景抒情散文。小作者先確定情感，即對樸實無華而又生機盎然的家鄉的贊美。再選準景物，選取了明月、青蛙、蟋蟀、夜鶯、螢火蟲、魚兒、老人等極具江南夏夜特色的景物。然后描寫景物，用形象的語言給我們描繪了三幅家鄉美麗的夏夜圖：明月朗照圖、池塘演奏圖、老人閑聊圖。最后情景交融，主要運用“先景后情”的寫法表達了對家鄉夏夜的喜愛和贊美。同時，景物描寫詳略得當;描寫中運用比喻、擬人的修辭手法，增添了作文的情趣美;描寫中運用押韻的詞語，增添了作文的語言美。