高職學院學生黨建工作存在的問題及對策研究
——以湖南財經工業職業技術學院為例

鄒國珍

（湖南財經工業職業技術學院組織人事處，湖南衡陽 421001）

高職黨建工作是高職學院教書育人工作的重要組成部分，高職黨建工作是一項非常重要和非常有意義的工作，必須認真努力的做好。作為一個高職學院的黨務工作者，覺得很有必要對高職學院的學生黨建工作進行認真的研究，要不斷的總結經驗，發現新問題，在新形勢下改變思路、轉變工作方法、不斷創新、尋求可持續性發展。筆者以湖南財經工業職業技術學院為藍本，對當前高職學院學生黨建工作進行探討和分析，從個性中尋找共性，從個別中導出一般來。

湖南財經工業職業技術學院位于湖南省衡陽市珠暉區，是一所新設立的財經類職業技術學院，現有在校學生11000余人，每年要求入黨的學生數千人，學生黨建工作規模大、任務重，取得了不少的成績，但也存在者這樣或那樣的問題。

1 目前學生黨建工作中存在的問題

1.1 個別學生入黨動機不純

在高職學院學生的黨建工作中，存在著一些問題，最為顯著的一點就是：個別學生的入黨動機不純。在高職學生入黨之前，應該了解他的思想動向，是否真的具備黨員的素養與覺悟。通過調研、開座談會、問卷調查等方式，我們發現絕大部分學生，還是心中有黨，信念堅定的。但也存在一些問題，主要有，第一：功利心理，他們覺得入黨可以使自己有面子，并能給自己帶來便利，在參與評獎評優的過程中，可以獲得優勢。把黨建工作，當成自己的任務去完成，而不是當成一種責任去主動完成。第二：盲目從眾心理，覺得大家都入黨了，那我也試試看，沒有很高的思想覺悟，沒有目標非常盲目。第三：同時具甩第一和第二上兩種思想，入黨態度極不嚴肅，對入黨的思想認識不清。

1.2 學生黨員考察和培養的時間短

最近幾年，高職院校的學生黨建工作日益發展，入黨積極分子隨之大量增加，這一現象既是對高職學校學生黨建工作的機遇又是挑戰。因為高職院校的學制不同于普通大學，是三年制，相比于普通高校沒有足夠長的時間對入黨積極分子進行考察和培養，學生的思想很難被老師深層挖掘。也有的黨員剛剛被發展就面臨畢業，無法發揮黨員的先進模范作用。加上考察發展工作不夠規范化和系統化，有明顯的重發展輕培養、重學生干部輕一般學生和重數量而輕質量的傾向，這些現象都讓學生黨員的質量有一定程度下降。

1.3 學生黨員考察培養的難度增大

隨著高等教育改革的不斷深化，學生黨員發展工作出現了不少新情況和新問題。一個突出的問題是各年級的黨員數分布不平衡，學生黨員發展基本上集中在二年級下學期、三年級，甚至一部分是入黨即畢業，低年級學生幾乎沒有黨員，不利于黨員的模范作用發揮和預備黨員考察，也直接影響黨員在政治上的成熟。面對學生人數翻番、素質參差不齊的新變化，加上一些學校分為幾個校區和若干學生生活區的變化，及院、系兩級管理權限的調整，學生黨建工作面臨人員素質急待提高、黨建隊伍建設急待加強等問題。如果不對傳統模式黨建體系進行適度的改進和調整，高職院校學生黨建工作被動的局面將難以改變。

2 加強高職院校學生黨建工作的對策

2.1 充分認識做好學生黨建工作的重要性

要做好黨建工作，首先要認識到工作的重要性，樹立正確的工作態度，積極貫徹落實黨的十九屆四中全會精神。對入黨積極分子和學生黨員，都要進行思想教育，高舉習近平新時代中國特色社會主義旗幟，不忘初心、牢記史命、砥礪前行。

