九年級下冊綜合素質檢測

（時間：120分鐘? 滿分：120分）

一、基礎知識積累與運用（4分）

1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（? ）（1分）

A.蕩漾（yàng） 婆娑（shuō）

雋妙（juàn） 眼花瞭亂（liáo）

B.岑寂（cén） 貯藏（chǔ）

清晰（xī） 小提大做（tí）

C.惻隱（cè） 虔誠（qián）

哺育（pǔ） 因地治宜（zhì）

D.晨曦（xī） 熱忱（chén）

驪歌（lí） 余音繞梁（liáng）

2.下列各句中加點的詞解釋正確的一項是

（? ）（1分）

A.北方有侮臣者，愿借子殺之（子：相當您）

B.委而去之（委：派）

C.萬鐘于我何加焉（加：增加）

D.王之蔽甚矣（蔽：隱藏）

3.下列各句中朗讀節奏正確的一項是

（? ）（1分）

A.今/子欲以子/之梁國/而嚇我邪？

B.我孰與/城北徐公/美？

C.窈窕/淑女，君子/好逑。

D.所謂/伊人，在/水一方。

4.選出加點詞用法相同的一項（）（1分）

A.得之則生

頹然就醉，不知日之入

B.舍生而取義

千里馬常有而伯樂不常有

C.凡可以辟患者何不為也

今為宮室之美為之

D.二者不可得兼

宋，所謂無雉兔鮒魚者也

二、綜合性學習（18分）

5.章回小說是中國古典小說的主要形式，它的回目往往對仗工整，并能概括故事內容。請選擇合適的選項補全下列回目。（9分）

（1）周學道校士拔真才

（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?觀世音收伏熊羆怪

（3）假李逵剪徑劫單人

A.孫行者大鬧黑風山

B.孫行者大鬧五莊觀

C.王孝廉村學識同科

D.胡屠戶行兇鬧捷報

E.黑旋風沂嶺殺四虎

F.梁山泊戴宗傳假音

6.細品書香，縈繞心頭的，有紙墨的香氣，也有深沉的思考。《儒林外史》中的哪個人物最令你難忘、最入你心，請你給他（她）寫一封信，表達一下你對他（她）的看法。（300字以內）（9分）

三、閱讀理解（38分）

（一）古詩文比較閱讀（22分）

【甲】小隱自題

◎林 逋

竹樹繞吾廬，清深趣有余。

鶴閑臨水久，蜂懶采花疏。

酒病妨開卷，春陰入荷鋤。

嘗憐古圖畫，多半寫樵漁。

【乙】林逋，字君復，杭州錢塘人。少孤，力學，不為章句。性恬淡好古，弗趨榮利，家貧衣食不足，晏如也。初放游江、淮間，久之歸杭州，結廬西湖之孤山，二十年足不及城市。

逋善行書，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句。既就稿，隨輒棄之。或謂：“何不錄以示后世？”逋曰：“吾方晦跡林壑且不欲以詩名一時況后世乎！”然好事者往往竊記之，今所傳尚三百余篇。

（選自《宋史·林逋傳》）

【丙】林逋隱居杭州孤山，嘗畜兩鶴，縱之則飛入云霄，盤旋久之，復入籠中。逋常泛小艇，游西湖諸寺。有客至逋所居，則一童子出應門，延客坐，為開籠縱鶴。良久，逋必棹小船則歸。蓋常以鶴飛為驗也。

（選自《夢溪筆談·人事二》）

7.用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。（限斷兩處）（2分）

吾 方 晦 跡 林 壑 且 不 欲 以 詩 名 一 時 況 后 世 乎

8.解釋下列各組加點的詞語。（6分）

（1）少孤（? ? ? ）

卿言多務，孰若孤（? ? ?）

（2）弗趨榮利（? ? ?）

嘗趨百里外（? ? ? ）

（3）逋善行書（? ? ?）

擇其善者而從之（? ? ?）

9.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（? ）（3分）

A.何不錄以示后世? ?先帝不以臣卑鄙

B.其詞澄浹峭特? ? 其真無馬邪

C.盤旋久之? ? ? 公將鼓之

D.蓋嘗以鶴飛為驗也? 豈能為暴漲攜之去

10.【甲】詩中林逋說自己“清深趣有余”，【乙】【丙】兩文中哪些地方表現他的這種“趣”？請用簡潔的語言概括。（5分）

11.【乙】文中說“逋善行書，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句”。你認為【甲】詩中的“鶴閑臨水久，蜂懶采花疏”這句詩“奇”在何處？請結合詩歌內容具體說說。（6分）

