促進中職舞蹈新生適應新環境的策略研究

寧曉英

[摘? ? ? ? ? ?要]? 由于中專和小學在教學管理、教學內容等方面存在諸多差異，再加上學生正好進入青春期，生理上和心理上都發生了明顯的變化，如何盡快適應中專的學習、生活就成為所有教師、學生和家長亟須解決的問題。許多事實已經證明：這個問題解決好了，對學生的成長大有益處;解決不好，則有可能影響學生一生的發展。系統、全面、科學、適合的策略能幫助學生盡快地更好地適應新的環境，為以后的中專學習、生活打下良好的基礎。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職舞蹈新生;新環境;適應;“六個一”教師;“兩個型”家長;“四個會”學生

[中圖分類號]? G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）29-0156-02

本人參加工作18年以來，一直擔任舞蹈班的教學工作和班主任工作，對學生的情況有一定的了解。舞蹈專業為四年制，開設初高中的語文、數學、英語、政治、歷史、地理六門文化課和基訓、素質、民間、身韻、排練等舞蹈專業課，四年后正常參加高考。

舞蹈一年級的新生面臨從小學升入初中的轉變，同時開始舞蹈專業課的訓練，軟開度的訓練很疼、很苦、很枯燥。每天早上都有早功而且時間較早，要求全部住校。學生面臨身體、生活、學習等諸多方面的變化，所以出現了很多的不適應。主要表現：焦慮、恐懼、抑郁、孤獨、迷茫、等不良情緒;自我評價下降，產生自卑心理;注意力不集中，學習興趣喪失，學習成績下滑;出現行為問題，經常違反校規校紀，出現攻擊或退縮行為等?！傲己玫拈_端等于成功的一半”，所以讓學生盡快適應新的環境，意義重大。

一、舞蹈新生不適應的主要表現及原因

（一）學生從兒童期進入青春期的不適應

學生從小學進入中專，開始進入青春期，青春期是人生中最美好的一個時期，也是最關鍵、最危險的一個時期。有人說：“青春期是花團錦簇的沼澤地?！痹谶@一時期，生理上會發生一些變化，心理上也在變化。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應社會的重要階段。

在這關鍵的時期，如果能正常、健康地度過，對整個人生的影響是非常巨大的。教師要特別細心地觀察，幫助學生順利渡過。要讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀，要呵護學生敏感的內心，要多談心、多關心、多溝通，要像父母一樣照顧學生，讓學生感到溫暖。

（二）新環境帶來的不適應

1.新校園帶來的不適應

從小學進入中專，面對新的學校，一切都很陌生。由于我們學校從蘭州市搬遷到了新區，離市區很遠。學生全部住校，家長來學校不方便。校園由七所中專構成，面積大，學生多。學生要開始熟悉我們分院的教學樓、功能室、辦公樓、宿舍樓、體育館、食堂、超市。

2.新專業帶來的不適應

舞蹈專業既學文化課，又學舞蹈課。而學生以前只學文化課，新增的專業課讓學生很不適應。大部分學生對舞蹈不太了解，只是遵循家長的決定才選擇了舞蹈專業。新生第一學期主要學習軟開度，很疼、很累、很苦，所以學生面臨身體和心理的雙重考驗，要堅持自己喜歡舞蹈的理想，不能輕易放棄。

3.新班級帶來的不適應

面對來自全省的四面八方，也有省外的陌生的同學。其中，有比自己大很多的，有比自己小很多的，同一班級年齡差別很大。而且班上女生居多，男生少數，與以前的班級比較，差別很大。

4.新課程帶來的不適應

小學主要學語文、數學、英語，而中專除了學習這三門以外，還要學習政治、歷史、地理，而且都是主課，四年后參加高考，都要考試。以前主課安排的時間多，現在少了很多。作業量自由做的時間多了。

5.新宿舍帶來的不適應

舞蹈班面向全省招生，外地學生較多，加上學生每天要練早功到校比較早，所以要求全部住校。對學生來說，是第一次離開父母、離開家，獨自住校，要面臨學會生活，學會搞衛生，學會與同學相處等問題。

根據這些變化及其規律幫助學生盡快適應中專生活十分重要。著名教育家斯賓塞曾說過：“記住你管教的目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人”。

二、促進舞蹈新生盡快適應新環境的策略

促進舞蹈新生盡快適應新環境，從教師、家長、學生三方面著手。

（一）教師做好“六個一”

1.做好開學第一天的工作

認真準備學生的到校環節，對照相片盡快記住學生姓名及相關信息，準備好各種表格，學生需要交的各種東西，做好溫馨提示。帶著學生熟悉校園包括教室、功廳、食堂、宿舍、操場、劇院，也是對學生進行愛校教育，讓學生很快融入學校這個大家庭。

2.開好第一次家長會

向家長介紹學校的辦學理念、規章制度，舞蹈專業的課程設置、畢業走向，公布任課教師、生活處的電話，建立班級家長群，為今后的聯系打好基礎。

3.開一次師生聯歡會

學生從四面八方匯集到陌生的校園，組成一個新的大家庭，為了讓大家盡快熟悉，組織一次任課教師、教務處、政教處、生活處教師和學生的聯歡活動，給學生搭建好平臺，讓學生進行自我介紹、展示才藝等，教師也對自己以及所教課程做簡單介紹，讓學生在輕松、愉快的氛圍中增進對學校、師生、生生之間的相互了解。

