中考病句題解題技巧點撥

藍明平 覃婷婷

病句題是中考語文的必考題。病句的病因有成分殘缺、搭配不當、語序不當、否定不當、語意重復、不合邏輯、表意不明、結構混亂等。題型一般為選擇題，選擇“有病句”或“沒有病句”的一項。病句題的題干材料常常涉及國內、國際熱點新聞事件或有本地特色的內容。同學們即使了解常見的病因，也往往因千變萬化的題干信息干擾而丟分，這就需要大家掌握病句題的解題技巧。

要準確辨析句子是否有語病，做到11個“鎖定”，可以事半功倍。

一 ? 鎖定句中的介詞

當一個句子的句首出現介詞時，需分析這個句子是否有主語，如果沒有，那么這個句子就是病句。常見的介詞有：表示方式的“通過”“經過”“根據”“按照”“以”“憑”等;表示時間、處所的“當”“從”“自”“于”“到”“往”“在”“朝”“向”“順著”“沿著”“隨著”等;表示原因的“由于”“因為”等;表示被動的“讓”“被”“叫”“使”等;表示排除的“除”“除去”“除非”等。

例如：通過對古典詩文的朗誦，讓學生感受到了祖國語言文字的韻律美。（2019年甘肅天水卷）

本句句首的介詞“通過”與后半句的“讓”連用，使得句子缺少主語。

又如：由于蘆葦叢中的香草一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里，使杜小康用勁地嗅著。（2019年湖南永州卷）

句首的介詞“由于”與后半句的“使”連用，使得句子缺少主語。

二 ? 鎖定句中的動詞

1.當一個句子里出現動詞時，注意該動詞是否應帶賓語，如果動詞應帶賓語卻沒有帶，或動賓搭配不當，句子就有語病。

例如：為了提高大家閱讀的興趣，我校文學社開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。（2019年廣東深圳卷）

該句動詞“開展”之后沒有賓語中心語，搭配不當，應在句末加上“的活動”。

2.當一個句子里連續出現幾個動詞時，需注意這幾個動詞的前后順序是否正確。

例如：廣州市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運輸的垃圾處理系統。（2019年廣東深圳卷）

該句有四個連續動詞“投放”“處理”“收集”“運輸”，它們的前后順序并不妥當，應為“投放”“收集”“運輸”“處理”。

三 ? 鎖定句中的程度副詞

當一個句子里出現程度副詞，如“十分”“非常”“很”“過分”等，要注意后面被該副詞修飾的動詞或形容詞是不是本身就包含了程度的含義，是的話就屬于語義重復。

例如：在校園足球聯賽中新華學校以0∶3負于明仁學校，令球迷非常深感意外。（2016年山東濱州卷）

本句中“深感”一詞已包含“非常”的意思，故語意重復，應刪去“非常”。

又如：有些人非常酷愛玩手機，結果功課學得完全一塌糊涂。（2016年內蒙古呼和浩特卷）

“酷愛”已包含“非常”的意思，語意重復，應刪去“非常”。

四 ? 鎖定句中的代詞

一個句子里出現代詞，需判斷這個代詞指代的是什么，有無歧義。常見的代詞類型有：人稱代詞，如“你（們）”“我（們）”“他（們）”“大家”“大伙”“咱們”“別人”等;疑問代詞，如“誰”“哪兒”“多少”“怎么”“什么”等;指示代詞，如“這（些）”“那（些）”“這樣”“那樣”“這么”“那么”等。

例如：吳荻和李強賽跑，經過激烈的競爭，他終于取得了勝利。（2019年青海卷）

該句中的“他”指的不知是“吳荻”還是“李強”，指代不明。

又如：我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經離開學校，跟父母回老家探親去了。（2016年山東濰坊卷）

