蘊(yùn)涵序列與肯定否定的不對(duì)稱(chēng)

張 靜

（沈陽(yáng)理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，遼寧沈陽(yáng) 110159）

蘊(yùn)涵關(guān)系可以用來(lái)解釋語(yǔ)言中許多與否定有關(guān)的現(xiàn)象，其中包括肯定與否定的不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，如蘊(yùn)涵關(guān)系可以解釋“連”字句的肯定與否定的不對(duì)稱(chēng)。

“連”字句的肯定與否定的不對(duì)稱(chēng)首先與句式表達(dá)的意義相關(guān)。我們可對(duì)“連”字句作如下語(yǔ)義闡釋?zhuān)哼B（U，P，Q，R）=‘P與Q構(gòu)成全集U，P具有特征R，Q是與P對(duì)立的成分，Q具有或可能具有與P共同的特征R，但與Q不同的是，P在集合U中被突出出來(lái)，它是集合中具有R這一特征的可能性最小的成素，說(shuō)話人本以為 P 不具有特征 R’（Богуславский 1985：124）。沈家煊、劉丹清等人也指出，“連”字句中的名詞短語(yǔ)處在一個(gè)可能性（可預(yù)期性）等級(jí)尺度的低端，比起該尺度中的其他成員來(lái)說(shuō)是最不可能實(shí)施動(dòng)詞短語(yǔ)的行為；而句式的字面意義（斷言）所講的事實(shí)卻是這一可能性最低的行為倒（出乎意料地）為真，句子的強(qiáng)調(diào)意義就是由這種“不可能為真”與“事實(shí)為真”之間的反差造成的（沈家煊2000：131-138；劉丹青 2005：43-47）。

（1）a.連小學(xué)生都知道地平線是一條想象中的線 |b.小鎮(zhèn)上連一個(gè)人也沒(méi)有。

例（1a）中“連”后成分“小學(xué)生”可以與“大學(xué)生”形成對(duì)比；（1b）中“連”后的成分“一個(gè)人”與“兩個(gè)人”、“三個(gè)人”等形成對(duì)比。“連”后的成分與其他成分恰好構(gòu)成了語(yǔ)用量級(jí)標(biāo)尺，“連”字句在意義上都蘊(yùn)涵語(yǔ)用量級(jí)標(biāo)尺中高于x1的語(yǔ)句，即F（x1）?F（x1+n）。如：

（2）a.連小學(xué)生都知道地平線是一條想象中的線?大學(xué)生知道地平線是一條想象中的線 |b.小鎮(zhèn)上連一個(gè)人也沒(méi)有?小鎮(zhèn)上沒(méi)有兩個(gè)人?小鎮(zhèn)上沒(méi)有三個(gè)人?……

例（1）中的對(duì)比成分是量級(jí)標(biāo)尺的最低點(diǎn)，而例（3）中的對(duì)比成分不是量級(jí)標(biāo)尺的最低點(diǎn)，顯然有比“鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院”、“城門(mén)”更低的量級(jí)成分。

（3）a.如今，連鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院都可以做白內(nèi)障手術(shù)|b.他倒好，這樣輕的年紀(jì)就到過(guò)那樣多的地方，我一輩子連城門(mén)也沒(méi)能出過(guò)。

從語(yǔ)句的蘊(yùn)涵關(guān)系來(lái)看，例（1）是蘊(yùn)涵序列的起始項(xiàng)，而（3）不是起始項(xiàng)，說(shuō)明“連”字句所表達(dá)的命題內(nèi)容可以是蘊(yùn)涵序列的起始項(xiàng)，也可以是非起始項(xiàng)，但一定不是終極項(xiàng)，如例（4）是難以被接受的：

（4）a.*小明連一碗飯都吃得了|b.*他連春節(jié)都回家過(guò)。

“連”字句語(yǔ)義的關(guān)鍵之處是“連”的成分處于蘊(yùn)涵序列的起始項(xiàng)或非終極項(xiàng)的位置，并與其蘊(yùn)涵的其他命題形成對(duì)比。很多人都已意識(shí)到“連”字句表示的內(nèi)容是說(shuō)話人認(rèn)為最不可能發(fā)生的，但對(duì)這種最低可能性的評(píng)估僅僅是針對(duì)能被“連”字句所蘊(yùn)涵的其他事件而言，并非針對(duì)所有的同類(lèi)事件。如果“連”字句所表達(dá)的內(nèi)容是所有同類(lèi)事件中可能性最低的，那么“連”字句中的對(duì)比成分一定是位于蘊(yùn)涵序列的起始項(xiàng)。大多數(shù)“連”字句體現(xiàn)肯定和否定的不對(duì)稱(chēng)性，或者只有肯定形式，如例（5）（6）：

（5）a.（這很簡(jiǎn)單），連小孩兒都會(huì)弄|b.*連小孩兒都不會(huì)弄。

（6）a.連老虎都敢騎|b.*連老虎都不敢騎。

例（5a）（6a）中的“小孩兒”和“老虎”在蘊(yùn)涵序列中的位置相當(dāng)于起始項(xiàng)（敢騎老虎?敢騎馬），自然可用于“連”字句，而相應(yīng)的否定形式則形成蘊(yùn)涵方向相反的序列：小孩兒不會(huì)弄?成人不會(huì)弄；不敢騎老虎?不敢騎馬。例（5b）（6b）中的“小孩兒不會(huì)弄”與“不敢騎老虎”是終極項(xiàng)，因而不能用于“連”字句。

或者只有否定形式，如例（7）：

（7）a.*這個(gè)問(wèn)題連科學(xué)家都能解釋|b.這個(gè)問(wèn)題連科學(xué)家都不能解釋。

例（7）中的情況與例（5）（6）恰好相反，對(duì)比內(nèi)容是肯定形式的終極項(xiàng)，是否定形式的起始項(xiàng)。在（7a）中“科學(xué)家”是蘊(yùn)涵序列的終極項(xiàng)，即科學(xué)家能解釋?普通人能解釋。在（7b）中，“科學(xué)家”是蘊(yùn)涵序列的起始項(xiàng)，因此可用于“連”字句。

總之，由于“連”字句對(duì)其所表示的內(nèi)容在蘊(yùn)涵序列中的位置有特殊要求，它必須是蘊(yùn)涵序列的起始項(xiàng)或其他非終極項(xiàng)，而同一對(duì)比成分在肯定和否定形式下分別占據(jù)不同的序列位，因此“連”字句的肯定和否定總是不對(duì)稱(chēng)的。