（二）閱讀散文，完成下面各題。（16分）

父母的養老

①那天，母親說：“我們去養老醫院。”

②有沒有聽錯？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提出此愿望。因帕金森病導致行走艱困，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養老醫院，有點被驚到，心惴惴，但之后對母親說：“你去，我去”。

③終是去了。入門不適的是父親，知識分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔倒，護理阿姨會阻止他隨意走動;床邊有高高的護欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對其踢打……此時，我們四個子女是傷感的，自責的：將父母送來此地，錯了？母親說：“沒錯的。決定到這里的，是我們自己。適應需要時間。”她只是要我們子女有空就常來看一下父親。

④我們常去探望。那天，我帶父親到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫院來回，風雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們在養老醫院食堂燒的赤豆粥、燉蛋、冬瓜。吃完，父親竟來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個人不能，摔了不好。父親說：“我看見你倒著走路了，這年齡，不能的。”那天他們倆說了許久的話。

⑤其實入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不在他身邊不可能。”一次，父親又鬧情緒，吵回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉碴胡子，“你回家，我就一個人住這里。這是我現在和以后的家。”父親木然，低頭，無語。⑥一日，護理阿姨不在，我給父親擦洗，發現在稀落的毛發下，他后頸上有一大塊暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我擦洗。”我內心猛一驚。

⑦意外和不幸，有時就在一切看似晴朗的日子里突降傾盆暴雨。

⑧幾個月的精心護理，父親在養老醫院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀。“一片大好形勢”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房內意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速趕往醫院。見到痛苦又好像做了錯事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒支撐，轉身一滑，倒地了。和護理阿姨無關，更和護士醫生無關，就是她一個人的錯。護理阿姨和護士醫生在一邊都紅了眼眶。

⑨母親骨折后的兩天，要去專業醫院動大手術，換一個髖關節，還要全身麻醉。所有人都極度擔心，但94歲的母親堅決地要換回一個健康的自己。醫生最初覺得保守治療好，母親聞之輕輕點頭。后來又推翻：唯有手術，才有康復可能。母親聞之再次輕輕點頭，但要求我們對父親“封鎖消息”。醫生術前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀。”

⑩過了五天，母親就急著回養老醫院的家。開刀那段時間，我們幾乎忘記了獨自一人在養老醫院的父親，而護理人員說，父親那幾天的“表現”出乎意料地好，不來氣，安靜，飲食佳，配合度高。

11父親和母親“劫后團聚”，父親輕輕握住母親的手。平時他的手因病會不停抖動，但那天不抖，整個一只左手，穩穩地握住母親的左手無名指。這時，母親從被子里伸出右手，很自然地罩握著父親的左手。

12一個秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養老醫院的花園。父親說：“陽光好，桂花香。”又說，他其實早就清楚母親動了大手術……

13哦，這桂花的醇香！

（作者鄭憲，選自《文匯報》2018年11月13日，有刪改）

12.下列對本文的理解和分析不正解的一項是（? ）（3分）

A.第②段中父親對母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。

B.第⑧段的畫線句從正面表現了母親鎮定堅強、自擔風險責任的可敬品格，令人感動。

C.第⑨段中母親那兩次“輕輕點頭”，都是想“堅決地要換回一個健康的自己”。

D.第11段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動愛護著父親。

13.說說朗讀第⑤段畫線句子時應采用怎樣的語氣，并簡述理由。（3分）

14.第⑥段中“我內心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動？（3分）

15.聯系上下文，簡要分析第⑦段在文中的表達效果。（3分）

16.結合全文內容，探究文章末句蘊含的豐富思想感情。（4分）

四、寫作（60分）

17.行走在春天里，我們斗志昂揚，春天帶來的希望，充溢于心中;行走在困難里，我們顛簸起伏，困難帶來的考驗，激起潛藏的信念;行走在青春里，我們意氣風發，青春激起的水花，引我們揚帆奮起……

請以“行走在? ? ? ?”為題寫一篇不少于600字的文章。

（參考答案見本期中縫）（本版由李春暖供稿）