該句中的“他”指的不知是“王賓”還是“張凱”，指代不明。

五 ? 鎖定句中的否定詞

當一個句子中出現否定詞，特別是雙重否定和含有否定意味的詞時，注意看其是否違背了句子本來的意思，造成表意相反。常見的否定詞有“不”“并非”“無”“沒有”“勿”“未”“否”等;雙重否定詞有“沒有不”“無不”“無時無刻”“不能不”“不得不”“不會不”等;含否定意味的詞有“禁止”“切忌”“避免”“缺乏”“防止”“預防”“勸阻”“阻止”“忘記”等。

例如：教育部在做出這項戰略部署時，特別強調職業院校要加強對此項工作的引導，避免不再出現片面的“考證熱”。（2019年湖南婁底卷）

該句中出現了否定詞“不”和含否定意義的“避免”，雙重否定表示肯定，句子的意思變為“教育部做出部署和加強引導的目的是為了讓‘考證熱再次出現”，違背了句子原本的意思，否定不當。

又如：基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌不可蠻干。（2018年甘肅卷）

本句，“切忌”已含有否定意味，與“不”連用就表示肯定，違背了句子的原意。

六 ? 鎖定句中的兩面詞

當一個句子中出現兩面詞時，需分析句中與之搭配的是兩面詞還是一面詞，如果是兩面詞，那么該句無語病;如果是一面詞，那么該句有語病。常考的兩面詞有“能否”“是否”“高低”“有無”“優劣”“強弱”“大小”“得失”“有沒有”等。

例如：是否選擇對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好素質的重要標準。（2019年四川遂寧卷）

該句前半句出現兩面詞“是否”，但后半句只有一面“好素質”，兩面對一面，有語病。

又如：我們不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。（2017年甘肅卷）

該句前半句只有一面，但后半句出現兩面詞“好壞”，一面對兩面，有語病。

七 ? 鎖定句中的關聯詞

當一個句子中出現關聯詞時，要關注前后關聯詞是否搭配，以及這組關聯詞是否符合句子原本的意思。常用的關聯詞有：并列關系的“既…又…”“一方面…，另一方面…”等;遞進關系的“不但…而且…”“不僅…還…”等;選擇關系的“不是…就是…”“是…還是…”“寧可…也不…”“與其…不如…”等;轉折關系的“雖然…但是…”“…然而…”等;因果關系的“因為…所以…”“既然…就…”“之所以…是因為…”等;假設關系的“如果…就…”“即使…也…”等。

例如：這家企業自創立以來一直堅持生產中式服裝，雖然經歷了許多風雨，而且百年的傳承從未間斷。（2019年四川遂寧卷）

該句中的關聯詞“雖然與而且”搭配錯誤，表示轉折關系的關聯詞應為“雖然…但是…”。

又如：我們班的“學霸”曉兮雖然學習很好，但是經常熱情地幫助學習困難的同學。（2016年貴州黔東南卷）

關聯詞“雖然…但是…”表示轉折關系，而該句子的意思是遞進關系，故應改為“不僅…而且…”。

八 ? 鎖定句中的確數和約數

句子中有確數詞或約數詞，要注意是否出現不合邏輯或語義重復的問題。常見的確數詞有：倍數，如“一倍”“二倍”“三倍”等;分數、百分數，如“幾分之幾”“百分之幾”。常見的約數詞有“左右”“上下”“大約”等。

例如：有大約800年左右歷史的巴黎圣母院突發大火，塔尖倒塌，屋頂燒毀，損失慘重。（2019年甘肅卷）

該句中“大約”和“左右”語義重復。

又如：在有關部門的大力治理下，我市PM2.5指數下降了一倍多，空氣質量得到明顯改善。（2018年黑龍江龍東區卷）

“下降”后面不能用倍數，應用分數。

九 ? 鎖定句中的數量短語

數量短語指由數詞和量詞組合構成的短語，如“兩本”“第一個”等，往往用來修飾名詞或名詞性短語。若句子中出現數量短語，要注意其修飾的對象為何，是否會產生歧義、邏輯不通等問題。