2.2 加強教育，夯實基礎，不斷壯大入黨積極分子隊伍

開展黨建工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指南，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“二個維護”。不斷加強教育，培養出能力強干實事的學生黨員，并且影響身邊的一眾學生。入黨積極分子的挑選，要從入學開始不能松懈，及時挑選好的苗子，并且對他們進行黨建教育，為日后在低年級發展黨員打好基礎。

2.3 積極穩妥發展學生黨員

首先要結合實際情況，將發展的重點轉移至一年級，在以往的工作過程中，黨建工作的重點放在了二年級，在學生中的影響較小，而且學生黨員面臨著入黨即畢業的情況，不利于對學生黨員的教育和管理。如果將發展重點放在一年級的學生中，既能獲得很好的影響力又能使得黨員工作更好的開展。其次，學生黨員的數量和質量要嚴格的把控，從入黨積極分子開始對其進行嚴格考察，發展學生黨員要寧缺毋濫。對入黨積極分子的學習情況、工作情況、榮譽情況包括人際關系都要進行調查，以確保選擇了合適的人選，并且整個過程需要公開透明，接受群眾的監督，保證學生黨員的質量。

2.4 加強對學生黨員的教育和管理

很多學生黨員在入黨之后都呈現出松懈的趨勢，新時代的黨建工作，要不斷加強對學生黨員的監督和管理，這是黨性的要求。我們可以通過多種方式、手段保持黨的先進性。在入黨初期對學生黨員進行思想教育，幫助學生黨員樹立崇高的理想和社會主義核心價值觀，通過宣誓的方式，加深印象，使每一個黨員都能牢記自己的誓言。與此同時還要加強學生黨員政治理論方面的學習，并且定期進行考核，不斷增強學生黨員的政治素養。在平時的學習生活中，對學生黨員進行約束。

2.5 加強學生思想政治工作隊伍建設

學生的思想政治工作是至關重要的，因此學生工作隊伍的建設就顯得格外重要。從黨支部書記，到培養聯系人再到輔導員和班主任。每一個思政工作者都要對黨建工作有充分的了解，并且定期組織學習，不斷提高業務能力。要把做好學生的黨建工作當成重點，充分認識到發展黨員的重要性，不斷完善高職黨建機制。對善于做思想政治工作的黨員教師，要及時進行提拔。“兩課”教師隊伍有著突出的思想教育的優勢，要充分發揮這一點，鼓勵其參與學生黨建工作中，積極的對學生進行思想教育。一些工作經驗多、思想覺悟高的老教師也可以成立專家組，定期檢查工作，提出修改意見，這樣有利于更好的幫助高校黨建工作的開展。

2.6 加強學生黨建工作的信息化網絡化建設

隨著科技的進步，人類邁入了信息時代，網絡時代。網絡技術的發展，徹底影響和改變著人們的生活方式，大學生更是網絡時代的弄潮人，網絡讓人們的生活方式有了改變，價值觀也發生遷移。高校的思想政治教育，應該及時把握學生的思想動向，及時糾正學生的不良思想。尤其是要防范網絡帶來的負面影響，要學會通過不同的媒介，傳播正能量，比如說微信公眾號及時推送相關學習內容，利用網絡的特點引導學生走向正確的道路。在工作的過程中，也要學會及時接受新鮮事物，不斷改進工作方式，網絡也是聯系老師和學生的橋梁，黨建工作人員也要開設自己的對外郵箱，使得群眾如果對黨建工作產生疑問或者是進行監督有法可循。網絡可以拉近老師和學生之間的距離，也可以更好的開展工作，合理的利用網絡進行黨建工作也是新時代對高校黨建教育的要求。

3 結語

綜上所述，高校黨建工作者要不斷順應時代的要求，創新思維，不斷采用新的工作方式，在工作中要及時反思，認真思考，加強學習，不斷完善高職學院學生黨建工作機制，促進高職學院黨建工作持久發展。