◎鄧藝弦
五年級(下冊·人教社新課標版)
第四單元
一件令你感動的事
冬天的早晨,寒風呼嘯,刮到人的臉上如刀割般生疼,我獨自走在這寒冷無比、“人煙稀少”的街頭。突然,我感覺有股冷風擠進了鞋子里,低頭一看——糟糕,鞋頭開膠了!我手足無措,茫然地四處張望著。突然,我發現對面一條狹長的小巷的巷口正好有一個修鞋攤。(環境描寫開頭,渲染氣氛,為下文情節的發展做鋪墊。)
此刻的我像是在黑暗里行走的人突然看見了一束光似的,急忙走了過去。樸素,甚至稱得上簡陋的修鞋攤后面坐著一位老爺爺,他的鼻梁上架著一副早已松脫的老花鏡,老花鏡后的眼睛耷拉著——眼皮不堪歲月的重負,沉沉地墜著;他的一雙手像是揉皺的牛皮紙,厚厚的繭子“大大咧咧”地露在外面;他身穿一件厚大衣,腿上蓋著一條厚棉被,就那么坐在破舊的木箱后面。(外貌描寫細致、傳神,抓住了人物的主要特征,由細節到整體,很好地刻畫了一個質樸、勤勞的修鞋工的形象。)
我指著自己的鞋子,撓撓頭,問:“老爺爺,我的鞋能修好嗎?”“小姑娘,能修好?!崩蠣敔斂戳丝次业男?,肯定地回答。我忙把鞋子脫下來,遞過去。老爺爺用那雙布滿老繭的手緊緊握著我的鞋子,將裂開的地方小心翼翼地扯緊,對齊,放在專門縫鞋子的機器上,再拉出一根細絲,一針,兩針,三針……幾十針,老爺爺的速度很快,我一直揪著心,生怕針扎到他的手。(動作描寫細致,寫出了老爺爺修鞋動作的嫻熟。)老爺爺似乎看穿了我的心思,笑著說:“要是我不快點,這么冷的天,你的腳會被凍傷的。”聽著老爺爺的話,我的心底涌起一股暖流。
和老爺爺的聊天中,我知道他已年逾花甲。我問他為什么大冷天還出來修鞋,人不多,掙的錢也不多。老爺爺說他冷天出來修鞋不是為了掙錢,而是為了方便大家的?!澳憧矗@兒冬天可就我一個人出來擺攤。天這么冷,路人的鞋子壞了沒人修可怎么辦?”(樸素的語言,樸素的想法,展現出老爺爺無私的奉獻精神,讓人感動萬分。)
“快把鞋子穿上!”老爺爺將修好的鞋子遞給我,溫和地說。我覺得,遇到這個修鞋的老爺爺后,這個冬天變暖了!(照應開頭,點睛之筆。)
點評
能感動人的往往是一些細微的事情,不經意流露出的溫暖,會讓人的心靈隨之一震。小作者正是抓住了一件細小的事情,進行了細致描寫,無論是人物的外貌、動作等的描寫,還是環境的渲染,都很好地烘托了﹃感動﹄這一主題。