互聯(lián)網(wǎng)背景下的新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)方式研究

林艷紅

（吉林工程職業(yè)學(xué)院，吉林四平 136000）

1 互聯(lián)網(wǎng)在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作的作用

“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”對(duì)于推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要意義。在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作中，互聯(lián)網(wǎng)能夠發(fā)揮出不容忽視的作用，而認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)中的作用，是確保互聯(lián)網(wǎng)作用得以充分實(shí)現(xiàn)、有效提升新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作成效的重要前提。具體而言，互聯(lián)網(wǎng)在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，互聯(lián)網(wǎng)能夠推動(dòng)信息共享，提升農(nóng)業(yè)信息推廣速度。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)主體可以搭建互聯(lián)網(wǎng)教育與培訓(xùn)平臺(tái)，并通過對(duì)多元化的農(nóng)業(yè)信息進(jìn)行整合與展現(xiàn)，為農(nóng)民群體自主學(xué)習(xí)提供大量資源。與此同時(shí)，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)主體也可以利用互聯(lián)網(wǎng)在傳播速度方面所具有的優(yōu)勢(shì)，將各類通知信息等發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)之上，從而確保農(nóng)民群體能夠及時(shí)了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理所需要的信息，進(jìn)而為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作成效的提升以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)；其次，互聯(lián)網(wǎng)有利于革新新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式，促使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)量變。在傳統(tǒng)的農(nóng)民培訓(xùn)工作中，教育與培訓(xùn)工作者所面對(duì)的培訓(xùn)對(duì)象十分有限，因此，要做好新興職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)普及工作，就需要大量的教育與培訓(xùn)工作者參與其中。然而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)主體可以依托互聯(lián)網(wǎng)開展在線教育與遠(yuǎn)程教育，農(nóng)民群體在基礎(chǔ)設(shè)施允許的情況下都可以參與到培訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，這促使教育與培訓(xùn)工作者能夠在同一時(shí)間內(nèi)面對(duì)大量的培訓(xùn)對(duì)象，從而在提升培訓(xùn)效率的基礎(chǔ)上促使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)量變；再次，互聯(lián)網(wǎng)有利于為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作提供實(shí)時(shí)跟蹤服務(wù)。即便是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)主體所開展的培訓(xùn)工作也難以做到面面俱到，但是互聯(lián)網(wǎng)特別是新媒體在互動(dòng)性方面展現(xiàn)出了明顯的優(yōu)勢(shì)，而通過發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，作為培訓(xùn)對(duì)象的農(nóng)民群體可以實(shí)時(shí)反映自身在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理中面臨的問題，而教育與培訓(xùn)工作者則可以針對(duì)問題向農(nóng)民群體進(jìn)行實(shí)時(shí)解答，這不僅有利于收集培訓(xùn)工作反饋信息、為培訓(xùn)工作的持續(xù)優(yōu)化提供依據(jù)，而且也能夠確保農(nóng)民群體所面臨的各類問題能夠在實(shí)施跟蹤服務(wù)模式下得以迎刃而解，這對(duì)于提升新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)成效具有重要意義。

2 互聯(lián)網(wǎng)背景下新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方式

2.1 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)宣傳鼓勵(lì)青年人返鄉(xiāng)

在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)過程中，農(nóng)村社會(huì)老齡化問題對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展以及新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作的提升產(chǎn)生著不容忽視的制約作用，相對(duì)于年歲較大的農(nóng)村居民而言，農(nóng)村青年人具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以及更高的綜合素養(yǎng)，他們能夠更有效率的了解和掌握農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)以及經(jīng)營管理理念，因此，青年人是新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)中的主要對(duì)象與重點(diǎn)對(duì)象。當(dāng)前，雖然農(nóng)村社會(huì)中許多的專業(yè)合作社帶頭人以及種植大戶和養(yǎng)殖大戶等都是青年人，但是也有很多青年人選擇了進(jìn)入城市打工或者創(chuàng)業(yè)，這就導(dǎo)致了新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)對(duì)象出現(xiàn)了流失。依托互聯(lián)網(wǎng)開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展與新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作發(fā)展宣傳、憑借互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播優(yōu)勢(shì)提升宣傳成效，能夠有效引導(dǎo)農(nóng)村青年人返鄉(xiāng)。如政府部門可以在針對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民制定扶持政策的基礎(chǔ)上，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體開展宣傳，確保青年人能夠了解這些扶持政策，從而產(chǎn)生返鄉(xiāng)意愿，進(jìn)而為新型農(nóng)民培養(yǎng)工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