例如：針對近來頻頻發生的校園暴力事件，幾個學校的領導進行了深刻反思。（2018年貴州安順卷）

數量詞“幾個”既可以修飾“學校”，也可以修飾“領導”，從而造成了歧義。

又如：晚飯后，幾個我家的親戚一起收看正在熱播的電視劇《人民的名義》。（2017年黑龍江齊齊哈爾卷）

“幾個”應是修飾“親戚”，放在“我家”前面會造成修飾“我家”的假象，出現邏輯不通，應改為“我家的幾個親戚”。

十 ? 鎖定句中的并列短語

句子中有并列短語，要注意是否出現語序不當的問題。并列短語一般用頓號，或用“和”“與”“跟”“同”“以及”“及其”等并列連詞表示，句子或句子成分的并列則一般用逗號表示。

例如：相關專家呼吁盡快成立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發現和制止欺凌行為。（2019年湖南衡陽卷）

短語“及早干預、發現和制止”用頓號與并列連詞“和”表示并列關系，但語序不當，正確語序應為“及早發現、干預和制止”。

又如：新高考改革將最終形成多元錄取、綜合評價、分類考試的招生模式。（2019年湖南常德卷）

“多元錄取、綜合評價、分類考試”用頓號表示并列關系，但語序不當，正確語序應為“分類考試、綜合評價、多元錄取”。

十一 ? 鎖定判斷句

判斷句是容易出錯的句型之一，因為判斷句最顯著的特點是主語和賓語一致且賓語不能缺失，故遇到判斷句一定要檢查一下主語或賓語有否缺失。

例如：我們應該提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。（2019年北部灣經濟區卷）

“××是××”的結構，表明該句屬于判斷句，檢查可知句子缺少賓語，應在句末加上“權利”。

又如：我生長在青海湖邊是一片美麗富饒的土地。（2019年青海卷）

“××是××”表明該句屬于判斷句，檢查可知句子缺少主語，應把“在”改為“的”。

1.（2019年江西卷）下列句子沒有語病的一項是（）

A.一個人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個世界。

B.福樓拜家的客廳里常常回蕩著爽朗的笑聲和深情的眼神。

C.讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。

D.無論是在二十四節氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。

【答案解析】A項，“是否”是兩個方面，而“能用自己的愛心去包裹這個世界”只有一個方面，兩面對一面，有語病;B項，動詞“回蕩”跟“眼神”搭配不當;C項，介詞結構“……的時候”導致句子缺少主語。故答案選D。

2.（2019年四川成都卷）下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢弘的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。

B.成都市申辦2025年世運會，無疑不是成都積極創建世界賽事名城的重要舉措之一。

C.為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應該堅持綠色生活理念，增強低碳生活方式。

D.市教育局推動的“研學旅行”項目，在豐富學生見聞的同時提升了學生的人文素養。

【答案解析】A項，句首的介詞“通過”跟后面的“使”連用，導致句子缺少主語;B項，“無疑”和“不是”兩個有否定意義的詞連用，使句子意思相反，應刪去“不”字;C項，動詞“增強”與賓語“方式”搭配不當，可把“方式”改為“生活意識”。故答案選D。

3.（2019年四川德陽卷）下列句子沒有語病的一項是（）

A.短視頻已經融入我們的生活的方方面面，2019年，中國人平均每天刷短視頻大約38分鐘左右。

B.在戲劇表演前，司職導演的人要深入理解劇本的主題，仔細閱讀劇本和相關材料，并對演出做出整體設計。

C.我們鑒賞文藝，無非是接受美感的經驗，得到人生的受用，所以只要驅遣我們的想象，才能通過文字達到這個目的。

D.南飛的大雁們知道，從黎明時分到夜幕降臨，無論是在沼澤地還是在池塘邊，都有無數瞄準它們的獵槍。

【答案解析】A項，“大約”和“左右”語義重復，刪去其一;B項，“深入理解劇本的主題”“仔細閱讀劇本和相關材料”構成并列短語，二者語序不當，應前后對調;C項，關聯詞“只要”跟“才”搭配不當，應改為“只有…才…”。故答案選D。