傳統(tǒng)村落民俗文化的打造與傳播研究

周中玉

摘 要：針對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下傳統(tǒng)村落民俗文化的內(nèi)容進(jìn)行分析，從傳統(tǒng)村落的特征、風(fēng)貌及活動(dòng)形式等方面簡(jiǎn)單論述。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，提升傳統(tǒng)村落民俗文化打造與傳播的重視程度，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)村落民俗文化傳承理念的創(chuàng)新、途徑的創(chuàng)新及制度的創(chuàng)新，更好地彰顯民俗特色，促進(jìn)民俗文化的傳承及社會(huì)的和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;傳統(tǒng)村落;民俗文化;文化傳播

傳統(tǒng)村落民俗文化是伴隨著鄉(xiāng)村發(fā)展而來(lái)的，為村民長(zhǎng)時(shí)間積累、傳承的風(fēng)俗習(xí)慣。傳統(tǒng)村落中包含著豐富的民俗文化、自然資源，對(duì)村落建設(shè)與文化傳承能夠產(chǎn)生重要影響。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的傳統(tǒng)村落民俗文化打造，能夠彰顯民族文化的特色，激發(fā)民眾的文化自信，構(gòu)建魅力鄉(xiāng)村。傳統(tǒng)村落民俗文化的傳承，需要從管理路徑、管理機(jī)制等方面全面開(kāi)展，將各類要素予以融合，促進(jìn)傳統(tǒng)村落的發(fā)展。

一、傳統(tǒng)村落民俗文化傳承內(nèi)容的認(rèn)知

（一）傳統(tǒng)村落的特征及風(fēng)貌認(rèn)知

傳統(tǒng)村落民俗文化的傳承，是遵循習(xí)近平總書記“記得住鄉(xiāng)愁”及“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”指示發(fā)展而來(lái)[1]。堅(jiān)持傳統(tǒng)村落民俗文化的傳承，能夠提升村民的民族自豪感，使村民加深對(duì)民俗文化的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建[2]。

傳統(tǒng)村落多具有“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的特點(diǎn)，村落類型主要包含民族村、漁業(yè)村、山村及水村等，根據(jù)其地理位置、周圍環(huán)境的差異，民俗文化與特征也會(huì)有所不同。積極學(xué)習(xí)了解村落特征、風(fēng)貌等，能夠真正理解傳統(tǒng)村落的生產(chǎn)形式、文化特征及鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)等。

（二）傳統(tǒng)村落的活動(dòng)及內(nèi)容認(rèn)知

傳統(tǒng)村落民俗文化活動(dòng)的類型，會(huì)受到文化傳承基礎(chǔ)、環(huán)境及特征等因素的影響，不同的村落其建設(shè)特征具有較大差異[3]。隨著現(xiàn)代民俗文化的發(fā)展，在彰顯原生態(tài)民俗文化的同時(shí)，更多具有創(chuàng)新特點(diǎn)的民俗文化內(nèi)容開(kāi)始融入到人們的生活中，增添了富含民俗文化、地域特色及健康向上的民俗事物，彰顯鄉(xiāng)土文化的創(chuàng)造力，也能夠提高人們的地域文化認(rèn)同感，使傳統(tǒng)村落中鄰里鄉(xiāng)間的凝聚力增強(qiáng)，有助于推動(dòng)文化的交流。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下傳統(tǒng)村落民俗文化的傳播對(duì)策

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，傳統(tǒng)村落民俗文化的傳播，需要堅(jiān)持“創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)新性轉(zhuǎn)換”的原則，在實(shí)踐中不斷予以完善、改進(jìn)，構(gòu)建具有獨(dú)特魅力的傳統(tǒng)村落民俗文化。

（一）傳承理念的創(chuàng)新

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的傳統(tǒng)村落民俗文化傳承，需要?jiǎng)?chuàng)新傳承的理念。通過(guò)“文化地理意識(shí)”，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)民俗文化中民間文化、民間文藝的固有傳播理念，將各類民俗文化與技藝相互融合，注重民俗文化的整體性發(fā)展，文化的有效交融。

傳統(tǒng)村落民俗文化傳承中，應(yīng)尊重當(dāng)?shù)卮迕竦囊庠福鹬卮迕駥?duì)本土文化的情感。民俗文化的傳播需要加強(qiáng)“自在邏輯意識(shí)”的傳播[4]。傳承“鄉(xiāng)土文化自覺(jué)意識(shí)”，能夠激發(fā)村民本土文化的自覺(jué)意識(shí)，使更多的村落居民參與到民俗文化傳承的過(guò)程中。傳統(tǒng)村落民俗文化的傳承，不能僅僅禁錮在本地區(qū)范圍內(nèi)，還需要加強(qiáng)文化的延伸，將鄉(xiāng)土文化傳播到更多的地區(qū)，宣揚(yáng)傳統(tǒng)村落民俗文化的魅力，以實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗文化的全面?zhèn)鞒小Ｔ诔浞终{(diào)動(dòng)村民民俗文化傳承積極性、主動(dòng)性的同時(shí)，構(gòu)建村民、村基層組織等全面管理的文化傳承結(jié)構(gòu)，基于傳統(tǒng)村落民俗文化構(gòu)建的現(xiàn)狀，制定近期、中期及遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃。本村籍貫的村民能夠更加積極地傳播本土文化、民俗風(fēng)情，在外工作或者生活的人們也能夠更加思念故鄉(xiāng)。借鑒古代鄉(xiāng)約，比如“德業(yè)相勸”“禮俗相交”等經(jīng)驗(yàn)，在鄉(xiāng)規(guī)民約中賦予村落民俗文化傳承等內(nèi)容。以豐富的習(xí)俗文化、規(guī)范的民俗制度，提升民俗文化建設(shè)的質(zhì)量，且促進(jìn)傳統(tǒng)村落民俗文化的持續(xù)傳承。

