這個冬天變暖了

◎鄧藝弦

五年級（下冊·人教社新課標版）

第四單元

一件令你感動的事

冬天的早晨，寒風呼嘯，刮到人的臉上如刀割般生疼，我獨自走在這寒冷無比、“人煙稀少”的街頭。突然，我感覺有股冷風擠進了鞋子里，低頭一看——糟糕，鞋頭開膠了！我手足無措，茫然地四處張望著。突然，我發現對面一條狹長的小巷的巷口正好有一個修鞋攤。（環境描寫開頭，渲染氣氛，為下文情節的發展做鋪墊。）

此刻的我像是在黑暗里行走的人突然看見了一束光似的，急忙走了過去。樸素，甚至稱得上簡陋的修鞋攤后面坐著一位老爺爺，他的鼻梁上架著一副早已松脫的老花鏡，老花鏡后的眼睛耷拉著——眼皮不堪歲月的重負，沉沉地墜著；他的一雙手像是揉皺的牛皮紙，厚厚的繭子“大大咧咧”地露在外面；他身穿一件厚大衣，腿上蓋著一條厚棉被，就那么坐在破舊的木箱后面。（外貌描寫細致、傳神，抓住了人物的主要特征，由細節到整體，很好地刻畫了一個質樸、勤勞的修鞋工的形象。）

我指著自己的鞋子，撓撓頭，問：“老爺爺，我的鞋能修好嗎？”“小姑娘，能修好?！崩蠣敔斂戳丝次业男?，肯定地回答。我忙把鞋子脫下來，遞過去。老爺爺用那雙布滿老繭的手緊緊握著我的鞋子，將裂開的地方小心翼翼地扯緊，對齊，放在專門縫鞋子的機器上，再拉出一根細絲，一針，兩針，三針……幾十針，老爺爺的速度很快，我一直揪著心，生怕針扎到他的手。（動作描寫細致，寫出了老爺爺修鞋動作的嫻熟。）老爺爺似乎看穿了我的心思，笑著說：“要是我不快點，這么冷的天，你的腳會被凍傷的。”聽著老爺爺的話，我的心底涌起一股暖流。

和老爺爺的聊天中，我知道他已年逾花甲。我問他為什么大冷天還出來修鞋，人不多，掙的錢也不多。老爺爺說他冷天出來修鞋不是為了掙錢，而是為了方便大家的?！澳憧矗@兒冬天可就我一個人出來擺攤。天這么冷，路人的鞋子壞了沒人修可怎么辦？”（樸素的語言，樸素的想法，展現出老爺爺無私的奉獻精神，讓人感動萬分。）

“快把鞋子穿上！”老爺爺將修好的鞋子遞給我，溫和地說。我覺得，遇到這個修鞋的老爺爺后，這個冬天變暖了！（照應開頭，點睛之筆。）

點評

能感動人的往往是一些細微的事情，不經意流露出的溫暖，會讓人的心靈隨之一震。小作者正是抓住了一件細小的事情，進行了細致描寫，無論是人物的外貌、動作等的描寫，還是環境的渲染，都很好地烘托了﹃感動﹄這一主題。