4.聽一次心理講座

學生從小學過度到中專，身體和心理都面臨著不適應，家長也同樣經受著巨大變化帶來的不適應。為了讓家長和學生減輕不適應帶來的負面體驗，邀請心理咨詢師給大家做一次講座是非常必要的。

5.組織一次與優秀畢業生的交流會

大部分學生選擇舞蹈專業是被動的、盲目的，所以進校后，學習舞蹈的態度、熱情、目標都很消極。為了讓學生對舞蹈專業有清晰的、明確的認識，讓以往畢業的學生，把自己從中專到大學到工作崗位的經歷、經過給新生詳細講一下，用鮮活的榜樣的力量帶動學生，點燃學生學習舞蹈的熱情，激發學習舞蹈的興趣。

6.開好第一次班會

通過以上各種活動之后，學生對學校、班級、舞蹈專業都有了大概的了解，在此基礎上，及時開好第一次班會，主要內容包括教室的布置、班級公約、班委會成員、個人學習計劃等。

（二）家長做好兩個“型”

1.學習型家長

家長要不斷學習關于身心發展、教育孩子和舞蹈專業方面的知識。只有這樣，才能更有效地、科學地、和諧地和孩子進行溝通，才能更好地幫助孩子順利度過適應期。家長要按時參加家長會和專業課觀摩課，要記著班主任和任課教師的聯系方式，及時和教師溝通。要熟悉學習的各項規章制度，配合教師，共同幫助孩子盡快適應新的學校、新的環境。要及時參加學校組織的心理健康講座、做合格的父母講座、舞蹈大賽、畢業班匯報演出等活動。要多了解關于舞蹈專業的知識。一來便于和孩子交流，能及時了解孩子的情況。為孩子高考報志愿把關。

2.朋友型家長

家長除了具備一定的知識外，還要具備足夠的耐心、寬容，要和孩子不斷進行平等的交流溝通，成為孩子的知心朋友，讓孩子放心把心事說給你聽，給孩子提供溫馨、和諧、自由民主的家庭氛圍。家長還可以試著和教師尤其是班主任成為朋友，和教師多交流孩子的情況，也可以分享教育理念和知識，這樣才能攜手共同幫助孩子。

（三）學生自己做到四個“學會”

1.學會適應

與學生分享魏書生老師的話：“改變自身，天高地闊;埋怨環境，天昏地暗?！备嬖V學生，人總要長大，總要從小學畢業，要離開生活學習的小學校園，離開一起生活了六年的老師和同學。不舍得這是正常的，也是應該的，我們要永遠記著小學老師和同學。要帶著這份懷念更好地生活和學習。分別是為了更好的相逢，我們要在新的學校好好學習，認識更多的教師和同學。

2.學會生活

上小學時，學生沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，生活和學習有爸爸媽媽的照顧和安排，現在長大了，到了新的環境，學習舞蹈專業，需要住校，告訴學生要學會自己安排自己的日常生活。班主任要經常到宿舍去看望學生，了解學生有哪些自己目前解決不了的問題。引導學生，學會生活自理。讓學生安排好自己的時間，晚上睡覺前把鬧鈴上好，早上起來，抓緊洗臉、刷牙、帶好上課需要的物品。晚上要洗腳，洗漱完，整理好第二天要帶的東西。學會搞衛生，記住自己的值日時間，并合理安排伙食費。

3.學會學習

中專的課程多，讓學生記住課程表，帶學生熟悉教室和功廳，準備好作業本和筆記本。上課跟上教師的思維，認真聽講認真記好筆記，課下認真完成作業。及時交作業，記住各科教師的辦公室，有問題及時問教師。剛開始接觸專業課，按照專業課老師的要求準備好上課的專業舞蹈服，課前一定要按照教師的要求，認真活動做熱身運動，一定不能偷懶，否則容易受傷。告訴學生，一定要保護好自己，按教師的要求做，練功肯定是疼的，要做好思想和心理準備，配合教師才能學得快不受傷。

4.學會交流

到了新的學校，陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學，告訴學生要積極主動和大家交流。要保持平和的心態，不能像在家里一樣耍公主或少爺脾氣。大家都是第一次離開家離開爸爸媽媽，都很想家想爸爸媽媽，而且每天都要面對疼痛的專業訓練，所以一定要互相幫助，互相鼓勵，大家從四面八方來到同一所學校，聚到同一個班，要知道珍惜，要學會體諒別人，寬容別人。

要學會和老師交流，不明白、不清楚的地方就多問老師，告訴學生，在學校教師和爸爸媽媽是一樣的，都希望你們好。生活上、學習上有需要教師幫忙的地方，一定要第一時間告訴教師。

更要學會和爸爸媽媽交流，父母的愛是最偉大的，最無私的。告訴學生，無論父母做什么都是為孩子好，如果方式方法有不合適的地方，要體諒，要主動溝通，說出自己的想法。

我從2006年帶班至今，培育了三屆舞蹈班學生，陪伴著學生從小學生成長為大學生，對他們的身心非常了解。以上的適應策略都是多年來的體會和經驗。

◎編輯 趙瑞峰