小議農技推廣服務中部分農民思想認識的改進

摘 要 實踐表明，農技推廣服務作為當前農業生產社會化的重要促進方面，對農業生產改革、提高農民群眾的經濟收益，以及促進相關地區的經濟發展等，都具有極其重要的推動作用。但在農技推廣服務過程中，一些農民群眾由于年齡、性格以及文化水平等的差異，導致其對接受農技推廣服務的新理念和新思想上，存在較大的差別，使得我們在開展農技推廣服務中有了一定的難度。基于此，我們必須了解、掌握農技推廣服務中農民群眾的相關行為特點、以及規律，并針對這些因素找出促進農技推廣服務的對策，以此推進當前農業生產的持續發展。

關鍵詞 農技推廣服務；農民行為特點；對策

1 引言

在全面奔小康的道路上，在推進農業現代化發展的過程中，農技推廣服務是其中的一個重要組成部分。在我們基層的農技推廣服務過程中，一些農民群眾因存在不同的文化歷史背景及政治思想水平，在面對農技推廣服務時，體現出了不同程度的認識問題、新思想接受水平等，比如有：開拓型農民、創新型農民、沉穩型農民、守舊型農民以及從眾型農民，他們對農技推廣服務有不同的認識、見解，一定程度上，那些負面的思想認識，對我們推進農技推廣服務不利，需要找準時機、分析各種類型農民群眾的內心動態，不斷提高他們對農技推廣服務的積極認識和接受程度。

2 農技推廣服務中部門農民的思想認識

在分析農民群眾的行為特點以及規律之后，按照部分農民群眾對農技推廣服務的認識、接受程度，可以分為：守舊型、從眾型、沉穩型等幾種。無論那種都不利于我們的農技推廣服務推進，值得引起重視：

2.1 守舊型

受傳統觀念思想的影響較為深刻，不易接受新鮮事物，特別是對于農技推廣服務這種新觀念，其接受程度較為困難[1]。

2.2 從眾型

這部分群眾對于新的思想或者觀念缺乏一定的主見，不能夠依靠自身的想法來做出自己想做的決定，也就是我們俗稱的“隨大流”，此種類型的群眾在當前農民群眾中占據較大比重，在農技推廣服務的開展過程中需要著重注意此種類型[2]。

2.3 沉穩型

這部分群眾對農技推廣服務的觀念考慮較為全面，此類農民群眾擁有一定的經濟基礎，家境較為富裕，對此種新思想或新觀念較為感興趣，但更加相信農技推廣服務所產生的實際效果，所以，沉穩型農民群眾對于農技推廣服務的認可需要建立在其產生真正的生產效果之上。

總的來講，農民個人的的素質和認識能力是影響農技推廣服務的主要原因。農民的個人素質越高，對新鮮事物的接受能力也就越強，同時，其學習速度也就越快。許多農民都是從表明看問題，缺乏對事物的整體把握能力，由此在事務的看法上過于片面化和主觀化。所以，農技推廣服務是一個長期的過程。

3 農技推廣服務中部分農民思想認識的改進

3.1 相關部門應加強農民群眾的思想教育

應從源頭上進行教育，特別是要提高其文化知識水平以及整體素質，使其充分了解農技推廣服務工作開展的目的與意義，并培養其接受新鮮事物或者新觀念的相關能力，在面對新鮮事物時，利用自身的文化知識或者網絡等資源進行整體的評估，另外，在進行相關教育時，不僅僅要傳授給農民群眾相關文化知識，還應該教授其相應的農業生產技術，使其能夠在當前農技推廣的大背景下順應時代發展的潮流，為農技推廣服務發揮實際的作用。

3.2 應當優化有關農業生產技術的推廣方式

對于不同類型的農民群眾選擇不同的推廣方式，使其能夠深刻體會農技推廣對于促進農業生產發展以及增加農民群眾經濟收益等方面的巨大作用。此外，相關部門還可以利用計算機網絡技術展示給農民群眾多元化的農技推廣服務，將相關農業生產技術發展的相關階段以及工作原理全方位地展示給農民群眾，真正地做到全方位、多元化地進行農技推廣服務。

3.3 加強對現代創新型農民的培訓工作

創新型農民的整體素質相對較高，對新鮮事物的接受能力也很強，但是就專業性來說還是存在一些缺陷。基于此，政府要加強對這類農民的專業知識培訓。例如，政府可以安排一些農科員和這些農戶進行對接，對農戶進行專業技能培訓。各級村委會可以定期開展一些農業知識講座，向農民群眾宣傳農科知識。除此之外，還要加強對農村青年的教育，對一些適齡青年，鼓勵其接受成人教育。除了學習理論知識以外，更重要的是讓其掌握一定的實踐技能。具體來說，建議：（1）對于守舊型農民，政府要加強宏觀調控，向農民灌輸創新致富、科技致富的理念，鼓勵農民解放陳舊思想，勇敢接受新鮮事物。例如，村委會領導領導干部可以和這類農民積極溝通，了解農民的真實想法。找出不愿配合農技推廣的根本原因；同時，要大力宣傳農技推廣服務的優勢，借助一些農技推廣成功案例，吸引其參與農技推廣服務。如果農民依舊不愿意采用新技術，政府要下達指令，刺激其進行新技術推廣，從而克服這類農民的恐懼心理，探尋適合自身種植情況的農技服務。依托科技手段，讓“授之以漁”落到實處，實現農民增收致富的同時，促進種植技術的不斷提升。（2）對于從眾型農民，政府在農技推廣時要對這類農民進行風險意識培訓，建議這些農戶選擇一些適合自己種植條件的農作物，將盲目從眾帶來的風險降到最低。除此以外，還可以為了農戶購買保險，如果因市場原因導致收益降低，農戶可以依靠保險獲得一定的補償，從而減少對新技術的排斥程度。（3）對沉穩型農民，應進行農技服務推廣要盡量推廣一些收益顯著的農產品。例如，在推廣某一項新的農產品技術時，要鼓勵其積極參與，一旦新型的農產品產生一定的效益后，會激發這類農民的熱情。

4 小結

綜上所述，在農技推廣服務的相關過程中，不同的農民群眾表現出不同的接受能力，即行為特點與規律，相關農業生產部門應當根據不同類型的農民群眾選擇科學合理的推廣辦法，使農民群眾真正地體會農業生產技術對于當前農業發展的巨大作用，并依靠相關部門的的教育，提高自身對于農技推廣服務的理解與接受能力。

參考文獻

[1]林瑤瑤.樂清地區農技推廣服務研究[D].吉林大學，2016.

[2]鄭曉姣.隆回縣農業技術推廣體系建設的探討[D].湖南農業大學，2015.

[3]王甲云.我國農業技術服務模式與機制研究[D].華中農業大學，2014.

作者簡介：曾平陽（1978.7-），男，湖南祁陽人，本科，農藝師，從事種植業研究與技術推廣工作。