2.2 依托成人教育強(qiáng)化農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)技能

在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作具有較多的培養(yǎng)對(duì)象之后，培養(yǎng)主體還需要為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作提供良好的培養(yǎng)平臺(tái)。在此方面，培養(yǎng)主體需要認(rèn)識(shí)到農(nóng)民群體在現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理能力方面存在的不足，并充分發(fā)揮出成人教育在提升農(nóng)民群體職業(yè)發(fā)展中的作用。具體而言，培養(yǎng)主體需要根據(jù)農(nóng)民群體職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展中存在的不足，明確成人教育工作重點(diǎn)，與此同時(shí)，培養(yǎng)主體需要重視農(nóng)村成人教育形式、層次的多元化發(fā)展，從而滿足不同農(nóng)民個(gè)體所具有的需求。在依托成人教育推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民培育工作發(fā)展的過程中，成人教育實(shí)施主體需要重視引導(dǎo)農(nóng)民群體認(rèn)識(shí)到自身職業(yè)素養(yǎng)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求之間存在的茶具，在引導(dǎo)農(nóng)民群體找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)上，激發(fā)農(nóng)民群體參與成人教育以及向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)型的動(dòng)力。另外，在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的背景下，農(nóng)民成人教育需要將網(wǎng)絡(luò)技能作為教育重點(diǎn)，從而有效提升農(nóng)民依托互聯(lián)網(wǎng)開展自主學(xué)習(xí)以及解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題的能力。

2.3 重視遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作

要充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中的推動(dòng)作用，就必須重視農(nóng)村設(shè)施互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，只有如此，農(nóng)村社會(huì)居民才能夠更多的接觸互聯(lián)網(wǎng)、了解互聯(lián)網(wǎng)與應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育以及在線教育也才能夠更好的被應(yīng)用到新型農(nóng)民培訓(xùn)工作當(dāng)中。從遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作來看，一方面，我國需要做好農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)寬帶建設(shè)工作，在降低寬帶資費(fèi)、提升帶寬的基礎(chǔ)上提升農(nóng)村居民安裝寬帶的積極性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)寬帶入戶率的提升。與此同時(shí)，對(duì)于能夠積極參與遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的基層組織，需要進(jìn)行扶持與補(bǔ)貼，從而進(jìn)一步激發(fā)其開展遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的積極性，為遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展提供良好保障；另一方面，政府部門需要重視在遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中吸引社會(huì)資本參與，通過引導(dǎo)農(nóng)企合作參與遠(yuǎn)程教育平臺(tái)開發(fā)工作，為遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的構(gòu)建與快速發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，從而在有效整合資源、提升資源利用效率的基礎(chǔ)上，確保新型職業(yè)農(nóng)民培育工作獲得良好的平臺(tái)支撐。

3 結(jié)語

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)在提升新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作水平方面發(fā)揮著不容忽視的作用，為此，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作主體需要重視充分會(huì)出互聯(lián)網(wǎng)在新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作中的作用，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)宣傳鼓勵(lì)青年人返鄉(xiāng)、依托成人教育強(qiáng)化農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)技能、重視遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，推動(dòng)農(nóng)村居民掌握現(xiàn)代化的生產(chǎn)技術(shù)與經(jīng)營管理理念，進(jìn)而促使農(nóng)村居民實(shí)現(xiàn)向新型職業(yè)農(nóng)民的轉(zhuǎn)變，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。