（二）傳承策略創(chuàng)新

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下傳統(tǒng)村落民俗文化的傳承，需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)不斷創(chuàng)新。比如鄉(xiāng)村需要加強(qiáng)孩童時(shí)期的民俗文化傳承內(nèi)容的教育，從娃娃抓起，在中小學(xué)校等融入傳統(tǒng)民俗文化教育的內(nèi)容。從通過(guò)試點(diǎn)戶、試點(diǎn)村及傳習(xí)基地等，培養(yǎng)傳統(tǒng)村落民俗文化傳承的“關(guān)鍵人”，使其掌握民俗文化的技術(shù)、文化的內(nèi)涵等。通過(guò)品牌構(gòu)建、空間展示等方法，以多樣化的路徑展示傳統(tǒng)民俗文化內(nèi)容。在政府引導(dǎo)、基層促進(jìn)、媒體宣傳及村民自發(fā)參與的形式下，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)民俗文化的全面?zhèn)鞒小?/p>

在繼承傳統(tǒng)村落民俗文化期間，需要將常見(jiàn)的宣傳路徑與新型的傳播技術(shù)予以融合，比如高新科學(xué)、新媒體技術(shù)等。科學(xué)技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)及平面媒體技術(shù)等，能夠全面發(fā)揮民俗文化傳承的作用。國(guó)家需要積極打造民俗文化傳承的科學(xué)技術(shù)信號(hào)源、知識(shí)傳播的信號(hào)源等。比如在信息高速公路建設(shè)中，播放《遠(yuǎn)方的家》《舌尖上的中國(guó)》等文化節(jié)目。在“中國(guó)社區(qū)網(wǎng)”中，構(gòu)建傳統(tǒng)村落民俗文化宣傳體系，將民俗文化融入其中，加強(qiáng)宣傳。開(kāi)展傳統(tǒng)村落民俗文化的文化展覽活動(dòng)、表演活動(dòng)等。

地方政府在傳統(tǒng)村落民俗文化傳承的過(guò)程中，加強(qiáng)交通管理、教育管理及知識(shí)培訓(xùn)管理等。特別需要關(guān)注不易于傳承、特色鮮明及瀕臨消失的民俗文化內(nèi)容。在堅(jiān)持原生態(tài)、創(chuàng)造的理念下，以居民生態(tài)傳承、學(xué)校文化傳播及科學(xué)技術(shù)記載等形式，拓展傳統(tǒng)村落民俗文化。村民也需要積極參與到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新媒體的應(yīng)用途徑，特別是在端午節(jié)、清明節(jié)等，更需要積極參與各類活動(dòng)，為民俗文化村的建設(shè)“添磚加瓦”。

（三）傳承制度的創(chuàng)新

完善的傳統(tǒng)民俗文化傳承制度構(gòu)建，能夠保證各項(xiàng)民俗文化傳播的效果，構(gòu)建民俗文化傳承的新常態(tài)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，傳統(tǒng)民俗村落文化傳承與村落的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村民的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在全面?zhèn)鞒械姆绞较拢軌蛘蔑@民俗文化特征，也能夠促進(jìn)村落發(fā)展。

比如傳統(tǒng)村落可以構(gòu)建民俗文化傳承的聯(lián)動(dòng)制度、保障跟進(jìn)制度及激勵(lì)制度等。細(xì)致表述傳統(tǒng)民俗文化傳播的方式、管理的制度等。以適當(dāng)?shù)募?lì)制度，對(duì)積極傳承民俗文化的人們給予鼓勵(lì)，對(duì)破壞傳統(tǒng)村落民俗文化、違反制度的人予以處罰，打造積極向上的民俗文化傳播環(huán)境。將傳統(tǒng)村落民俗文化活動(dòng)與鄉(xiāng)村振興文化建設(shè)相互融合，提升民眾的民俗文化認(rèn)同感。

三、結(jié) 語(yǔ)

傳統(tǒng)民俗文化村的建設(shè)，需要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下，根據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)容，積極傳播民俗文化。在制度創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新及模式創(chuàng)新等路徑下，彰顯傳統(tǒng)民俗文化的魅力，積極貫徹落實(shí)中共十九大報(bào)告中深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念。將更多信息技術(shù)、新媒體技術(shù)等融入其中，在政府引導(dǎo)，基層聯(lián)動(dòng)及居民積極配合的形式下，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)民俗文化的傳承與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]任映紅.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中傳統(tǒng)村落文化活化發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J].毛澤東鄧小平理論研究，2019（03）：34-39+108.

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[3]桂勝，騰躍.鄉(xiāng)村振興視野下傳統(tǒng)村落民俗文化的傳承模式[J].華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019（01）：19-21+189.

[4]孫志紅，陳玉路，李雅莉.點(diǎn)亮“文化自信”之燈 吹響“文化振興”號(hào)角——新疆吐魯番地區(qū)鄉(xiāng)村民俗文化振興與鄉(xiāng)村振興調(diào)研分析[J].新疆社會(huì)科學(xué)，2018（05）：134-141.

基金項(xiàng)目：“中原傳統(tǒng)村落在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的傳承與創(chuàng)新路徑研究”河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目成果（批號(hào)：2018BSH008）階段性研究成果

（作者單位：南陽(yáng)理工學(xué)院）